第3课《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》预习导学案（含答案）

第3课《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》预习导学案（含答案）

第3课《“飞天"凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》预习导学案

1.了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。

2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。

3.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

一、知作者、明背景

1.作者名片

樊云芳，女，汉族，1945年5月生，上海人。全国优秀新闻工作者，首届范长江新闻奖获得者。20多篇作品获省部级好新闻奖，代表作有长篇通讯《追求》，新闻特写《“飞天”凌空》等。

2.故事背景

1982年11月19日至12月4日，第九届亚运会在印度新德里举行。11月24日，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。作者采用新闻特写的形式，让读者身临其境般欣赏到“飞天"凌空的美丽画面。本文在第九届亚运会的众多报道中脱颖而出，获得“全国好新闻奖”一等奖。

二、文体知识介绍

1．新闻特写的概念及性质

所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常见手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

新闻特写的特点：落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。

2．新闻特写的分类及注意事项

新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。描写是新闻特写的主要表现手法，截取新闻事件或人物的一个片段、一个场面、一个情景、一个镜头，运用文学笔法进行描写，使读者如临其境、如闻其声、如见其人，具有强烈的感染力。但必须遵守新闻真实性的原则，如实描绘真人真事，细节也必须是真实的。要以现场观察为描绘的基础，像新闻摄影一样再现现场真实情景，捕捉典型瞬间的生动场面，使作品具有强烈的现场感。写作上要求集中、突出，忌面面俱到。

3．新闻特写与消息的异同

相同点：二者都是新闻的范畴，都要真实地报道新闻事实。

不同点：消息，要迅速及时，真实准确地报道新闻事件的全过程。而新闻特写不要求报道新闻的全过程，只抓住新闻过程中的一个片段或场景对事件或人物做出形象化的报道，可以借助一些文学手法。

三、写作特点

1.文势有起有伏，动静穿插自如。

文章描写吕伟的动作时，把飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若"对比，一个“托”字犹如把身体“定格"在空中，与下文的“动作疾如流星”形成强烈的反差。“哧"地插入碧波中的身体与悄然不惊的水花，以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。作者采用以静衬动的方式，增强了作品的可读性。

2.多处运用比喻的修辞手法，语言生动形象。

文章多处运用比喻、拟人等修辞手法，调动了读者丰富的想象力，增强了作品的形象性、生动性。例如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、笔直的箭"是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”是暗喻。

四、课文内容解读

这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在1．7秒的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天"画卷。文势有起有伏，动静结合，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。

五、文章结构与内容分析

本文是按照时间顺序来记叙的。

课文分为三个部分：

第一部分（第1自然段）：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。

第二部分（第2～4自然段）：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。

第三部分（第5～8自然段）：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。

一、预习案。

1.文学常识填空。

《“飞天”凌空》选自1982年11月25日《》，原题为《___》，是一篇_____________，作者_____________，报道的是中国运动员吕伟在1982年11月24日于印度新德里举行的第9届上获得女子10米高台跳水比赛冠军的情况。

2．下列加点字注音无误的一项是（）

A．掠过（lüè）绷直（bēng）由衷（zhōng）屏息敛声（píng）

B．瞬间（shùn）敦煌（huáng）潇洒（xiāo）从容不迫（pò）

C．刹那（chà）凌空（líng）酷似（kù）悄然不惊（qiāo）

D．轻盈（yíng）慷慨（kǎi）翘首（qiào）震耳欲聋（lóng）

3.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

凌空()翘首()酷似()屏声敛息()

悄然()慷慨()气氛()由衷()

4.根据下面句子的意思写出相应的成语。

（1）（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。()

（2）形容身材苗条，动作轻快；（声音，节奏）轻松。()

（3）形容声音很大，耳朵都快震聋了。()

（4）形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。()

（3）像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。()

5.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是（）

校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!"热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。

A．轻快点缀感慨B．轻盈连缀感慨

C．轻盈点缀感染D．轻快连缀感染

6.下列各句没有使用修辞手法的一项是（）

A．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧"地插进碧波之中。

C．她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。

D．紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

7．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）

A．新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面"或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。

B．特写和消息都简要报道新闻事件全过程，而通讯一般向读者展示事件详细的来龙去脉。

C．特写和消息比通讯更强调时效性和现场感。

D．特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。

8.阅读下面一段文字，按要求答题。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又逍洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别_______（吝啬慷慨），让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

（1）给加点字注音。

盈________悄_______

（2）找出并改正文段中两个错别字。

________改为_________________改为________

（3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填在横线上。

二、探究案。

1.阅读下面材料，回答问题。

习近平主席提出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。国家体育总局和教育部近日联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）。

【材料一】

教育部体卫艺司司长王登峰解读《意见》时表示，学校体育的发展要转变观念，从过去仅仅注重增强体质，向学会、勤练、常赛转变，每一名学生都要学会至少一项体育技能。王登峰认为，如果《意见》能够得到很好的落实，国民教育体系将成为培养高水平运动员的重要通道。

【材料二】

赛事体系的改革成为重点之一。义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织，统一注册资格。整合学校比赛和系列比赛，建立分学段、跨区域的四级青少年体育赛事体系。合并全国青年运动会和全国学生运动会。

【材料三】

体育纳入初中、高中学业水平考试范围是文件中很重要的一项政策。通过体育进中考、进高考，让体育锻炼、身体素质成为对孩子全面发展综合评价的一部分，而且对升学和成长有实实在在的帮助，切实让家长和社会转变思想观念，真正重视青少年学生的身心健康和全面发展，这个观念的转变也会带动体育、教育工作进一步的改革发展。

(1)根据以上三则材料，我们得出了哪些结论？

(2)小刚以初三学习任务重为由，经常不参加课间操、体育课，你作为他的好朋友将如何劝说他呢？

(3)为了吸引更多同学参加体育锻炼活动，你能提出哪些好的建议呢？

2.课内阅读理解。

阅读下列特写，完成下面小题。

“飞天"凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

②轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧"地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。

⑤“妙！妙极了！"站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

1.作者将吕伟连贯的跳水动作进行了分解，犹如慢镜头回放。请为前四段中吕伟跳水的几个镜头进行命名。

2.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天"。

B.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

C.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。

3.第④段加点的“哧”是拟声词，有何妙处？

4.这是一篇新闻特写，为什么还要写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶？

3.阅读下面的新闻，完成题目。

全红婵∶入水微涟漪夺冠无波澜

光明日报记者王东

①8月5日下午，在东京奥运会跳水女子单人十米台决赛中，中国14岁小将全红蝉无悬念夺冠。全红婵五套近乎完美的动作中，三个动作得到满分。而总分466.20分这一分数，创造了近四届奥运会该项目的得分新高。

②网友戏称全红婵是“压水花的天才”，也有人将她比作“会水花消失术的小仙女”。③全红婵有着和她14岁的年龄极不相符的成熟和冷静。五套动作，全部完成得无懈可击，入水时几乎看不到水花溅起，以无与伦比的技术动作彻底征服了裁判。比赛结束后，就连她的场上对手以及她们的教练都走上前来向她表示祝贺。

④昨天的预赛是全红婵首次站在国际大赛的赛场上。她的“首秀"一度出现起伏，第三跳明显失误，仅得到47.85分。但在教练的指点之下，她很快调整心态，第四跳、第五跳均有上佳表现，最终以预赛第二名的好成绩晋级半决赛。在5日上午的半决赛中，全红婵以415.65分力压队友陈芋汐，排名第一，而且在第二跳时也拿到了满分。

⑤用“横空出世”这个词来形容全红婵并不为过。今年7月，中国跳水队公布了参加奥运会的10人名单。作为中国体坛最辉煌的“梦之队”，10人当中有9位是世界冠军。唯一一位非世界冠军，就是全红婵。她还是中国代表团400多名参赛运动员当中年龄最小的。此时，距离她入选国家队还不到1年。

⑥全红婵不仅在时间上是“踩线”入选中国奥运代表团的，而且在年龄上，她也是刚刚“踩线"。因为14周岁是参加奥运会的年龄最低线，而2007年3月28日出生的她，距离这个标准刚刚过了四个月。

⑦据介绍，全红婵的父母都是农民，母亲身体还不太好，常年需要治病。家庭环境的艰难让全红婵变得十分坚强，也让她十分懂得体贴父母。

⑧小小的年纪，第一次参加国际大赛就站到奥运会的舞台上，有人问她会感觉到压力吗她回答说∶压力很小，因为她知道自己的实力。

⑨据她的教练何威仪称，全红婵的特点是综合能力强、爆发力突出，而且她的身体条件好，手的形状很适合压水花。另外，训练刻苦，再加上有股初生牛犊不怕虎的劲头，她能在小小年纪获得奥运会金牌也就不足为奇。

（选自《光明日报》2021年8月8日，有删改）

（1）请找出这则消息的导语部分，并写在下面的横线上。

（2）作者说“用‘横空出世’这个词来形容全红婵并不为过”，原因是什么

（3）第⑦段是消息结构的哪一部分有什么作用？

（4）拿下金牌后，14岁的全红婵成了人们在互联网上讨论的热门人物。与此同时，全红婵家很快成了“网红"打卡地，每天几十上百人到这里拍照、直播、围堵、跟拍，严重干扰了全红婵一家人的生活。请你针对“网红”蹭热度这一现象发表自己的看法。

第3课《“飞天"凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》预习导学案

（含答案）

一、预习案。

1.文学常识填空。

《“飞天”凌空》选自1982年11月25日《》，原题为《___》，是一篇_____________，作者_____________，报道的是中国运动员吕伟在1982年11月24日于印度新德里举行的第9届上获得女子10米高台跳水比赛冠军的情况。

【答案】光明日报“飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记人物特写夏浩然、樊云芳亚运会

【详解】试题分析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

2．下列加点字注音无误的一项是（）

A．掠过（lüè）绷直（bēng）由衷（zhōng）屏息敛声（píng）

B．瞬间（shùn）敦煌（huáng）潇洒（xiāo）从容不迫（pò）

C．刹那（chà）凌空（líng）酷似（kù）悄然不惊（qiāo）

D．轻盈（yíng）慷慨（kǎi）翘首（qiào）震耳欲聋（lóng）

【答案】B

【详解】本题考查字音。

A.屏息敛声（píng）——bǐng；

C.悄然不惊（qiāo）——qiǎo；

D.翘首（qiào）——qiáo；

故选B。

3.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

凌空()翘首()酷似()屏声敛息()

悄然()慷慨()气氛()由衷()

【答案】língqiáosìliǎnqiǎokǎifēnzhōng

【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。“凌”“翘"衷”的读音。“似"是多音字，结合词语意思分析读音。“似”当它读sì时，有相像，好像，比较的意思。而当它读shì时，又多指和跟某种情况或事物相似的意思。

4.根据下面句子的意思写出相应的成语。

（1）（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。()

（2）形容身材苗条，动作轻快；（声音，节奏）轻松。()

（3）形容声音很大，耳朵都快震聋了。()

（4）形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。()

（3）像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。()

【答案】（1）潇洒（2）轻盈（3）震耳欲聋（4）眼花缭乱（5）如梦初醒

【详解】学生在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，结合所给意思写出对应的成语。

5.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是（）

校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!"热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。

A．轻快点缀感慨B．轻盈连缀感慨

C．轻盈点缀感染D．轻快连缀感染

【答案】C

【详解】试题分析：（1）轻快：不费劲儿；轻松愉快。轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。所描写的对象是“舞动的云霞”，所以应该选用“轻盈"。（2）点缀：指衬托、装饰。主要表示加以装饰,使事物变得更加好看的意思。连缀：意思是连结（多指具体的物）。根据语境，应该是“点缀”生活，不是“连缀"生活。（3）感慨：情感愤激或感触、感叹。感染：医学上的感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体所引起的局部组织和全身性炎症反应；心理上的感染是通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。根据语境，应该选用“感染”。据此，依次选用的三个词语是：轻盈－点缀－感染。故答案为C。

6.下列各句没有使用修辞手法的一项是（）

A．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天"。

B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

C．她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。

D．紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

【答案】C

【详解】本题考查修辞手法的运用。

A.根据选项句子“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了"酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”可知，“她"是本体，“酷似”是喻词，“飞天"是喻体，运用比喻的修辞手法；

B.由“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”可知，“身体"是本体，“像”是喻词，“箭"是喻体，运用比喻的修辞手法；

C.“自若”的意思是：镇静自如，毫不拘束，不是比喻词，句中也没有本体和喻体。所以没有运用修辞手法；

D.根据选项句子“动作疾如流星"可知，“动作”是本体，“如"是喻词，“流星”是喻体，运用了比喻的修辞手法；

故选C。

7．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）

A．新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段"剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。

B．特写和消息都简要报道新闻事件全过程，而通讯一般向读者展示事件详细的来龙去脉。

C．特写和消息比通讯更强调时效性和现场感。

D．特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。

【答案】B

【详解】本题考查文学文化常识。

B.“特写"多截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分来写，选项中“特写”“报道新闻事件全过程"有误；

故选B。

8.阅读下面一段文字，按要求答题。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又逍洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别_______（吝啬慷慨），让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

（1）给加点字注音。

盈________悄_______

（2）找出并改正文段中两个错别字。

________改为_________________改为________

（3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填在横线上。

【答案】（1）yíngqiǎo（2）逍潇瞭缭（3）慷慨

【解析】（1）本题考查汉字的读音。题目中的汉字分别读：yíng、qiǎo。

（2）本题考查汉字的字形。“逍洒"的“逍”应写作“潇”，“眼花瞭乱”的“瞭"应写作“缭”。

（3）本题考查选词填空。“吝啬"过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用。“慷慨”大方而不吝啬。根据后文“她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖”，可见时间充裕，应该是“慷慨”。

二、探究案。

1.阅读下面材料，回答问题。

习近平主席提出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。国家体育总局和教育部近日联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）。

【材料一】

教育部体卫艺司司长王登峰解读《意见》时表示，学校体育的发展要转变观念，从过去仅仅注重增强体质，向学会、勤练、常赛转变，每一名学生都要学会至少一项体育技能。王登峰认为，如果《意见》能够得到很好的落实，国民教育体系将成为培养高水平运动员的重要通道。

【材料二】

赛事体系的改革成为重点之一。义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织，统一注册资格。整合学校比赛和系列比赛，建立分学段、跨区域的四级青少年体育赛事体系。合并全国青年运动会和全国学生运动会。

【材料三】

体育纳入初中、高中学业水平考试范围是文件中很重要的一项政策。通过体育进中考、进高考，让体育锻炼、身体素质成为对孩子全面发展综合评价的一部分，而且对升学和成长有实实在在的帮助，切实让家长和社会转变思想观念，真正重视青少年学生的身心健康和全面发展，这个观念的转变也会带动体育、教育工作进一步的改革发展。

(1)根据以上三则材料，我们得出了哪些结论？

(2)小刚以初三学习任务重为由，经常不参加课间操、体育课，你作为他的好朋友将如何劝说他呢？

(3)为了吸引更多同学参加体育锻炼活动，你能提出哪些好的建议呢？

【答案】(1)①学校体育的发展要转变观念，每一名学生都要学会至少一项体育技能；②赛事体系的改革成为体育改革的重点之一；③体育纳入初中、高中学业水平考试范围。

(2)【示例】小刚，初三学习任务重，更需要有好的身体作为保障，课间操、体育课正是我们锻炼身体的好机会，而且多运动可以放松心情愉悦精神，这样更有利于学习，你说对吗？让我们一起参加课间操、体育课吧！

(3)【示例】①开展丰富多彩的课余训练，如跳绳、篮球、足球训练等；②中小学校可以成立青少年体育俱乐部，多开展竞赛活动；③各学校在广泛开展校内竞赛活动的基础上建设学校代表队，评选优秀个人等，激发学生参与体育活动的积极性。

【解析】（1）考查对材料内容的理解和概括。

通过材料一中“教育部体卫艺司司长王登峰解读《意见》时表示，学校体育的发展要转变观念，从过去仅仅注重增强体质，向学会、勤练、常赛转变，每一名学生都要学会至少一项体育技能"可概括为：学校体育的发展要转变观念，每一名学生都要学会至少一项体育技能；

通过材料二中“赛事体系的改革成为重点之一。义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织，统一注册资格。整合学校比赛和系列比赛，建立分学段、跨区域的四级青少年体育赛事体系”可概括为：赛事体系的改革成为体育改革的重点之一；

通过材料三中“体育纳入初中、高中学业水平考试范围是文件中很重要的一项政策。通过体育进中考、进高考，让体育锻炼、身体素质成为对孩子全面发展综合评价的一部分，而且对升学和成长有实实在在的帮助"可概括为：体育纳入初中、高中学业水平考试范围。

（2）考查语言表达能力。常言道：“好话一句三冬暖，恶言半句六月寒。”在劝说时一定要高度注意语言的分寸。根据不同的人物，不同的性格，不同的环境，采取不同的语言。劝说一定要看人说话。语言过激，有时会适得其反；语言力度不到，有可能就不凑效果。注意语气委婉，礼貌，得体。本题我们要从上体育课的好处，从劳逸结合，身体健康角度去劝说。

示例：小刚，健康的身体是学习的前提，上课间操、体育课不仅能锻炼我们的身体，还能调节身心，释放压力。复习迎考阶段，适当运动，劳逸结合，学习效率也会提升。所以，让我们一起开心地上课间操、体育课吧。

（3）考查语言表达能力。解答时，根据对材料内容的理解，结合生活学习实际，提出行之有效的建议即可。

示例：利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。

2.课内阅读理解。

阅读下列特写，完成下面小题。

“飞天"凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

②轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧"地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。

⑤“妙！妙极了！"站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

1.作者将吕伟连贯的跳水动作进行了分解，犹如慢镜头回放。请为前四段中吕伟跳水的几个镜头进行命名。

2.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天"。

B.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

C.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。

3.第④段加点的“哧”是拟声词，有何妙处？

4.这是一篇新闻特写，为什么还要写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶？

【答案】1.准备、起跳、腾空、入水2.D3.形象地写出了吕伟入水时的轻快，表现了吕伟跳水技艺的高超。4.从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。

【解析】（1）本题考查提炼概括信息。根据第①段“她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅"可知此句描写的是吕伟站在起跳台的动作、神态；可命名为“准备”；根据第②段“轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去"可知此句描写的是吕伟起跳的动作；可命名为“起跳”；根据第③段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如"可知此句描写的是吕伟在空中翻腾的动作；可命名为“腾空”；根据第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊"可知此句描写的是吕伟入水之快；可命名为“入水”。

（2）本题考查修辞手法。A.根据语句“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’"此句将“吕伟跳水时的姿态在蓝天白云的映衬下的画面”比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，运用了比喻的修辞手法；B.根据语句“是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”可知，是将“吕伟空中翻腾之快"比作“流星”，运用了比喻的修辞手法；C.根据语句“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中"可知，是将“吕伟舒展的身体”比作“轻盈的、笔直的箭”，运用了比喻的修辞手法；D.根据语句“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’”可知，这里将“气泡"人格化，运用拟人的修辞手法。所以本项没有比喻的修辞手法；故选D。

（3）本题考查词句赏析。本义：“哧”象声词，疾速流动、滑移发出的声响；内容：联系第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中"可知，此句将“吕伟舒展的身体”比作“轻盈的、笔直的箭"运用了比喻的修辞手法，“哧”形容吕伟入水的声音，表现其动作之轻快，似箭入水，表现了吕伟跳水动作流畅，跳水技术高超。

（4）本题考查情节设置的作用，理解情节作用时，应从内容，作用方面入手分析。根据第⑤段“‘妙！妙极了！’站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏"联系第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊”可知，通过表现外国记者在面对跳水姑娘吕伟完美的跳水时情不自禁的夸赞及跳跃的动作，观众们热烈的掌声，运用侧面描写（衬托的手法），表现吕伟跳水动作流畅、完美，跳水技术高超。

3.阅读下面的新闻，完成题目。

全红婵∶入水微涟漪夺冠无波澜

光明日报记者王东

①8月5日下午，在东京奥运会跳水女子单人十米台决赛中，中国14岁小将全红蝉无悬念夺冠。全红婵五套近乎完美的动作中，三个动作得到满分。而总分466.20分这一分数，创造了近四届奥运会该项目的得分新高。

②网友戏称全红婵是“压水花的天才”，也有人将她比作“会水花消失术的小仙女”。③全红婵有着和她14岁的年龄极不相符的成熟和冷静。五套动作，全部完成得无懈可击，入水时几乎看不到水花溅起，以无与伦比的技术动作彻底征服了裁判。比赛结束后，就连她的场上对手以及她们的教练都走上前来向她表示祝贺。

④昨天的预赛是全红婵首次站在国际大赛的赛场上。她的“首秀"一度出现起伏，第三跳明显失误，仅得到47.85分。但在教练的指点之下，她很快调整心态，第四跳、第五跳均有上佳表现，最终以预赛第二名的好成绩晋级半决赛。在5日上午的半决赛中，全红婵以415.65分力压队友陈芋汐，排名第一，而且在第二跳时也拿到了满分。

⑤用“横空出世”这个词来形容全红婵并不为过。今年7月，中国跳水队公布了参加奥运会的10人名单。作为中国体坛最辉煌的“梦之队”，10人当中有9位是世界冠军。唯一一位非世界冠军，就是全红婵。她还是中国代表团400多名参赛运动员当中年龄最小的。此时，距离她入选国家队还不到1年。