高中语文《实践是检验真理的唯一标准》（同步课件）

教学目标01梳理本文小标题之间的内在联系。02学习本文的论证方法和论证语言。03用历史事实和亲身经历印证本文的观点，并学习运用相关理论对现实问题进行辩证分析。教学重难点教学难点：学习本文的论证方法和论证语言，运用相关理论对现实问题进行辩证分析。教学重点：梳理本文小标题之间的内在联系。一、新课导入

《实践是检验真理的唯一标准》篇幅较长,洋洋洒洒6000多字,但是,通读一遍,如果技法得当,我们就能很快把握文章的基本信息。如何快速筛选并整合文中的信息提高阅读的速度和做题的准确性,是我们进行现代文阅读时应掌握的一种能力。

特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论，是评论员文章的特殊形式。

论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题，具有极强的专题性、理论性和政论性，往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展开论述，强调理论的系统性和严密性。特约评论员文章▲《光明日报》1、特约评论员文章20世纪70年代的“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护；凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”两个凡是”不符合马克思主义。1977年,《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。1978年5月11日这篇文章以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表，引发一场全国范围内的真理标准问题大讨论,对中国社会发展产生了深远影响。2、背景特色“实践”指的是实际去做，不是仅体现在理论上；“唯一”突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。

题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。3、题目解读二、探究新知1、结构梳理层次主要层意行文思路第一部分第二部分提出“检验真理的标准只能是社会实践”的中心论点。提出论点“检验真理的标准只能是社会实践”→以马克思主义认识论的基本原理来证明→以科学史上的无数事实来论证→以社会实践对马列主义思想路线的检验来论证→以社会实践对毛主席的思想路线的检验来论证。从“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”的角度论证第一部分提出的中心论点。提出这一部分的分论点“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”→从批驳“坚持实践是检验真理的标准，会削弱理论的意义”的错误观点来论证→从批驳“四人帮”炮制的种种歪理邪说来论证→从正面阐述马列主义、毛泽东思想的力量来源是实践来论证→从批驳有的同志的担心来论证→从新理论是否正确只能用实践来证明来论证→小结这一部分。层次主要层意行文思路第三部分第四部分从“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”的角度论证第一部分提出的中心论点。提出这一部分的分论点“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”→列举马克思和恩格斯对待《共产党宣言》的态度→列举毛主义而一贯态度→正面分析革命导师的正确做法带给我们的启示→小结这一部分。不断用实践来检验理论，这才是坚持马列主义、毛泽东思想的正确态度。提出这一部分的分论点“任何理论都要不断接受实践的检验”→分析“实践是检验真理的唯一标准”的绝对性和相对性→“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全粉碎→正确对待马列主义、毛泽东思想的现实意义。

实践是检验真理的唯一标准理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则

检验真理的标准只能是社会实践

革命导师是坚持用实践检验真理的榜样实践

任何理论都要不断接受实践的检验实践

（提出问题）

（分析问题）

（解决问题）①使用小标题，使文章脉络清晰。②便于突出重点。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张。③层层递进，符合逻辑。四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，形成了层进式结构。2.文章采用小标题的形式，有什么作用？明确：第一个标题提出了全文的观点;第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的第一个层次;第三个标题指明“革命导师”坚持“用实践检验真理”,在行动上为我们树立了榜样,是论证的第二个层次;第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准,联系实际,发出倡议。

四个小标题,按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路,逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题,环环相扣,形成了层进式结构。3.实践是检验真理的唯一标准》有四个小标题,这四个标题之间的关系是怎样的?试简要分析。4.四个小标题是否能调换位置？

不能。四个小节从不同角度对中心论点层层深入进行论证，也按照“是什么—为什么—怎么办”认知逻辑层层递进，逻辑严密，论证合理，不可调换。检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。－－开头是导语，主要是提出问题，点明意图，写作动因，交代写作的必要性：揭批“四人帮”，肃清流毒,拨乱反正。三、深入探究1、研读导语文章第一部分提出了哪些观点？是怎样论证的？论点检验真理的标准只能是社会实践一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。《马克思恩格斯选集》：人的思维是否具有客观的真理性……实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一标准。只有实践，才能完成检验真理的任务。门捷列夫制定元素周期表，哥白尼的太阳系学说被证实检验真理的标准只能是社会实践马克思主义被承认为真理，国际共运史、中国革命实践中的具体事例。毛主席说：“马克思列宁主义之所以被称为真理……”举例论证引用论证毛主席说：“真理只有一个……才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会实践。”分论点论据论证方法2、研读第一部分（1）首先根据事件抽象的程度由低到高来安排顺序，先自然科学史，再社会科学史。（2）其次根据事件发生的时间顺序，列举了自然科学史的两个事例。（3）再次依照与我们关系的紧密度，列举了社会科学史的三个事例，将与我们联系最紧密的“毛泽东思想是实践的产物”这一事例放在最后，以加深我们的印象。①引用论证。作者先引用经典理论文献《马克思恩格斯选集》中的观点论证“一个理论，是否反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验”（第2段）。再引用毛泽东的观点论证“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”（第3段）。②举例论证。紧接着运用科学领域的两个事例门捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说被证实为真理（第4段），论证“只有实践，才能完成检验真理的任务”。接着又运用社会领域马克思主义被承认为真理（第5段）、国际共产主义运动史（第6段）和中国革命实践的具体事例（第7段）进一步证明“检验真理的唯一标准只有一个，就是千百万人民的社会实践”。3、研读第二部分（1）文章第二部分提出了哪些观点？是怎样论证的？“理论与实践的统一性”是马克思主义的一个最基本的原则。四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们是政治骗子。举例论证对比论证比喻论证引用论证我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗？新的理论概括是否正确，也只能用实践来检验。坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。马克思主义、毛泽东思想可以作为武器批判修正主义，但不研究实践经验，不从实践经验出发，不能最终驳倒修正主义。论点谬论驳论/立论论证方法（2）作者怎样论证马克思主义“理论与实践的统一性”？破敌方观点破敌方观点立己方观点从发展的角度来看，理论和实践都在不断发展，我们要用实践来检验新的理论。（第12段）“坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。”（第13段）立己方观点破立结合（立论和驳论相结合）的论证方式（3）作者为什么要采用破立结合的论证方法？作者在论证过程中采用先破后立，边破边立，破立结合的论证方法，与时代背景息息相关。1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”（即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）片面机械思想的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，我们要完整准确地理解毛泽东思想。其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。4、研读第三部分（1）文章第三部分提出了哪些观点？是怎样论证的？论点论据结论论证方法革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。马克思、恩格斯修改完善《共产党宣言》——革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论。毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语——革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线引证法例证法革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的不断发展，永葆其青春。（2）分析第三部分的论证过程及其使用的论证方法。举例论证（经典理论文献和典型）马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言》的例子。毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》)一书时多次写按语的事例。证明革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准,而且亲自用实践去检一切理论,包括自己所提出的理论。革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。5、研读第四部分（1）文章第四部分提出了哪些观点？是怎样论证的？论点立论驳论论证方法任何理论都要不断地接受实践的检验要从发展的观点看待实践标准的观点。任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正。呼吁全党和全国人民：我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。引用论证对比论证林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。这是谬论，是蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。（2）分析第四部分的论证方法。对比论证，在第四部分，作者引用马克思的观点和毛泽东的有关论述论证真理需要不断地补充调整以适应情况的新变化时，与“四人帮”的错观点“一句顶一万句”“句句是真理”进行对比，批评了“四人帮”的反动论调，突出了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点的正确性。本文语言严密、准确,富于思辨性。请赏析下列各句。

(1)怎样区别真理与谬误呢?1845年,马克思就提出了检验真理的标准问题……这就非常清楚地告诉我们,一个理论,是否正确反映了客观实际,是不是真理,只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。明确：采用设问开头,发人深省;自问自答,水到渠成地引出自己的观点。限制语“只能”体现语言的严密性。6、语言特色(2)“这是因为，辩证唯物主义所说的真理是客观真理，是人的思想对于客观及其规律的反映。因此作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准，正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样。”。明确：使用关联词“因为”“因此”，论证“检验真理的标准”必须是客观领域里的结论，进而证明“只有实践，才能够完成检验真理的任务”。1、根据拼音写汉字。①（cuàn）()权

（zuǎn）编()②（hàn）()卫

（hàn）短小精()③（zhōu）胡()

（zhōu）文()()

（chú）()议④（bǎo）永()青春

（bāo）()扬

（bāo）()汤四、课堂练习2、给下列加点字注音。①澄：()澄澈

()澄沙②炮：()如法炮制

()糖衣炮弹

()炮羊肉③稽：()无稽之谈

()稽首④擂：()自吹自擂

()擂台3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．理论不能作为检验真理的标准，是因为它缺乏把思想和客观实际联系起来的特性。B．马列主义被确定为真理，是因为马克思、恩格斯、列宁等人承前启后的理论建设。C．列宁主义者与第二国际修正主义路线的斗争证明，真理是不怕社会实践的检验的。D．在与机会主义路线的斗争中，是长期的革命斗争证明了毛主席革命路线的正确性。4、下面对原文内容的理解和分析，不恰当的一项是（

）A．马克思主义认识论告诉我们，一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。B．文章说真理的标准只有一个，没有第二个。而它对毛主席“真理只有一个”的理论的引用出现了表意不明的情况，毛主席说的是“真理只有一个”，没说检验标准，有失严谨。C．科学史上的无数事实也充分地说明了只有实践才能够检验真理这个问题。D．马克思主义政党在制订自己的路线时，从现实出发，以革命理论为指导并且加以论证。1、【答案】篡纂