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文档简介

三、我们班

他们班第1课时（走进他们班+增进班级间的合作）核心素养目标政治认同：通过调查、展示，发现其他班的特点和长处，学会用欣赏的眼光去看待其他班。道德修养：通过回忆、讨论，感受班级之间合作的乐趣，懂得班级间合作的意义。法治观念：引导学生了解学校里其他班的特点和长处，学会欣赏他人。健全人格：通过设计合作活动，建立与其他班合作共赢的新型合作关系。责任意识：引导学生体会班级合作的意义，加强班级之间的合作活动，共建美好校园生活。很多同学字写得很工整，我们班的字是整个年级最好的。校园书写大赛，得一等奖的同学也是最多的。我们多才多艺，黑板报设计版面很漂亮,评比第一名。美术作品常常被拿去展览了。特别团结，集体荣誉感强。运动会400米、接力赛、拔河比赛和团体总分都是第一名。同学们利用放学休息的时间进行训练，不怕苦，不怕累。张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的……四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。活动一：班级小调查自由分组，选择你们想要了解的班级进行调查。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系让我们一起去了解一下其他班吧！小贴士1．问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2．了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3．问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4．通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习？我们认为，______班的特点是______________________________________________________________________________________________值得我们班学习的地方有：________________________________________________________________________________________________小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系四（3）班45（男21，女24）王老师读书、科学、篮球科技、篮球融洽我们认为，四（3）班的特点是喜欢看历史书和科幻书、爱科学课、科技发明获奖、教室整洁、篮球比较强。值得我们班学习的地方有：讲卫生的好习惯和爱读书的学习氛围。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系四（1）班44（男23，女21）李老师文学、绘画美术团结我们认为，四（1）班的特点是爱朗诵、爱读书、安静、纪律好、绘画好。值得我们班学习的地方有：爱读书、爱绘画、优秀的学

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