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人教广东八年级上背记手册文言文二、答谢中书书二、答谢中书书陶弘景教材原文山川之美，古来共谈①。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇④，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞⑥竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与⑦其奇者。··········参考译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论

的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫

着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。(这里)实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。【注释】①谈：谈论。②交辉：交相辉映。③四时：四季。④歇：消散。⑤颓：坠落。⑥沉鳞：指水中潜游的鱼。⑦与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。难点、考点清单1.古今异义①四时俱备(古义：季节；今义：时间)②晓雾将歇(古义：消散；今义：休息)③夕日欲颓(古义：坠落；今义：萎靡)···2.一词多义··夕日欲颓(快要)实是欲界之仙都(欲望)答谢中书书(与“中”合用，古代官职名)答谢中书书(书信)①欲②书··3.词类活用五色交辉(名词用作动词，辉映)·4.写作特色语言凝练生动、优美流畅是这篇散文的主要特色。文章以四言为主，节奏明快，读起来朗朗上口，颇有韵致，对“山川之美”的描绘生动优美，令人神往。5.写作意图这篇文章描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共

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