课程教材课时管理制度

课程教材课时管理制度一、制度目的本制度的目的是规范课程教材课时管理，确保课程教材课时的合理安排与有效利用，提高课堂教学效果，提升学生学习成效。二、制度适用范围本制度适用于本校各类教育教学单位及其教师。三、职责1.教学管理部门（1）根据课程教材课时管理制度，制定课程教材课时分配计划，明确各类课程教材课时的总数和分配比例，并根据实际情况进行调整。（2）协调各类课程的开设与撤销，调整课程的学时安排。（3）监督各类教师按照课程教材课时管理制度，合理安排教学任务，掌握教学进度，及时调整教学计划，确保教育教学工作有序进行。2.学院教学委员会（1）负责学院各类课程的教材编选、审核和选用。（2）负责对各类课程的教学计划的审核、监督和调整。（3）制定课程考试计划，并审核各课程的期末考试试卷。3.教师（1）严格按照课程教材课时管理制度的要求，制定合理的教学计划。（2）保证课程教材的使用合法合规，使用正版教材。（3）组织课堂讲授，用心备课，确保授课质量。（4）掌握教学进度，及时调整教学计划，确保教育教学工作有序进行。四、教材管理1.教材选用（1）各类教材使用应该符合国家教育部门的有关规定。（2）教材应该符合课程设置的要求和教学对象的实际需要，教材的质量应该得到保证。（3）对于没有教材或是教材配发不足的课程，教师应该自行编写教材。2.教材订购（1）各类教材订购应该按照学校的有关规定进行。（2）教材应该按照课程实际情况进行订购，不能过多订购，浪费学校资源。（3）教材应该选择正版教材，不得订购盗版教材。3.教材管理（1）教材应该妥善保管，严禁私自买卖教材，转移和借用教材。（2）教材应该按照学校有关规定进行开发，保证教材的质量和实用性。（3）教材配发应该在学期初统一发放。如教材出现问题，应该及时回收处理。五、课时管理1.课时分配（1）各类课程的教材课时应该按照学校的有关规定进行分配。（2）各类课程根据不同的教学方式和难易程度，分配不同的教学时间。（3）各类课程的教学时间应该保障教学质量的前提下，尽可能节约学校资源。2.课时安排（1）各类课程的课时安排应该严格按照课程教材课时管理制度进行。（2）教师应该严格按照课程设置和学校有关规定，安排合理的教学进度，保证教学完成质量。（3）教学计划需要调整时，应该及时与教学管理部门和学院教学委员会进行沟通，协商调整。六、课堂管理1.授课内容（1）教师应该严格按照课程教材课时管理制度的要求，授课内容应该与教材相对应，质量应该得到保证。（2）教师应该充分尊重学生的基本人权，尊重学生的独立思考，避免一味灌输，强迫学生习惯和思想。2.教学方法（1）教师应该选择适当的教学方法和手段，根据学生的学习特点，制定差异化教学方案，促进学生发展。（2）教师应该充分考虑教学环节的实际需要，选择不同的教学形式，如小组讨论、案例分析等，提高教学效果。3.课堂纪律（1）教师应该创造良好的课堂氛围，保障学生的学习秩序和安全，严禁违反学校纪律的行为。（2）教师应该严格遵守教学计划，不得迟到早退、无故缺课，保证教学实效。七、考核1.学生考核（1）学生考核应该按照学校的有关规定进行。（2）考试题目应该与教材相适应，考试内容应该体现出课程的核心和重点，严格按照学校的考试安排进行。（3）考试评分应该公正、公开、科学，学生考试成绩是考核的重要参考依据。2.教师考核（1）教师考核应该按照学校的有关规定进行。（2）教师考核应该综合考虑教学任务完成情况、课程教学效果、学生评价、主管部门评价等因素，公正评估教师教学水平。八、抽查及处罚1.教学管理部门和学院教学委员会有权对违反课程教材课时管理制度的教师进行抽查，并根据实际情况进行处罚。2.对于严重违