成本控制与规划课程设计

成本控制与规划课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解成本控制与规划的基本概念，掌握成本分类和成本控制方法。

2.使学生能够运用成本分析工具，对生产过程进行成本核算和优化。

3.帮助学生了解企业成本管理体系，掌握成本预算和成本控制策略。

技能目标：

1.培养学生运用成本控制与规划知识解决实际问题的能力。

2.提高学生团队协作和沟通能力，能就成本控制方案进行有效讨论和修改。

3.让学生学会使用相关软件工具进行成本分析和规划，提高数据处理能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注企业成本管理，树立成本意识和经济效益观念。

2.引导学生认识到成本控制与规划在企业经营中的重要性，增强责任感。

3.培养学生具备良好的职业道德，遵循法律法规，诚信做人。

课程性质：本课程属于经济学与企业管理领域，旨在培养学生的成本控制与规划能力。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的参与度和实践能力。将课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.成本控制与规划的基本概念

-成本的分类与特点

-成本控制的意义与作用

2.成本控制的方法与工具

-标准成本法与实际成本法

-成本分析工具：量本利分析、敏感性分析

3.成本预算与控制策略

-成本预算编制方法

-成本控制策略：固定成本控制、变动成本控制

4.企业成本管理体系

-成本管理组织结构

-成本管理流程与制度

5.成本控制与规划的实践应用

-案例分析：成功企业成本控制案例

-小组讨论：针对具体企业问题，设计成本控制方案

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。本教学内容参照课本相关章节，制定以下教学大纲：

第一周：成本控制与规划基本概念

第二周：成本控制方法与工具

第三周：成本预算与控制策略

第四周：企业成本管理体系

第五周：成本控制与规划的实践应用

教学进度安排合理，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生更好地掌握成本控制与规划的知识。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动性和实践能力。

1.讲授法：教师通过生动的语言和实例，对成本控制与规划的基本概念、理论和方法进行系统讲解，使学生掌握课程核心知识。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养团队协作和沟通能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的企业成本控制案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行成本核算、预算编制等实验，让学生在实际操作中掌握成本控制方法，提高数据处理和分析能力。

5.情景教学法：模拟企业成本管理场景，让学生扮演不同角色，进行成本控制与规划的决策，增强学生的代入感和责任感。

6.课后作业与自主学习：布置与课程内容相关的课后作业，要求学生独立完成，培养自主学习能力。

7.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上学习与讨论，拓展学生的学习空间，提高学习效果。

教学方法的选择与运用注重以下几点：

1.结合学生特点，充分考虑高中年级学生的认知水平、兴趣和需求。

2.紧密联系课本内容，确保教学方法与课程目标的契合。

3.突出实践性，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

4.注重过程评价，通过课堂讨论、实验报告、课后作业等途径，全面评估学生的学习效果。

四、教学评估

教学评估采用多元化方式，旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，具体包括以下方面：

1.平时表现：占总评成绩的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，评估学生的积极性和参与度。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、协作态度等。

-课堂练习：定期进行课堂练习，检验学生对课程知识的掌握情况。

2.作业：占总评成绩的20%

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的自主学习能力和对知识点的巩固。

-实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

3.考试：占总评成绩的50%

-期中考试：考察学生对成本控制与规划基本概念、方法的理解和应用能力。

-期末考试：全面考察学生对课程知识的掌握，包括成本管理、成本分析等，以及解决实际问题的能力。

4.特殊评估：

-案例分析：针对具体案例，评估学生分析问题、解决问题的能力。

-研究报告：鼓励学生针对成本控制与规划领域的热点问题进行研究，评估其研究能力和创新精神。

教学评估原则：

1.与课程目标相一致：评估内容与课程目标紧密相关，确保评估结果的有效性。

2.客观公正：评估标准明确，评分规则一致，确保评估结果的客观性和公正性。

3.全面性：采用多种评估方式，覆盖课程知识、技能、情感态度价值观等方面，全面反映学生的学习成果。

4.反馈与改进：及时向学生反馈评估结果，指导学生查漏补缺，促进教学相长。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：导入成本控制与规划的基本概念，介绍成本的分类与特点。

-第二周：学习成本控制方法与工具，进行课堂练习和讨论。

-第三周：成本预算与控制策略，分析实际案例，进行实验操作。

-第四周：深入了解企业成本管理体系，组织小组讨论和分享。

-第五周：成本控制与规划的实践应用，进行综合案例分析。

-第六周：复习与巩固，准备期中考试。

-第七周至第十周：按照以上模式继续深入学习，每两周一个主题。

-第十一周：进行期末复习，总结课程要点。

-第十二周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计24课时。

-期中考试2课时，期末考试2课时。

3.教学地点：

-课堂讲授：学校标准教室。

-实验教学：学校经济与管理实验室。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他重要课程或活动冲突。

2.学生兴趣爱好：结合学生对实际案例和实验操作的兴趣，设计教学内容和方法。

3.