小红帽教案课件

小红帽教案ppt课件contents目录引言故事情节梳理语言点讲解互动环节设计德育渗透与教育课堂小结与延伸01引言描述小红帽的形象、年龄、性格特点等，使幼儿对故事角色有初步的认识和了解。小红帽角色介绍简述小红帽去看望生病的外婆途中遇到狼的故事情境，激发幼儿对故事情节的兴趣和好奇心。故事情境导入小红帽故事背景通过小红帽的故事，教育幼儿在日常生活中要时刻保持警惕，不随意相信陌生人，提高自我保护意识。培养安全意识通过讲述和讨论故事情节，帮助幼儿丰富词汇、提高口语表达能力，并鼓励幼儿主动参与到故事中。提升语言表达能力引导幼儿感受小红帽与外婆之间的亲情，以及小红帽勇敢面对困难的勇气，促进幼儿情感的发展。增强情感体验教育目标与意义通过PPT课件的展示，帮助教师更加生动形象地呈现故事内容，提高教学效果。利用PPT课件中的图片、音频和视频等多媒体元素，吸引幼儿的注意力，激发他们对故事内容的兴趣和学习欲望。课件制作目的激发学习兴趣辅助教学02故事情节梳理一个可爱的小女孩，穿着红色的帽子和披风，聪明勇敢，善良热心，去看望生病的奶奶。小红帽狼猎人故事的反派角色，狡猾凶狠，想要吃掉小红帽和奶奶。故事的英雄角色，聪明勇敢，及时出现救了小红帽和奶奶。030201小红帽角色介绍开头发展高潮结尾故事情节发展01020304小红帽去看望生病的奶奶，路上遇到狼。狼设计陷害小红帽和奶奶，猎人出现救了他们。小红帽和奶奶被狼追赶至悬崖边，猎人英勇救援。小红帽、奶奶和猎人安全回家，狼受到惩罚。分析小红帽的勇敢和狼的狡猾，提醒学生不要轻信陌生人。小红帽遇到狼分析猎人的英勇和聪明，教育学生要勇敢面对困难，善于寻求帮助。猎人救援分析狼的行为和下场，教育学生要遵守法律法规，不要做出伤害他人的行为。狼受到惩罚关键情节分析03语言点讲解对故事主人公的称呼，需要讲解其角色特征和性格特点。小红帽故事中的反派角色，需要解释其象征意义和危害性。狼故事中的重要角色，需要描述其与小红帽的关系和作用。奶奶故事中的场景，需要讲解其在故事中的作用和意义。森林、路、房子等重点词汇解析“请带我去……”小红帽请求狼带路的句型，需要解释其用法和情境。“你是谁？”、“你从哪里来？”等故事中角色之间的交流句型，需要讲解其用法和情境。关键句型结构通过角色扮演和情景模拟，让学生实际运用故事中的语言进行交流。举例说明如何在日常生活中运用故事中的语言进行表达和交流。让学生运用故事中的语言进行创造性写作或口语表达。语言运用实例04互动环节设计角色性格分析让孩子们分析故事中各角色的性格特点，如小红帽的善良、狼的狡猾等，增强孩子们对人物形象的印象和理解。故事情节提问针对故事情节，提出引导性问题，如“小红帽为什么要去看奶奶？”等等，让孩子们积极思考和回答问题。道德观念讨论通过提问引导孩子们讨论故事中所蕴含的道德观念，如“为什么不能随便相信陌生人？”等等，帮助孩子们树立正确的价值观。问题设置与讨论表演指导对孩子们进行表演指导，帮助他们理解角色，表现角色的情感和性格特点，同时注重台词的准确和流畅。道具与服装为表演准备简单的道具和服装，如小红帽的红帽子、狼的尾巴等，增强表演的趣味性和真实感。角色分配根据故事情节和角色特点，为孩子们分配角色，让他们扮演小红帽、奶奶、狼等角色，参与表演。角色扮演与表演续写故事让孩子们发挥自己的想象力，续写小红帽的故事，培养他们的创新思维和写作能力。情境设想设定一些与小红帽故事相关的情境，让孩子们设想并描述小红帽和奶奶遇到危险的情境和解决办法，锻炼他们的应变能力和创新思维。创新思维拓展05德育渗透与教育引导学生通过故事中小红帽独自走进森林、面对野狼的情节，理解勇敢的内涵，鼓励学生勇敢面对生活中的困难和挑战。勇敢品质分析小红帽对奶奶的关心和帮助，让学生认识到善良的重要性，学会关爱他人，形成积极向上的价值观。善良品质勇敢善良品质培养安全意识通过讲解小红帽在森林中遇到野狼的情节，强调学生在日常生活中要时刻保持警惕，提高自我保护意识。自救自护能力教授学生在遇到危险时如何自救和寻求帮助，让学生掌握基本的安全防范知识和自救技能。自我保护意识提升VS通过故事中小红帽对奶奶的关爱，引导学生体会家庭亲情的重要性，学会关爱家人，珍惜家庭温暖。社会关爱拓展到社会层面，让学生认识到关爱他人的重要性，学会关心弱势群体，积极参与社会公益活动。家庭亲情关爱他人情感传递06课堂小结与延伸回顾小红帽故事情节，强调故事主旨。小红帽故事概述分析小红帽、狼、猎人等角色特点，帮助学生深入理解故事。角色特点分析引导学生思考小红帽故事带来的启示，如防范陌生人、保护自己等。故事启示故事主题回顾03学生表现亮点发掘学生在课堂讨论、角色扮演等环节中的亮点，给予肯定和鼓励。01学生参与度总结本节课学生的参与度，表扬积极发言、认真听讲的同学。02学生掌握情况通过提问、小测验等方式，了解学生对小红帽故事的掌握情况，并针对不足之处进行补充讲解。学生表现总结复述故事要求学