第一单元【速记清单】-高一语文单元速记-巧练（统编版必修上册）

第一单元【速记清单】-高一语文单元速记-巧练（统编版必修上册）高一语文必修上册单元知识速记

第一单元知识速记清单

1.课文回顾

2.读准字音

百舸争流(ɡě)浪遏飞舟(è)橘子洲(jú)挥斥方遒(qiú)沁园春(qì

寥廓(liáo)峥嵘(zhēnɡrónɡ)脂膏(zhīɡāo)闺阁(ɡuī)铆钉(mǎo)

揳入(xiē)罅隙(xià)摈弃(bìn)炽热(chì)皱褶(zhě)娇嗔(chēn)

颤栗(zhànlì)悸动(jì)推搡(sǎnɡ)窸窣(xīsū)讪讪(shàn)

撂下(liào)讷讷(nè)忸怩(niǔní)虔诚(qián)尴尬(ɡānɡà)磕绊(kē)

踌躇(chóuchú)攥住(zuàn)拙笨(zhuō)斟酌(zhēn)辗轧(niǎn)

3.熟记成语

百舸争流：上百条船争着在水上疾驰。意指很多人都在奋勇前进。

风华正茂：风采才华正盛，形容朝气蓬勃，富有才华。

峥嵘岁月：形容不寻常的日子。

指点江山：评论国家大事。

挥斥方遒：(意气)奔放，正强劲有力。

酣畅淋漓：形容非常畅快。常指文章绘画等文艺作品感情饱满，笔意流畅，情

感得到充分抒发。

瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过

多，犹豫不决。

霞蔚云蒸：形容景物灿烂绚丽。

自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。

义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头，主要强调一种精神、

气魄。

无与伦比：没有能比得上的，多用于褒义。

挺身而出：面对艰难或危险的事情，勇敢地站出来，褒义词。

刻骨铭心：刻在骨头上，形容感念或仇恨很深，牢记不忘。

力排众议：极力排除、反驳各种不同的意见。

开门见山：比喻说话写文章直截了当。

雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速。也

泛指做事情声势大而行动快。

不约而同：指事先没有约定而相互一致。

4.背诵默写《沁园春.长沙》

1.《沁园春·长沙》中，点明时间地点环境的句子是：“独立寒秋，湘江

北去，橘子洲头"。

2.《沁园春·长沙》中，既是四周枫林如火的写照，又寄寓诗人火热的革

命情怀的句子是：“看万山红遍，层林尽染”。

3.《沁园春·长沙》中，静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是：“漫

江碧透，百舸争流"。

4.《沁园春·长沙》中，描写仰望与俯瞰之景的句子是：“鹰击长空，鱼

翔浅底”。

5.《沁园春·长沙》中，概括壮丽湘江秋景的一句是：“万类霜天竞自

由"。

6.《沁园春·长沙》中，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子是：“怅寥

廊，问苍茫大地，谁主沉浮”。

7.《沁园春·长沙》中，引起诗人对往昔不平凡生活回忆的过渡句是：

“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠"。

8．《沁园春·长沙》中，写同学们正值青春年少风采才华正盛的句子是：

“恰同学少年，风华正茂”。

熟记本单元相关的重点文学及文化常识

一、“词"的相关知识

词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或

定义“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所

以又称为“诗余”。

词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫词

特点

牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。

词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现，它概括

区别

了词的主要内容。

①按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90

字以上）。最短的小令只有14字，最长的长调有200个字以上。一首

词有的分段,词中称为片、阕、叠。单调词不分段；双调词分两段,上

分类

片下片；此外有三叠四叠即三段或四段,较少见,尤其四叠极少见。

②按流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满

豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉

约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，

题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景

的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。

二、现代新诗相关知识

定义现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种。

现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，更加强调

自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。有高

特点

度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，

形式上分行排列。

现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四"新文化运动

代表流派的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主

要是反映新生活，表现新思想。

新诗的三美主张

张

闻一多在《诗的格律》中提出了著名的"三美"主张，即"音乐美、绘画美、建筑

美"。

音乐美绘画美建筑美

宣扬格律，声称“诗所以能主要是指诗的词藻的主要是指从诗的整体外

激发情感，完全在它的节选用,即诗歌语言要形上看，节与节之间要

奏；节奏便是格律……”音求美丽，富有色彩，匀称，行与行之间要均

节和韵脚的和谐又构成了诗讲究诗的视觉形象和齐，虽不必呆板地限定

的音乐美，成为诗的基本动直观性。每行的字数一律相等，

力。但各行的相差不能太

大，以求齐整之感。

三、浪漫主义

含义浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上

的两大主要思潮。

偏重于表现主观理想，抒发强烈的个人感情；描写自然风光，歌颂

内容

大自然。

浪漫主义文学惯用对比、夸张和想象，用词也倾向于华丽。浪漫派

手法寻求强烈的艺术效果，追求异乎寻常的情节，描写异乎寻常的事

件，刻画异乎寻常的性格，塑造出超凡、孤独的叛逆形象。

一关于现代诗歌的阅读及考查

（一）现代诗歌的考查角度

1.分析诗歌的意象意境的特点

2.赏析诗歌炼字炼句及表现手法

3.理解诗歌句子含义

4.体会诗歌表达的情感

（二）各种题型解题思路

1.辨析“意"象”“意象"意境”

意作者的主观情感

象诗中的形象，它不仅包含人物形象，也包含诗中所写的景和物。

意象包含了作者主观情感的客观物象，也就是借景抒情中的景或者托物

言志中的物。

意境文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的

艺术境界。特点是景中有情，情中有景，情景交融。

2.结合课文理解意象与意境的作用

找出《沁园春·长沙》中的典型意象，分析其特点及表达效果，并概括其营造

的意境氛围。

意象意象特点画面特点意境特点

山山多，红得范围广

林①

阔大无

江②

垠，无比

舸③

壮美

鹰④

鱼⑤

答案①树林层层叠叠，被染得程度深②江水满溢、碧绿、清澈③千帆竞

发，争先恐后，昂扬奋进④迅捷、矫健、有力⑤轻盈畅快、欢愉自在

意境特点：博大雄浑、充满生机

答题技巧归纳：

找到意象，说明意象的特点，描绘意象所构成的画面，概括由此形成的意境特

点。

意象的作用：

1.渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。

2.提供环境或背景的作用。它通常表现为通过多个意象组成群，为人物的

活动提供环境或背景。

3.表情达意方面的作用，这是最主要的作用。一些传统意象在表情达意上

的作用往往是固定的，如“江中扁舟"月落乌啼”传达出“诗人的羁旅之苦”，

“空城落花”传达出“作者对国力衰微的哀叹"及“一腔的爱国情”。意象在传

达情感方面的具体作用，则由诗歌的具体内容来定。

4.衬托人物节操或性格的作用，多表现在咏物诗中。

5.结构上的线索作用。有的意象则贯穿始终，是诗歌的线索。

2.赏析诗歌的炼字炼句及手法

例：“看万山红遍……鱼翔浅底"中，用得十分精彩的字有哪些？请找出来并

分析其表达效果。

词句精彩用字表达效果

万山红遍①②

层林尽染③④

漫江碧透⑤⑥

百舸争流⑦⑧

鹰击长空⑨⑩

鱼翔浅底

答案①万、遍②万——山之多，写出了群山的重叠之态；遍——红之广，

写出了树林红得彻底③层、染④层——写出了林之密；染——运用拟人手

法，写出了秋景红色之深⑤漫、透⑥漫——写出了江水的溢满之状；透—

—写出了江水的碧绿清澈之状⑦百、争⑧百——形容船只之多；争——写

出了千帆竞发、争先恐后的热烈场面⑨击⑩准确地展现了雄鹰在空中展翅

翱翔、迅速有力的飞翔身姿翔鲜活地刻画出鱼儿在水中自由自在、轻

快活泼的游动神态

3.情景交融：以写景为主，景中寓情，且写的全是“大景”“大情"。请结合

词句分析。

答案“看万山红遍，层林尽染”，词人眼中的山并不是一座座具体的山，而

是数量足够多的“群山”，词人的视觉空间迅速变得长远起来，远到看不见的

山外山。这里的“万山”不只是数量，更是空间，是词人对“星星之火，可以

燎原"的革命信念。而“尽染”也不只是红的程度，还是红的范围，是对革命

之火耀遍大地的展望。从开篇的仅占一席之地的“我”，到约十七公顷的橘子

洲，再到千百万平方公里的神州，词人的视觉和心灵空间正迅速扩展。“漫江

碧透，百舸争流”，再次让我们领略了一个“大空间"的场面。“漫江”即

“满江”，在视线内，也在视线外。“百舸”，不只是形容船只数量多，也描

画了一幅船只绵延不绝、争先恐后的画面，澎湃豪雄之气立现。“鹰击长空，

鱼翔浅底”，前面所有的文字都在彰显空间的“面”的广大，这里则是“上天

入水”，从高度上进行了扩展。同样，“万类霜天竞自由”的“万类”，也不

单指数量，还具有空间意义。宇宙如此高远寥廓，旷远迷茫的大地啊，谁才是

它的主宰呢？一句灵魂之问便脱口而出，群山回荡、长空回音。

答题技巧归纳：

炼字，炼句，表现手法等题型，均先找到对应的字、句、手法，再解释词义、

句意，结合诗中描绘的具体景象加以分析，结合情感意境进行归纳概括。

4.赏析诗歌的情感

现代诗歌的情感是通过意象意境表达出来的，或直接抒情，或间接抒情，结

合“意象表达情感方面的作用”一点，进行分析感悟即可。

例：《致云雀》

通过主体意象云雀欢乐、光明、美丽的外形特点，追求光明，蔑视地面，

向往理想世界的高贵品质，热情地赞颂了云雀，表达了追求光明、蔑视黑暗以

及向往理想世界的精神。

《红烛》

通过主体意象红烛赤红、燃烧、流泪的特点，牺牲自己，奉献自己，为他

人、世界“创造光明"的高贵品质，表达了作者赞美、歌颂、追求红烛精神的

情感。

答题技巧归纳：

意象的外在特征，体现的内在品质，表现诗人个人的情感意志。简单的说，物

的特征，人的精神（情感）。

二小说的阅读及考查

1.小说“三要素”

人物情节环境

小说的核心小说的骨架小说的背景

人物形象的核心是人物的指作品所描写的事件指对人物活动的环境和

思想性格，人物描写的角发展，演变的全过事情发生的背景作描

度有正面描写和侧面描程。故事情节的结写。环境描写分为自然

写。正面描写包括外貌、构：（序幕）－开端环境和社会环境。自然

语言、动作、神态、心理－发展－高潮－结局环境描写是指对人物活

描写；侧面描写（又叫侧－（尾声）用以展示动的时间，地点，季

面烘托）指以他人言行来人物性格，表现作品节，气候及花草鸟虫的

反映人物等。主题。描写；社会环境描写是

指对人物活动的具体背

景，处所等作描写。

2.小说标题的作用及内涵

（1）分析标题作用的角度

角度作用

内容角度概括故事情节（以物件、物象为题）

线索角度结构线索，贯穿文章、组织全文（以物件、物象为题）

情节角度铺开情节，呼应细节，推动情节的发展或转折，化解了人物矛盾冲突。

人物角度使人物形象鲜明突出（以人物为题），为塑造和突出人物形象服务。

暗示比喻象征，揭示主题（以物件、物象为题）对比讽刺，强化效果

主题手法角度

（以形象特征为题，）一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

设置悬念，引起读者兴趣（以问题为题）生动形象、新颖含蓄、言简意

效果角度

丰、发人深思。

时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。（以时间、地点、环境为

环境角度

题）

主题角度揭示小说主旨寄托情感，深化主题。（以物件、物象为题）

（2）意蕴的含义及其鉴赏角度

是文学作品中渗透的理性内涵，即事物的内容或含义。比如作品

意蕴的中表现出来的某种主旨，揭示的某种现状，表现的人生某种道

含义鉴理，蕴含的某种哲理以及给人的某种启示等。

赏角度一般有表层义和深层义。表层义是指标题本义；深层义主要指在

文中的引申义、比喻义或象征义，且与小说的人物、情节、主题

等联系紧密。

例：小说《百合花》，分析以“百合花"为题有何含义及作用？

表层含义：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。深层含义：百合

花，是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。

作用：①点出文章中的重要内容和相关情节线索；

②以“百合花”象征人民战士、人民群众的高尚情操；

③以“百合花"作结，有利于揭示文章主旨，有利于表现纯洁深厚的军民之情

和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。

3.小说人物性格的分析方法

（1）指定语段人物心理或形象概括分析

1.重视语境瞻前顾后。结合上下文，看看在这一语段之前或之后发生了什么，

哪些情节与这些描写有关系，从而揣测出人物的内心活动。

2.分清描写，抓关键词。在整体把握情节的前提下细读所给文字，要分清是哪

类(些)描写(语言/动作/肖像/侧面描写)，理清其中的层次，抓住其中的关键词

语。

（2）整体概括与分析人物形象题

1.重视人物的身份特征。小说中人物的身份特征包括人物的地位、经历、教养

和气质等因素，直接影响着人物的性格形成。在分析回答某一人物的形象时，

须结合全文，准确把握其在文中的身份特征，进而可准确判断出该人物的行为

依据。

2.揣摩人物的细节描写。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情

节，加以生动细致地描绘，包括人物的语言、行动、心理、肖像等。细节描写

的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但最主要的还是刻画人物性格，塑造

人物形象。细节描写，尤其语言行动的细节描写，是揭示人物性格最生动、最

有表现力的手法。

3.分析人物的交互关系。小说中的人物往往不止一个。他们之间的矛盾冲突是

情节发展的重要依据，也是表现各自性格的有效途径。所以理清人物之间的行

为关系，分析他们的交互评价、情感态度等，有助于理解小说中的人物。

4.注意区别“性格特点”与“形象特点"。“性格特点”包括人的心理情感、待

人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛的内容；而“形象特点"主要

以“性格特点”为中心，可以把人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等考

虑进去。

5.答题模式

(1)形象特点

总分：先用一句话从整体上对该人物作一个定性分析，然后再从几个方面做定

量分析。

分总：先从几个方面做定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。

(2)性格特点

××的性格特点：①××；②××。(分条作答)

例赏析《百合花》中新媳妇的形象特征。

新媳妇是一个美丽、纯洁、善良、高尚的形象。她听说借被子是为了打仗

为了老百姓之后，把自己唯一的嫁妆借给了部队；到了包扎所，她又主动把被

子“铺在外面屋檐下的一块门板上"；通讯员牺牲后，当卫生员动手要揭掉通讯

员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”，写出了新媳妇用自己的新被

子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度。小说不仅写出了新媳

妇对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新

媳妇娴静、纯朴、善良、纯真、高洁，如百合花一样美丽的人性美和性格美。

人文主题：青春激扬

（一）道理论据积累

1.青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，

既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主

干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。——习近平

2.为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国

家，青春之民族，春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

——李大钊

3.青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两

个东西是火焰也是风暴啊。——德莱塞

4.青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯

5.青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心。——萧伯纳

6.没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春己经消逝。

——小塞涅卡

（二）事实论据积累

教材事例：

①毛泽东是中国人民的伟大领袖，伟大的革命家、政治家、军事家、理论

家、杰出的文学家。提出“枪杆子里面出政权"的著名论断；发动土地革

命，建立第一个农村革命根据地；创造性地提出了农村包围城市，武装夺

取政权的战略思想；领导人民开展敌后游击战争，建立抗日根据地；指挥

三大战役，取得了战略决战的胜利，推翻了国民党政府，建立新中国。

②郭沫若中国现代著名文学家、剧作家、诗人，还是历史学家、古文字学

家、书法家、学者、社会活动家，致力于世界和平运动。“弃医从文”——

郭沫若早年赴日本留学，后接受惠特曼等人思想，决心弃医从文。与郁达

夫等组织“创造社”，积极从事新文学运动。

③闻一多著名诗人、学者、爱国民主战士。“文人长征”——抗战爆发

后，为保存中华民族教育精华免遭毁灭，华北及沿海许多大城市的高等学

校纷纷内迁。“蓄须明志"——步行路上，虽艰辛异常，但闻一多意气风

发，沿途画了50多幅写生画，还蓄须明志，表示不驱逐倭寇决不剃去胡

须。

“最后一次讲演”——1946年7月15日闻一多在李公朴的追悼会上发

表的演讲。在演讲中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做

出了深刻的揭露和批判，当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗

杀。

当代青年事例

1.冬奥会青年志愿者

北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名赛会志愿者在各自工作领域，用

饱满的热情、周到的服务为赛会顺利举办奉献力量，向世界展示了蓬勃向上的

中国青年形象。

2.疫情中的青年

2020年，春节假期回家的00后谢小玉赶上疫情，主动报名成为武汉东湖

新城社区最年轻的志愿者，为近200户居民跑腿买菜、买药、取快递。2020年

3月10日，习近平总书记在武汉听了谢小玉的汇报，深有感触地说：“过去有

人说他们是娇滴滴的一代，但现在看，他们成了抗疫一线的主力军，不怕苦、

不怕牺牲。"广大青年用行动证明，中国青年是有远大理想抱负的青年，是有

深厚家国情怀的青年，是有伟大创造力的青年。

3.为实现中国梦贡献青春和力量

“青春有很多样子，很庆幸我的青春有穿军装的样子。”翻看四川凉山救

火英雄的朋友圈，为这样默默奉献的青春而感叹：在原始森林里跋山涉水，

“走了将近15个小时"；污泥烟尘、伤疤老茧布满的双手，“这得洗几次才干

净”……这支由1位80后、24位90后、2位00后组成的年轻消防队伍，在激

扬情怀、奉献社会中书写了无愧于时代的青春篇章。

当代青年应具备的品质

1.理想信念是精神之基、力量之源。

青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。上世

纪50年代，党中央作出研制“两弹一星"的重大决策。许多青年胸怀崇高理

想，不畏艰难困苦，毅然投身这一伟大事业，把自己的青春融入为国奉献之

中。26岁的邓稼先在美国获得博士学位后，带着当时最先进的物理学知识归来

报效祖国。为了研制“两弹一星”，许许多多青年科研工作者顽强拼搏，创造了

无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩，用奉献书写了最美的青春

故事。实现中华民族伟大复兴，离不开一代代青年的接力奋斗。广大青年要继

承光荣传统、树立远大理想，在报效祖国、服务人民中实现人生价值。

2.坚定思想，吹响奋斗担当的铿锵号角。

青年应当筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做好思想的必修功

课、扎根理想的丰沃土壤。纵览百年风雨，从长征的洗礼，到抗日的激流，再

到改革的跋涉，青年总以思想为灯，燃起星星之火，照亮前行之路，终于汇聚

成闪耀神州的璀璨星河。当下，青年既要传承革命先辈的精神，做到思想端

正、理想坚定，在新时代坚守初心信念、绽放爱国爱民的青春之花。

3.新时代中国青年要练就过硬本领。

青年是人生成长的重要时期，也是苦练本领、增长才干的黄金时期。在载人潜

水器声学系统研制过程中，我们通过刻苦攻关、顽强拼搏，克服无数次困难与

失败，我们最终迎来“蛟龙"号的胜利，以实际行动践行“严谨求实、团结协

作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，在矢志奋斗中谱写新时代的

青春之歌。

4.勇往直前，书写矢志奋斗的昂扬篇章。

长风破浪正其时，青年人是冉冉升起的朝阳，在潮头搏浪，书写着“后浪的故

事"。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，奋斗的“火把”由这一

辈青年接过，站在“两个一百年"的历史交汇点上，我们要继续前行、步伐坚

定，不畏荆棘、心怀家国。青年要做奋斗者、做实干家，站在自己的岗位上勤

勉克俭、矢志服务，做每个新高度的追逐者，做攻坚克难、求真务实的砥砺担

当之人。

5.守正创新，开拓蓬勃发展的新局面。

青年人要发挥创新精神，展现新时代中国青年的新力量。以“新”字为内核，

是对青年提出的要求，是与时俱进、守正创新、提升本领的必然方向。青年要

有创新意识，积极面向新任务、新要求，积极实践新发展、新规划，转换思

维、灵活创新、推动改革、探索破冰，以“为有源头活水来"的探索精神，为

乡村振兴、科技创新等新征程中要完成的任务带来“新能量”，做积极进取的

“拓荒牛"。

素材运用

1.运用示例

（1）创新、冲破束缚

①毛泽东创建第一个农村革命根据地，提出农村包围城市，武装夺取

政权的思想。

②雪莱因宣扬无神论被开除。

（2）体育强身

①“欲文明其精神，先野蛮其体魄”

②闻一多带队“文人长征"。

（3）青年理想

①青年毛泽东在第一师范与同学们约定“三不谈”，“指点江山”，进

行革命斗争。②年轻的郭沫若投身北伐，参加南昌起义。

③到中流击水，浪遏飞舟。

（4）直面困难

①“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙”

②“沧海横流，方显出，英雄本色"

③如果冬天已经来临，春天还会远吗？

2.为下面的话题选择恰当的论据。

（1）乐观

（2）交友

（3）知与行

（4）惜时

（5）勇敢

（6）爱国

（7）自信

（8）奉献、付出

三、实战训练

片段示例

（1）谈创新

摆脱思维定势是创新精神的又一特点。思维定势有时是有用的，它让

我们在解决某些常见问题时显得更加熟练，但它对创新是有害的。中国早

期的革命斗争大量借鉴苏联，他们的成功让不少共产党人奉为圭臬，殊不

知苏联有苏联的国情，中国有中国的特点，这也是我们第五次反