(工作计划)高中骨干教师评选方案

(工作计划)高中骨干教师评选方案(工作计划)高中骨干教师评选方案(工作计划)高中骨干教师评选方案高中骨干教师评选方案为优化我校教师队伍构造，促使教师的师德涵养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提升我校师资队伍的整体素质，从而提升学校的教育、教课质量，特拟订本方法。一、评选与认定（一）评选方法第1条本评选方案只合用于本校在编教师。第2条骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师）评选名额为10—15名。第3条成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科平衡）、学校学科专业评审小组（起码3人）。各科组肩负报名、资格审察及介绍任务，由学校学科专业评审小组负责评选鉴定工作，由学校骨干教师考评小组最后鉴定宣布学校骨干教师名单。（二）评选程序第4条报名及资格审察。切合条件的教师个人填表申报，并提交有关的证明资料（《南海艺术高中骨干教师呈批表》一式两份，近三个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘用证书、获奖证书等有关资料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。由学校骨干教师考评小组依据学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审察，确立候选人名单和介绍的先后次序，候选人名单在上公示，公示时间3天。公示时期，学校、科组可接受实名提出的建议和建议。第5条评选鉴定。公示结束后，由各科组负责人署名确认候选人名单和有关资料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各专业的骨干教师的候选人进行审察，并提出候选人的介绍先后次序建议，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参照专业评审小组的介绍建议基础上，再经过讲堂教课追踪、学生会谈会、教师会谈会、教师大会投票等形式最后确立候选人名单。第6条公示。学校骨干教师考评小组确立骨干教师的人选后，在长进行公示，公示时间为5天。公示时期，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的建议和建议。第7条宣布。公示结束后，经学校行政会议论经过，由校长署名宣布学校骨干教师的名单并发给聘书。（三）评选条件1、参评人员一定是本校在编教师。2、坚持四项基来源则，遵纪守纪，仔细贯彻国家的教育目标，拥有优异的思想政治素质和师德涵养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。3、拥有本科或以上学历；任教本学科满 5年以上；一定具备中学一级教师以上职称。4、近五学年起码有一次高中循环教课。5、教育教课业绩突出，考试科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平时考试的均匀分和优异率均在学校内同类学校同层次班级中首屈一指。非考试科目教师讲堂教课成效好。6、教课综合评论认可度高。讲堂教课成效好，获取学科组内教师和全校教师的广泛认可（此中学科组内的认可度低于 60%的，学校考评小组的认可度低于70%的不可以上送）。6、踊跃参加教育行政部门组织的教研活动，近三学年每年均肩负学校以上教育部门组织的公然课、研究课和示范课以及教师培训、专题讲座。7、踊跃参加教育科学研究，所获得的成就在全学校能起示范作用；踊跃参加各种比赛或指导学生比赛获取优异成绩。且知足以下任两项条件：1）近三学年主持学校级以上（或参加市级以上）教课改革实验或课题研究，并有阶段性成就；〖1〗〖2〗〖3〗2）近三学年所主持的课题参评各级教育科研成就奖获学校级一等、市级二等、省级三等以上奖赏；3）近三学年教课方案、课例、课件获区级一等、市级二等、省级三等以上奖赏的第一创作人；4）近三学年撰写的学科论文（或课题研究报告）在省级以上核心报刊发布（或获学校级以上教课论文评选一等以上奖赏，包含在高考题例评选或高中学生成长个案评选活动中获奖）。5）近三学年参加各级教育部门组织的教课比赛获学区级一等、市级二等以上奖赏；6）近三学年曾指导学生获取全国中学生学科奥林匹克比赛省赛学校一等奖、全国决赛三等奖以上奖赏；或指导学生获取全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）及全国中小学电脑制作活动二等奖以上奖赏；或指导学生在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克比赛中获奖等。二、管理方法（一）职责与义务第11条忠诚教育事业，全面贯彻党的教育目标，仔细贯彻实行素质教育，典范执行教师职责，敬业奉献，师德崇高。第12条自觉学习深造，拓宽专业知识，不停更新教育观点，掌握先进的教育教课理论和方法，认识本学科及有关学科国内外发展新动向。第13条在教课工作中特别在讲堂教课创新方面发挥示范作用。踊跃肩负示范课、观摩课等教研任务。1、骨干教师每年在学校（科组）以上范围评课许多于 10节，每年在学校以上范围上示范课许多于 4节。2、在学校（科组）以上范围讲解 1次高水平的专题学术讲座。第14条应公然教课资源。每个单元教课讲课前在学校学科上传全部教课方案和全部单元训练题。第15条主动肩负科研课题。骨干教师要分别肩负学校级、市级以上教育教课科研课题，每年起码撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊上发布或在区级以上教育行政部门论文评选中获一等奖。第16条踊跃辅助本学校教师培训工作，踊跃肩负培育青年教师的任务，与青年教师结对子。骨干教师所培育的 1－2名青年骨干教师应在两年内分别在学校级以上教课评选或学术研究上获得较好成绩。（二）权益与保障第17条学校为骨干教师创建必需的条件，辅助骨干骨干教师科学合理地发挥领头羊的作用。第18条学校将组织骨干教师进行沟通、讲学活动，有计划地选派部分骨干教师在学校内或校际沟通。学校将组织骨干教师参加我校学科建设，为学校师资队伍建设和全面提升教育质量作贡献。第19条学校为骨干教师业务深造踊跃创建条件，供给方便，依据实质状况，有计划地安排他们参加有关学术沟通、观察学习和业务深造等。第20条学校支持骨干教师展开教育教课实验和教育科学研究，踊跃宣传推行骨干教师的教育教课经验、科研成就和先进事迹，鼓舞骨干教师著书立说，多出成就。第21条骨干教师任职时期，每个月可享受津贴200元（每个月领100元，期末经查核合格一次性领取余下的津贴）；优先享有参加高层次培训、参加高层次学术沟通活动的时机，优先安排其主持的科研课题所需经费。三、管理与查核第22条成立骨干教师动向管理制度，每届到期的骨干