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文档简介

感念师恩班会课程设计一、课程目标

知识目标:

1.学生能够理解“感念师恩”的含义,掌握表达对教师感激之情的方式。

2.学生能回忆并分享教师在学习、生活方面的关爱与帮助事例,了解教师职业的特点及辛勤付出。

3.学生掌握相关的词汇和句型,用以表达对教师的敬意和感谢。

技能目标:

1.学生提高口语表达能力,学会用恰当的语言和方式表达对教师的感激之情。

2.学生通过小组讨论、合作,提升团队合作和沟通协调能力。

情感态度价值观目标:

1.培养学生尊师重教的价值观,加强对教师的尊重和感激之情。

2.学生能够体会到教师的辛勤付出,培养关爱他人、感恩图报的品质。

3.学生在活动中学会珍惜教师的教育成果,激发学习积极性和自我成长的动力。

课程性质:本课程为班会活动课程,结合教材内容和实际生活,引导学生感受师恩,培养情感态度价值观。

学生特点:六年级学生具有一定的语言表达能力和合作意识,对教师有一定的认知,但感恩意识尚需培养。

教学要求:教师需关注学生的情感体验,创造轻松愉快的课堂氛围,引导学生积极参与,将所学知识应用于实际表达中,达到课程目标。同时,关注学生的个体差异,给予每个学生展示和锻炼的机会。通过课程实施,评估学生在知识、技能和情感态度价值观方面的具体学习成果。

二、教学内容

本课程依据课程目标,结合教材内容,设计以下教学内容:

1.回顾教材中关于教师节的篇章,引导学生理解教师节的含义,体会教师辛勤付出。

2.学习相关的词汇和句型,如“感激”、“感谢”、“辛勤”、“奉献”等,用以表达对教师的敬意和感激之情。

3.分享教材中或生活中教师关爱学生的实例,让学生认识到教师在工作中的无私奉献。

4.小组讨论:如何表达对教师的感激之情,讨论并总结出合适的方式和语言。

教学内容安排和进度:

第一课时:回顾教师节的篇章,学习相关词汇和句型,讨论教师关爱学生的实例。

第二课时:小组讨论如何表达对教师的感激之情,学生展示并总结成果。

教材章节:

1.教材第四章《我们身边的人》中关于教师的内容。

2.教材词汇表中的相关词汇和句型。

三、教学方法

针对本课程的教学内容和学生特点,选择以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:

1.讲授法:教师通过生动的语言和实例,向学生讲解教师节的含义、教师的辛勤付出以及表达感激之情的方式。结合教材内容,引导学生深入理解教师的职业特点和奉献精神。

2.讨论法:在小组讨论环节,鼓励学生积极参与,发表自己的看法,分享教师关爱学生的实例。通过讨论,让学生相互启发,共同总结出表达感激之情的方式和语言。

3.案例分析法:挑选教材或生活中的具体案例,让学生分析教师在关爱学生方面的具体表现,从中体会到教师的辛勤付出和无私奉献。

4.角色扮演法:学生分组扮演教师和学生,模拟实际教学场景,体验教师的辛勤付出,增进学生对教师的理解和尊重。

5.创作法:鼓励学生创作感谢教师的贺卡、绘画或作文,将所学词汇和句型应用于实际表达中,提高学生的语言运用能力。

6.情景教学法:创设真实的情景,让学生在实际语境中学会表达对教师的感激之情,提高学生的口语表达能力。

7.互动游戏法:设计相关互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇和句型,加深对教师职业的认识。

8.实践活动法:组织学生参加教师节庆祝活动,将所学知识运用到实际中,培养学生的实践能力和团队协作精神。

四、教学评估

为确保教学目标的实现,设计以下合理、客观的评估方式,全面反映学生在知识、技能和情感态度价值观方面的学习成果:

1.平时表现评估:

-观察学生在课堂上的参与程度,包括发言、讨论、互动等方面的表现。

-关注学生在小组活动中的合作态度和沟通能力,以及对教师尊重、感激的情感表达。

-记录学生在课堂实践活动中的表现,如制作贺卡、参加教师节活动等。

2.作业评估:

-设计与课程内容相关的作业,如写一篇感谢教师的作文、绘制教师节海报等。

-评估学生在作业中运用词汇、句型的正确性和创造性,以及表达对教师的感激之情的真挚程度。

3.考试评估:

-组织期中和期末考试,包括选择、填空、简答等题型,考查学生对课程知识的掌握。

-设置口语表达环节,让学生现场模拟向教师表达感激之情,评估其口语表达能力和情感态度。

4.自我评估与同伴评估:

-引导学生进行自我评估,反思在学习过程中的收获和不足。

-开展同伴评估,让学生相互评价在课堂活动中的表现,促进相互学习和提高。

5.教师评价:

-教师根据学生在课堂、作业和考试中的表现,给予综合性评价。

-关注学生的进步和努力,给予正面鼓励和建设性建议。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成,同时考虑学生的实际情况和需求,制定以下教学安排:

1.教学进度:

-课程分为两个课时,每课时45分钟。

-第一课时:回顾教材内容,学习相关词汇和句型,分享教师关爱实例。

-第二课时:小组讨论,创作感谢教师的作品,展示与评估。

2.教学时间:

-第一课时:安排在教师节前一周,以激发学生对教师节的关注和参与。

-第二课时:安排在教师节当天或次日,让学生将所学知识应用于实际表达中。

3.教学地点:

-课堂:进行讲授、讨论、小组活动等教学活动。

-教室外:组织教师节庆祝活动,为学生提供实践机会。

4.教学考虑:

-考虑到学生的作息时间,避免在学生疲劳时段进行教学。

-结合学生的兴趣爱好,设计丰富多样的教学活动,

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