第18课 从九一八事变到西安事变 同步练习

第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变基础过关全练知识点1九一八事变1.(2023广东广州四十一中期末)中国人民历经了十四年艰苦卓绝的抗战，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。揭开世界反法西斯战争序幕的是()A.九一八事变 B.一·二八事变 C.西安事变 D.七七事变2.(2021山东济南中考)历史题材歌曲是时代的最强音。“我的家在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!”折射出的历史是()A.九一八事变 B.一·二八事变 C.西安事变 D.七七事变知识点2华北危机与一二·九运动3.(2022四川凉山中考)1935年的一天，数千名学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行。这一场景反映的历史事件是()A.五四运动 B.京汉铁路工人罢工 C.一二·九运动 D.九一八事变知识点3西安事变4.(2022四川德阳中考)1936年12月12日，张学良和杨虎城发表了《张、杨对时局宣言》。其主要目的是()A.呼吁民众弘扬民主精神 B.鼓励东北将士奋勇杀敌C.推动国共两党合作抗日 D.号召民众抵御外来侵略5.抗日民族统一战线，是中国共产党为团结全国各民族一切抗日力量，打败日本侵略者而制定的路线和策略。抗日民族统一战线初步形成的标志是()A.中共三大的召开 B.国共合作宣言发表 C.九一八事变 D.西安事变的和平解决能力提升全练6.(2023山东章丘双语学校期末)1936年12月12日《张、杨对时局宣言》中写道：“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。”“东北沦亡”始于()A.华北危机 B.一二·九运动 C.九一八事变 D.一·二八事变7.(2022山东潍坊中考改编)沈阳北大营的炮声响起后，逐步上升的民族危机使中华民族在苦难中做出选择。做出的“选择”是指()A.红军开始长征 B.进行片面抗战C.进行艰苦卓绝的抗日战争 D.发动护国战争8.(2022北京西城期末)“兵谏仰西安，真诚促抗联。张杨伸大义，国共绘新天。敌忾同仇切，城巍统战坚。”这首诗赞颂的是西安事变和平解决使()A.抗日民族统一战线初步形成 B.国共开始第一次合作C.抗日民族统一战线正式形成 D.中国全民族抗战开始9.(2021广东番禺期末改编)张学良曾回忆说：“我的事情是到36岁，以后就没有了……从21岁到36岁，这就是我的生命。”张学良“36岁”时(1936年)参与的重要历史事件()A.标志着中华民族十四年抗战的开始 B.揭开了世界反法西斯战争的序幕C.标志着抗日民族统一战线初步形成 D.标志着国共第二次合作正式实现史料拓展全练拓展西安事变10.阅读史料，回答问题。我们为什么发动这样的运动?为争地盘吗?不是。为泄忿吗?也不是。我们反对政府的屈辱外交，国家都要亡了，还在这里出死力自相残杀。所以才提出抗日救国运动八项主张。我们主张的核心是集合全国各党各派的力量，以民众的总动员，去抗日救国。——《张、杨告东北军、十七路军将士书》(1936年12月20日)(1)上述史料中的“运动”指的是什么历史事件?史料中的“自相残杀”指的是什么?(2)引用史料中的文字，说明张学良、杨虎城发动这一运动的理由。根据史料说明张学良、杨虎城发动这一运动的目的是什么。(3)中国共产党主张怎样解决这一事件?这一事件的解决有何历史意义?素养探究全练11.加强全民国防教育，增强全民国防观念，是党和国家始终高度重视的一个重要战略问题。阅读材料，回答问题。【史料实证国之耻】材料一下图为“十五年前的一幕童话”，发表在1946年的《东北画报》上。(1)材料一中“十五年前的一幕童话”指的是哪一个历史事件?由此请你推断出该事件发生的时间。该事件有什么历史意义?(2)根据材料一并结合所学写出，该事件发生后蒋介石的态度是怎样的?这种态度导致了怎样的结果?【家国情怀国之怒】材料二华北自古是中原之地，现在，眼见华北的主权，也要继东三省热河之后而断送了!这是明明白白的事实……而举国上下，对此却不见动静。……华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!亲爱的全国同胞父老……不但是依赖负有守土之责的长官，尤其希望全体民众，也都能一致奋起，统一步伐，组织起来，实行武装自卫。——选自《清华大学救国会告全国民众书》(1935年12月9日)(3)与材料二有关的爱国救亡运动是什么?其发生的背景是怎样的?如何评价这场爱国救亡运动?【史料实证国之幸】材料三如图是20世纪30年代《西北文化日报》报道的一则消息。(4)此报道反映的是西安事变，此事件的策划者是谁?该报道对西安事变持何种态度，并说明判断理由。(5)事发后，中国共产党从全民族的利益出发，派周恩来到西安与各方面进行协调。最终结果如何?

第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变答案全解全析基础过关全练1.A根据所学可知，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。2.A根据所学知识可知，1931年，日本发动九一八事变，后相继占领东北三省，东北3000万同胞过着流离失所、家破人亡的生活。故选A。3.C根据题干材料中的时间、口号并结合所学可知，题干场景反映的是一二·九运动。4.C在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。故选C。5.D西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。能力提升全练6.C1931年9月18日，日本制造“九一八事变”。接着，日军扩大侵略。短短4个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。故选C。7.C题干材料中的“沈阳北大营的炮声”反映的是九一八事变，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。故选C。8.A西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。故选A。9.C1936年，张学良、杨虎城发动西安事变。中国共产党派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商，最终和平解决。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。故选C。史料拓展全练10.(1)西安事变。“自相残杀”指国民党军队“围剿”红军。(2)理由：“政府的屈辱外交”“自相残杀”“抗日救国”。停止内战，一致抗日。(3)和平解决。意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。解析(1)根据史料并结合所学可知，史料中的“运动”指的是张学良和杨虎城在1936年12月12日发动的西安事变。史料中的“自相残杀”是指国民党军队“围剿”红军。(2)根据“我们反对政府的屈辱外交”可知，张学良、杨虎城发动西安事变的理由之一是“政府的屈辱外交”，根据“国家都要亡了，还在这里出死力自相残杀”可知，张学良、杨虎城发动西安事变的理由之一是“自相残杀”，根据“所以才提出抗日救国运动八项主张”可知，张学良、杨虎城发动西安事变的理由之一是“抗日救国”。目的是停止内战，一致抗日。(3)第一小问，西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日。第二小问根据所学回答即可。素养探究全练11.(1)九一八事变。1931年9月18日。成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。(2)采取不抵抗政策。不到半年，东北三省全部沦于敌手。(3)一二·九运动。日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，华北危机爆发。这场爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。(4)张学良、杨虎城。肯定态度。理由是报道中认为张、杨发动西安事变是为了争取中华民族生存。(5)蒋介石接受停止内战、联共抗日等条件，获得释放，西安事变得以和平解决。解析(1)根据材料一文字信息“1946年”“十五年前的一幕童话”，结合所学知识可判断出漫画与1931年的九一八事变相关，从而回答第一、二小问；在此基础上，结合所学知识即可回答第三小问。(2)结合所学可知，九一八事变发生后，蒋介石采取不抵抗政策，不到半年，东北三省