专题04 维持生命的物质-氧气、水（考题猜想）（12大题型）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（科粤版2024）

专题04维持生命的物质—氧气、水题型1氧气的性质题型2氧气的用途题型3化合反应、氧化反应与分解反应题型4氧气的实验室制取和工业制取题型5氧气的装置、收集及验满题型6催化剂题型7燃烧的条件题型8灭火的原理与方法题型9爆炸与防爆安全题型10珍惜水资源题型11水污染及其防治题型12水的净化▉题型1氧气的性质【例1】纳米铁粉，是非常细小的铁的小颗粒，在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是（）A．锥形瓶内的水也可用一层细沙代替 B．气球作用是缓解压强，可看到纳米铁粉燃烧时，气球变大，冷却至常温后，气球变瘪 C．本实验中，铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成白色固体 D．激光手电的作用是点燃锥形瓶内的铁粉【变式1-1】下列描述中不正确的是（）A．通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体 B．鱼能生活在水中，氧气易溶于水 C．氧气在低温、高压下能变成液体或固体 D．在标准状况下，氧气的密度略大于空气【变式1-2】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以做火箭燃料 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气在低温、高压时能变成淡蓝色的液体或固体 D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁【变式1-3】利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是（）A．实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B．实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C．该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D．烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气▉题型2氧气的用途【例2】对“嫦娥五号”取回样品的分析表明，月壤中的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列对于制得的氧气用途分析正确的是（）A．可用于供给航天员呼吸 B．可用于电气设备灭火消防 C．可用作火箭发动机的燃烧剂 D．可用作太空种植蔬菜光合作用的原料【变式2-1】（2024•牡丹江）下列关于氧气用途的说法错误的是（）A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水【变式2-2】2024年4月26日，神舟十八号航天员乘组顺利入驻“天宫”。在空间站中能供给呼吸的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳【变式2-3】2024年一篇报道“月壤制氧，中国试验出第一口氧气”，震惊世界。下列说法正确的是（）A．月壤制氧说明月壤中含有大量的氧气 B．氧气可作火箭发动机的燃烧剂 C．氧气可作焊接金属的保护气 D．可通过加压降温将氧气变成液氧储存在蓝色钢瓶中▉题型3化合反应、氧化反应、分解反应【例3】下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（）A．炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B．二氧化碳与水反应 C．加热碳酸产生二氧化碳 D．“干冰”气化成二氧化碳气体【变式3-1】下列反应是氧化反应不是化合反应的是（）A．蜡烛+氧气二氧化碳+水 B．氧化钙+水→氢氧化钙 C．铁+氧气四氧化三铁 D．硫+氧气二氧化硫【变式3-2】下列反应属于分解反应的是（）A．氧化汞汞+氧气 B．酒精+氧气二氧化碳+水 C．红磷+氧气五氧化二磷 D．石蜡+氧气二氧化碳+水【变式3-3】化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是（）A．氧化汞汞+氧气 B．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C．酒精+氧气水+二氧化碳 D．木炭+氧气二氧化碳▉题型4氧气的实验室制取和工业制取【例4】（2024•扬州中考）实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是（）A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯【变式4-1】实验室用高锰酸钾制取氧气，实验装置如图所示，下列说法正确的是（）A．检查装置气密性时，先用手捂住试管，再将导管伸入水中 B．先把酒精灯点燃，再把试管固定在铁架台上 C．实验前，先将导管伸入集气瓶，再点燃酒精灯 D．实验结束时，先移出导管，后熄灭酒精灯【变式4-2】在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：①装药品；②开始收集氧气；③点燃酒精灯，给试管加热；④检查装置的气密性⑤在集气瓶中装满水，并倒立在水槽；⑥将导气管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是（）A．④①③⑤②⑥⑦ B．④①⑤③②⑥⑦ C．①④③⑤②⑥⑦ D．①④⑤③②⑥⑦【变式4-3】如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。（提示：氧气的沸点比二氧化碳的沸点低）（1）流程图中空格①处物质的用途是（答出一种即可）。（2）首先蒸发出的气体是氮气，这是因为。（3）该生产过程最终得到的“液氧”为色，该"液氧"并不是纯净物，还含有（举一种物质）。（4）请你设计实验区分空气、氧气和二氧化碳三种气体（操作、现象）。▉题型5氧气的装置、收集及验满【例5】在进行实验室制取和收集氧气的过程中，有关做法不正确的是（）A．选择装置①或②作为氧气的发生装置 B．选择装置③或④作为氧气的收集装置 C．装置④要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集 D．将装置①中的长颈漏斗改成分液漏斗，则分液漏斗下端管口也必须插入液面以下【变式5-1】（2024•湖南中考）下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是（）A． B． C． D．【变式5-2】下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（）A．收集较纯净的氧气时，用排水法收集，导管口刚冒气泡时，立即开始收集 B．氧气密度比空气略大，因此用排水法收集氧气 C．若用向上排空气法收集氧气时，把带有火星的木条伸入集气瓶内部，木条复燃，证明氧气已经集满D．实验室用过氧化氢制取氧气时，先向锥形瓶内加入MnO2，再向分液漏斗中加入过氧化氢溶液【变式5-3】如图是实验室用过氧化氢制取氧气的装置，下列说法正确的是（）A．实验开始时一有气泡产生就将导气管伸入集气瓶口B．排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中C．加试剂时，先通过长颈漏斗加入过氧化氢，再用药匙把二氧化锰装入锥形瓶，塞紧橡胶塞D．集气瓶口有大气泡冒出时，迅速将集气瓶正放在桌面上，再盖上玻璃片▉题型6催化剂【例6】“不对称有机催化剂”的发现和发展，让药物、太阳能电池等的研发成本大幅降低，也更环保。下列对催化剂的说法正确的是（）A．催化剂的化学性质在化学反应前后一定不变 B．没有催化剂，化学反应一定不能发生 C．氯酸钾中加入催化剂可以产生更多氧气 D．催化剂在化学反应前后质量一定改变【变式6-1】下列关于催化剂的说法，正确的是（）A．催化剂在化学反应中的作用是一定能加快物质反应速率的 B．二氧化锰能做催化剂的反应不一定就一个 C．加入二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气 D．加入二氧化锰才使过氧化氢溶液分解产生氧气【变式6-2】实验室用过氧化氢溶液制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰作催化剂。下列关于二氧化锰的说法，正确的是（）A．没有二氧化锰，过氧化氢无法分解 B．二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 C．加入二氧化锰可以增加产生氧气的质量 D．二氧化锰粉末需要用镊子取用【变式6-3】将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是（）A．a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 B．二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 C．反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D．甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关▉题型7燃烧的条件【例7】用如图装置探究可燃物燃烧的条件。①和②中不燃烧，③中发生燃烧。（1）红磷燃烧的化学方程式是。（2）对比②和③，说明可燃物燃烧的条件是。（3）探究可燃物燃烧的另一个条件，①中试管内气体是。（4）水槽中热水的作用是。（5）若把气球换成胶塞可能造成的后果是。【变式7-1】俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是（）A．燃烧需要可燃物 B．温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧 C．燃烧需要有氧气 D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分【变式7-2】某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（）A．实验室可通过加热KMnO4制取O2 B．通入O2后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要O2 C．通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低 D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中【变式7-3】如图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。（1）对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是；（2）图2和图1相比，图2的优点是；（3）图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是；A.油锅着火：用水浇灭B.室内起火：打开门窗C.图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是；（5）经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法：。▉题型8灭火的原理与方法【例8】某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。本次活动中：（1）消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是。（2）消防队员使用高压水枪对燃着的木材喷水灭火，其主要原理是。【变式8-1】贵重设备、精密仪器等失火时，应该使用的灭火器是（）A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器 C．水基型灭火器 D．二氧化碳灭火器【变式8-2】下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是（）A．油锅着火用锅盖盖灭 B．住宅失火用高压水枪喷水灭火 C．砍掉部分林木形成隔离带灭火 D．用沙土盖灭篝火【变式8-3】二氧化碳灭火器（如图）使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是（）A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D．适用于扑灭图书馆内图书失火▉题型9爆炸与防爆安全【例9】如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是（）A．吹入空气的主要目的是为提供氧气 B．将实验所用面粉换成镁粉也可能产生上述现象 C．在有限的空间内，可燃性粉尘遇明火可能会发生燃爆 D．蜡烛熄灭，可能的原因是爆炸产生的气流将热量带走，使烛焰温度降至着火点以下【变式9-1】在生产运输和使用化学药品时，要注意安全，酒精的运输车，张贴的警示标识是（）A．腐蚀品 B．爆炸品 C．有毒品 D．易燃液体【变式9-2】如图为粉尘爆炸实验，下列关于该实验的说法正确的是（）A．鼓空气的目的是为了增大罐内压强 B．点燃蜡烛是为了升高面粉的着火点 C．实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸 D．实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈【变式9-3】安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是（）A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．向燃着的酒精炉中直接添加酒精 C．面粉加工厂等场所严禁烟火 D．煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风▉题型10珍惜水资源【例10】今年5月17日我县开展了“推进城市节水，建设宜居城市”为主题的节水宣传活动。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．新晃县总体降水较多，但夏秋多旱，降水较少 D．生活中接触的纯净水多，水溶液少【变式10-1】科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机！”这是因为（）A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地资源不充足，使空气中水蒸气不断减少【变式10-2】水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%，如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见（）A．亚洲水资源人均拥有量最少 B．全球水资源的分布是平衡的 C．水是循环的，没有必要担心水资源不足 D．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题▉题型11水污染及其防治【例11】2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22﹣28日是第三十七届“中国水周”。我国的主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下对水资源认识正确的是（）A．地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富 B．我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少，需要节约用水 C．大量使用农药、化肥不会污染水资源 D．城市生活污水、工业废水无需净化，只要通过下水管道直接排入河道即可【变式11-1】爱护水资源，人人有责，下列生活用水方式错误的是（）A．不用长流水解冻食材B．衣服不多不机洗 C．暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用 D．不间断放水淋浴【变式11-2】6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“全面推进美丽中国建设”.下列做法不符合此