第19讲句子成分和基本句型（讲义）-2024年中考英语一轮复习（原卷版）

►第19讲句子成分和基本句型（讲义）目录一复习目标掌握目标及备考方向二考情分析2023年中考考情分析三网络构建知识点头脑风暴四考向句子的成分五大基本句型3.提升必考题型归纳五真题感悟中考句子成分和基本句型经典考题【复习目标】掌握八大句子成分掌握五大基本句型【考情分析】英语句子结构和成分是高中英语教学的重要内容，是理解文章的基础，广泛运用于阅读理解，完形填空，语法填空和写作中。简单句的基本句型在近英语句子结构和成分是高中英语教学的重要内容，是理解文章的基础，广泛运用于阅读理解，完形填空，语法填空和写作中。简单句的基本句型在近年来中考英语中没有直接考查，而且安徽中考英语中从没有叫学生分析句子结构的考核。但是词义辨析、非谓语动词的习惯用法、主谓一致等等都会涉及到句子结构，复合句的理解更是以简单句为基础，书面表达也需要学生能掌握简单句的基本结构，从而写出正确的句子。【网络构建】主语：动作发出者，常位于句首。I主语：动作发出者，常位于句首。IheardmysisterLisasinginginthemorning.谓语：动作（有时态、语态、单复数之分）IheardmysisterLisasinginginthemorning.宾语：动作承受者，位于及物动词或介词后。IheardmysisterLisasinginginthemorning.宾语补足语：补充说明宾语情况。IheardmysisterLisasinginginthemorning.表语（主语补足语）:补充说明主语情况，位于系动词之后。Lisawashappy.思维导图基本成分基本成分句子成分句子成分状语:状语:相当于副词，说明动作发生的时间、地点、原因等。IheardmysisterLisasinginginthemorning.定语:相当于形容词，修饰名词和代词。IheardmysisterLisasinginginthemorning.同位语:两者指的是同一人/物。IheardmysisterLisasinginginthemorning.修饰成分修饰成分1.主语1.主语+谓语(vi.) Weworkhard.2.主语+谓语(vt.)+宾语 Tomboughtanewbook.3.主语+谓语(vt.)+间接宾语+直接宾语 Theyoffermeajob.4.主语+系动词+表语 Greattalkersarelittledoers.5.主语+谓语(vt.)+宾语+宾补 Hemademegohome.五种基本句型五种基本句型第一部分：句子成分英语句子由多个部分构成，各部分在句子中起着不同的作用，这些构成句子的不同部分被称为句子成分。正确分析句子成分是英语成绩得高分的至关要素。主要句子成分：主语(subject)s；谓语(predicate)v次要句子成分：宾语(object)o；定语(attribute)attr；状语(adverbial)adv；补语(plement)c;表语(predicative)p；同位语(Appositive)等。No.1主语概念和位置：句子要说明的人或事物，是句子的主体，通常位于句首。充当：通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。语序：正常：主语+谓语;全部倒装：谓语+主语;部分倒装：情态动词/助动词+主语+实义动词。Davidarrivedlastnight.（名词作主语）That'sOK.（代词）Twowillbeenough.（数词）Todomorningexercisesisgoodforourhealth.（不定式）Seeingisbelieving.（动名词）Theblindandthelamearewellcaredforinourcountry.（名词化的形容词）Whathesaidisnottrue.（主语从句）No.2谓语概念和位置：表示主语的动作或状态、谓语由动词充当，由简单谓语动词和复合谓语动词之分。一般位于主语之后。充当：一般由动词短语、系动词、动词、“情态动词/助动词+实义动词”结构等充当，谓语有时态与语态的变化，同时受到句子主语的单复数和人称的制约，如果主语是单数形式，谓语动词要用单数第三人称形式。(1)由单一动词V.做谓语WeareChinese.(2)情态V+V原HecanspeakEnglishwell.(3)助V+VIhaveseenthismanbefore.No.3宾语概念：表示及物动词和及物动词短语的动作对象或内容，或用于介词后构成介词短语；有的动词后可以跟两个宾语，其中表示人的宾语称为间接宾语，把表示物的宾语称为直接宾语。位置:位于及物动词或介词之后。充当：通常由名词、数词、代词、动词不定式、动名词或从句等充当。名词或相当于名词的短语Iacceptedyourwiseadvice.2.代词或相当于代词的短语Allofuslikehim.3.数词或数词短语Givemefour.4.the+形容词表示一类人Theyteachtheblindtoread.5.不定式或不定式短语HebegantolearnEnglishayearago./Hedidnotknowwhattosay.6.动名词或动名词短语Heisusedtoworkingatnight./Thisbookisworthreading.7.从句Ithinkthatheisright./Iwonderifyou'dliketogowithus.No.4表语概念:说明主语的性质、特征、状态或身份，与系动词一起构成复合谓语。位置：位于系动词之后。充当：通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等充当。1.形容词Ifeelmuchbettertoday.2.代词Thebookismine.3.名词或名词所有格Theyaremystudents.4.数词Histelephonenumberis88888888.5.副词Theyareoverthere.6.介词短语Theyareintrouble.7.不定式短语Mydreamistogotocollege.8.动词ing短语Hishobbyiscollectingstamps.9.过去分词短语Mycameraisbroken.10.从句Thetruthiswhathesaidjustnow.No.5定语概念：修饰或限定名词或代词的成分叫定语；位置:定语有前置定语和后置定语。形容词、数词、代词、名词等作定语时一般放于被修饰词之前，但是在修饰any，some，no，every等构成的单词，如something等时，应放于这些复合不定代词之后进行修饰。动词不定式、副词、介词短语、从句等作定语时一般放于被修饰词之后。充当：定语通常由形容词、形容词性物主代词、名词或名词所有格、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句充当。1.形容词或相同于形容词的结构Heisakindheartedman./Heisa15yearoldstudent.2.冠词或代词ThisbookisMine./TheboywasTom./Myfatherwaswashinghiscar.3.名词或名词所有格Heboughtacoffeecupyesterday./HeisTom'sfather.4.数词Threeboysarerunningalongthebank./Youarethefirstonehere.5.副词Theboythereneedsapen./Heisonhiswayhome.6.介词短语Doyouknowtheboyinthefirstrow?/Thegirlinadressishissister.7.不定式短语Ihavealotofworktodo./Theboytowritethisletterneedsapen.8.动词ing短语Letmetellyouamovingstory./Horsesaregrasseatinganimals./Thesmilingboyneedsapen.9.过去分词短语Theboyneedsapenboughtbyhismother./Inthefallwecanseealotoffallenleaves.10.从句Themeetingthatyouhavemissedyesterdaywasveryimportant.No.6状语概念：修饰动词、形容词、副词或全句，可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、比较、伴随、条件、程度、让步等。状语位置灵活。位置:修饰整个句子时放于句首;修饰形容词或副词时放于其后;表时间、目的、地点状语时常放于主句之前或之后，若强调时则应放于主句之前;频度副词如almost、often等作状语常放于be动词、情态动词之后，放于实义动词之前。充当：通常由副词、介词短语、动词不定式、分词、形容词和从句等充当。1.副词或副词短语作状语HespeaksEnglishverywell.2.介词短语作状语Theboywaspraisedforhisbravery.3.动词不定式短语Theboxistooheavyformetolift.4.动词ing短语Wearingapairofsunglasses,hewentout.5.过去分词短语Writteninahurry，thearticlewasnotsogood.6.从句作状语IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou.No.7补语概念和位置：有些及物动词的宾语后需要添加部分内容对宾语进行补充说明，补语有两种，分别是主语补足语、宾语补足语，用来对主语或宾语进行补充说明。充当：常由形容词、名词、不定式、分词、副词等充当。高考英语试题主要考查非谓语动词作补足语的语法。Caobelievesthiswillmakethehikingtripevenmoremeaningful.（形容词做宾补）WesincerelywishyouaquickrecoveryandanearlyreturntoChina.（名词短语作宾补）LijiangwillmaketheChineseculturebetterknowntoBritishstudents.（过去分词短语作宾补）No.8同位语概念和位置：对句子中某一名词（词组）做进一步解释、说明，与前面的名词在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。充当：同位语可用名词、代词、名词短语、同位语从句等充当。1.ThisexhibitionofsomesixtymasterpiecescelebratingthelifeandworkofScotland'sbestlovedpainter,SirHenryRaeburn,estoLondon.(名词)Myfriend,Mary,boughtabeautifuldressinthedepartmentlastweekend.↓↓↓↓↓↓↓主语同位语谓语定语宾语地点状语时间状语第二部分：基本句型一、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。二、英语五种基本句型列式如下：基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）基本句型二：Ｓ+linkＶ+Ｐ（主＋系＋表）基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）三、基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。例如：1.Timeflies.2.Themoonrose.3.Themancooked.4.Wealleat,anddrink.5.Everybodylaughed.6.Iwokeverysoon.7.Theytalkedforhalfanhour.8.Hewalkedyesterday.9.Heisplaying.10.Theyhavegone.四、基本句型二：Ｓ+linkＶ+Ｐ（主＋系＋表）此句型句子谓语动词不能独立表达完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：(1)表示状态的连系动词。这些词有：be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain,等等。(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：bee,get,grow,turn,go,e,prove等。1.ThisisanEnglishdictionary.2.Thedinnersmellsgood.3.Hefelthappy.4.Everythinglooksdifferent.5.Heistallandstrong.6.Thebookisinteresting.7.Theweatherbecamewarmer.8.Hisfaceturnedred.五、基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。1.Whoknowstheanswer?2.Shelaughather.3.HeunderstandsEnglish.4.Hemadecakes.5.Theyatesomeapples.6.Dannylikesdonuts.7.Iwanttohaveacupoftea.8.HesaidGoodmorning.六、基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。1.Shepassedhimanewdress. 2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal. 3.Hebroughtyouadictionary. 4.Heboughthernothing. 5.Ishowedhimmypictures. 6.Igavehimahand. 7.Itoldmehowtorunthemachine. 8.Heshowedmethatthebuswaslate. 七、基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。1.Wekeepthetableclean. 2.Theypaintedthedoorgreen. 3.Theycallsupperdinner. 4.Theyfoundthehousedirty. 5.Whatmakeshimsad? 6.Wesawhimout. 7.Heaskedmetoebacksoon. 8.Isawthemgettingonthebus. 一、单项选择1．（2023·甘肃陇南·统考三模）WhichistheADVERBIALofthefollowingsentence“Heisdoingthehouseworknow.”?A．“He” B．“isdoing” C．“thehousework” D．“now”2．（2023·四川广元·统考一模）LucytriedtomakeAlice________hermindbutfailed.A．change B．tochange C．changing D．changed3．（2023·甘肃定西·校考模拟预测）WhichpartistheSUBJECTofthefollowingsentence“Susanwalkstoschooleveryday.”?A．“Susan” B．“walks” C．“school” D．“everyday”4．（2023·四川内江·威远中学校校考二模）We’dlikemorestudentstojointhestorytellingclub.A．状语 B．直接宾语 C．宾语补足语 D．谓语5．（2023·四川内江·威远中学校校考二模）Igotothemoviesonceaweek.A．宾语 B．状语 C．表语 D．定语6．（2023·四川内江·威远中学校校考二模）Therewillbemoreforestsforpandastolivein.A．定语 B．表语 C．主语 D．宾语7．（2023·四川内江·威远中学校校考一模）Weoftenhearthebirdssinghappilyinthetrees.A．谓语 B．定语 C．状语 D．宾补8．（2023·四川内江·威远中学校校考一模）Asweknow,teenagersaren’tallowedtosmoke.A．主语 B．谓语 C．宾语 D．表语9．（2023·四川内江·威远中学校校考一模）Lilyusuallygoestoschoolbybus.A．状语 B．主语 C．定语 D．宾补10．（2023·四川内江·威远中学校校考一模）Iwasdoingmyhomeworkwhenyoucalledyesterday.A．谓语 B．宾语 C．宾补 D．定语二、用所给单词适当形式填空11．（2022·内蒙古包头·模拟预测）Howdoyouyourselfwhenyouhavesomechallenges?(courage)12．（2021·内蒙古包头·校考三模）Asmileslowlyacrossherfacewhensheheardthatshepassedtheexam.(spread)13．（2021·内蒙古包头·包头市第二十九中学校考三模）TheInternetissoconnectedwithourdailylife.Canyouimaginealifewithoutit?（close）14．（2023·上海长宁·统考一模）Thetargetaudienceforthisadvertisementwasteenagers.(main)15．（2022·甘肃陇南·校考模拟预测）Theywereproudtosaythesepaintingsbelongedto(they).16．（2022·江苏无锡·统考二模）Couldyoutellmeifthetwogirls(service)customerseveryday?17．（2022·上海松江·统考二模）Thereisstillalongwaytogobeforewe.(success)18．（2013·江苏无锡·统考二模）Thevariousfantasticdrawingsthefamousartistdevotedhimselfto______(show)inourschoolhallthedaybeforeyesterday.三、完成句子19．（2023·陕西西安·西安市铁一中学校考模拟预测）我上星期收到了母亲的一封信。Ihadaletterfrommymother.20．（2023·陕西西安·西安市铁一中学校考模拟预测）放学后在操场上运动是莫大的乐趣。Itisgreatpleasuretodosportsafterschool.三、完型填空（2024·辽宁·统考模拟预测）阅读短文，理解其大意，从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。Alark(云雀)madehernest(鸟巢)inafieldofyoungwheat(小麦).Inthisnestwerethreebabylarks.Themotherhadtoflyawayeverydaytogetthem21.Allaroundthemthewheatgrewtallandbegantoripen(成熟).Oneday,afarmerandhissoncametothe22.Thefarmersaid,“Thiswheatisripe.Wemustasksomeonetohelpus23it.”Hearingwhattheysaid,thelarkswereingreat24becausetheywereafraidoflosingtheirhome.Whentheirmothergotbacktothenest,theyatoncetoldherwhattheyhadheard.“Wemust25atonce!”saidtheyounglarks.“Orthemenwilleandkillus.”“Thereisnoneedto26now,mychildren,”saidthemother.“Wearequitesafeatpresent.Themanwhowaitsforotherstohelphimwithhis27isnottobefeared.Butwhentheyeagain,listenandtellmewhattheysay.”Afewdayslater,thefarmerfoundthatthewheatwassoripe.Hesaidtohisson,“28thiswheatisnotcutatonce,wewilllosehalfofthem.Wecan’taffordtowaitanylongerforhelpfromothers.Tomorrowwemuststarttowork,ourselves.”Whentheyounglarkstoldtheirmotherwhattheyhadheardthat