成本会计 课程设计

成本会计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握成本会计的基本概念、原则和方法；

2.学会分析并归类企业生产经营过程中的各项成本；

3.掌握成本核算的基本程序，能进行简单的成本计算和分配；

4.了解成本控制、成本分析和成本决策的基本方法。

技能目标：

1.能够运用成本会计方法对实际企业案例进行分析，提出合理的成本控制和改进措施；

2.培养学生的数据处理和分析能力，熟练运用成本会计相关表格和软件；

3.提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、展示等形式，共同完成成本会计案例分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业成本管理的责任感，树立成本意识和经济效益观念；

2.增强学生对成本会计职业的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力；

3.引导学生树立正确的价值观，认识到成本会计在企业管理中的重要作用，为企业和社会创造价值。

课程性质：本课程为会计专业核心课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的会计基础，对成本会计有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实际案例分析为主线，引导学生主动参与、积极思考，提高成本会计分析与应用能力。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事成本会计及相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.成本会计基本概念与原则：包括成本的定义、分类及成本会计的基本原则，参考教材第一章内容。

2.成本分类与归集：学习直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等概念，掌握成本归集与分配的方法，参考教材第二章内容。

3.成本核算程序与方法：学习成本核算的基本程序，包括直接材料、直接人工、制造费用等的核算方法，参考教材第三章内容。

4.成本控制与分析：介绍成本控制的基本方法，学习成本分析的技术，如量本利分析、差异分析等，参考教材第四章内容。

5.成本决策：探讨成本在企业管理决策中的应用，包括成本估算、成本效益分析等，参考教材第五章内容。

6.实践案例分析：选取具有代表性的企业成本会计案例，结合所学理论知识，进行小组讨论和分析，提高学生的实际操作能力。

教学安排与进度：

第一周：成本会计基本概念与原则

第二周：成本分类与归集

第三周：成本核算程序与方法

第四周：成本控制与分析

第五周：成本决策

第六周：实践案例分析及总结

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节内容，确保学生能够循序渐进地掌握成本会计知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解成本会计的基本概念、原则、方法和程序。通过清晰的逻辑结构和生动的语言，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取实际企业成本会计案例，引导学生运用所学理论知识进行分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：设置模拟实验环节，让学生动手操作成本核算、成本控制和成本分析等过程，培养学生的实际操作能力。

5.小组合作学习：鼓励学生分组进行课题研究，共同完成案例分析、报告撰写等任务，提高学生的团队协作和沟通能力。

6.互动式教学：通过提问、答疑、角色扮演等方式，增加课堂互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习成本会计知识。

7.情景教学法：设置具体的企业情景，让学生置身于实际工作场景中，提高学生对成本会计知识的理解和应用能力。

8.自主学习：鼓励学生在课后进行自主学习，通过查阅资料、完成作业、参与在线讨论等形式，巩固和拓展课堂所学知识。

9.多媒体辅助教学：运用多媒体课件、视频、网络资源等手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和效果。

10.反馈与评价：定期进行课程反馈，了解学生的学习需求，调整教学方法；同时，实施多元化的评价方式，如课堂表现、作业、小组报告、实验操作等，全面评估学生的学习成果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%，包括课堂出勤、课堂参与、小组讨论、提问回答等。旨在评估学生的课堂学习态度、积极参与程度和团队合作能力。

2.作业：占总评的20%，包括课后习题、案例分析、小组报告等。作业旨在检验学生对课堂所学知识的理解和掌握程度，以及运用知识解决问题的能力。

3.期中考试：占总评的20%，以闭卷形式进行，主要测试学生对成本会计基本概念、原则、方法和程序等知识的掌握程度。

4.实验操作：占总评的10%，通过观察学生在实验过程中的操作规范性、数据处理和分析能力，评估学生的实际操作能力。

5.期末考试：占总评的20%，以闭卷形式进行，全面考察学生在整个学期内对成本会计知识的掌握和运用能力。

6.案例分析展示：占总评的10%，学生需在课堂上展示小组案例分析成果，评估学生的分析能力、沟通表达能力和团队协作能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课结束后，教师及时记录学生的表现，并在课程结束后进行汇总。

2.作业：按教学进度布置，要求学生在规定时间内完成，教师对作业进行批改和反馈。

3.期中考试：在课程进行到一半时进行，考试内容涵盖前半学期的知识点。

4.实验操作：在实验课程中进行，教师现场观察和评估学生的操作能力。

5.期末考试：在课程结束后进行，考试内容涵盖整个学期的知识点。

6.案例分析展示：在课程最后阶段，安排学生进行课堂展示，教师和其他学生共同参与评价。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为六个教学周，每周安排一次理论课程和一次实验课程，确保理论与实践相结合。

-第一周：基本概念与原则

-第二周：成本分类与归集

-第三周：成本核算程序与方法

-第四周：成本控制与分析

-第五周：成本决策

-第六周：实践案例分析及总结

2.教学时间：理论课程安排在每周的上午，实验课程安排在每周的下午。每次课程时长为90分钟，中间休息15分钟，以适应学生的注意力集中周期。

3.教学地点：理论课程在教室进行，实验课程在配置有相关软件和设备的计算机实验室进行，确保学生能够在实际操作中学习成本会计知识。

4.课外辅导：每周安排一次课外辅导时间，学生可以在此时间向教师提问、讨论学习中的问题，获得个性化指导。

5.作业与实验报告：每次课程后，根据教学内容布置相关作业和实验报告，要求学生在下次课程前完成，以便及时巩固所学知识。

6.评估时间安排：期中考试安排在第四周结束后，期末考试安排在第六周结束后，案例分析展示安排在第六周的实验