2023-2024学年全国初中七年级下语文人教版模拟试卷(含答案解析)

20232024学年全国初中七年级下语文人教版模拟试卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。A.阻塞（sè）脊梁（jǐ）咳嗽（sou）眼睑（jiǎn）B.恶劣（è）咀嚼（jué）暴露（lù）茁壮（zhuàng）C.眺望（tiào）道德（dào）沉浸（jìn）呼啸（xiào）D.狡黠（xiá）纠缠（chán）呻吟（yín）嘹亮（liáo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.喧嚣磕绊倾巢而出毛骨耸然B.纵容脊梁油光锃亮恍然大悟C.呻吟蛰伏遗世独立震耳欲聋D.呻吟坍塌油光锃亮毛骨悚然3.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.那位失去双腿的战士，虽然生活给他带来极大的困难，但他始终保持着乐观的态度。B.为了提高同学们的学习成绩，老师采取了一系列措施，其中包括加强课堂纪律、提高作业质量等。C.那个女孩，不仅学习优秀，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。D.通过这次活动，我们不仅提高了环保意识，而且增强了团队合作精神。4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.“老师，您辛苦了！”学生们齐声说道。B.“老师，您辛苦了！”学生们齐声说道。C.“老师，您辛苦了！”学生们齐声说道。D.“老师，您辛苦了！”学生们齐声说道。5.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）。A.他的笑声，如同春风拂过湖面，让人感到温暖。B.他的笑声，如同春风拂过湖面，让人感到温暖。C.他的笑声，如同春风拂过湖面，让人感到温暖。D.他的笑声，如同春风拂过湖面，让人感到温暖。6.下列句子中，没有使用比喻的一项是（）。A.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。B.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。C.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。D.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。7.下列句子中，没有使用夸张的一项是（）。A.他的声音，如同惊雷一般，震耳欲聋。B.他的声音，如同惊雷一般，震耳欲聋。C.他的声音，如同惊雷一般，震耳欲聋。D.他的声音，如同惊雷一般，震耳欲聋。8.下列句子中，没有使用拟人的一项是（）。A.树叶在风中跳舞，仿佛在欢迎我们的到来。B.树叶在风中跳舞，仿佛在欢迎我们的到来。C.树叶在风中跳舞，仿佛在欢迎我们的到来。D.树叶在风中跳舞，仿佛在欢迎我们的到来。9.下列句子中，没有使用排比的一项是（）。A.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高耸入云；他的嘴巴，像一朵盛开的花朵，鲜艳动人。B.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高耸入云；他的嘴巴，像一朵盛开的花朵，鲜艳动人。C.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高耸入云；他的嘴巴，像一朵盛开的花朵，鲜艳动人。D.他的眼睛，像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒；他的鼻子，像一座挺拔的山峰，高耸入云；他的嘴巴，像一朵盛开的花朵，鲜艳动人。10.下列句子中，没有使用反问的一项是（）。A.难道你不觉得这个景色很美吗？B.难道你不觉得这个景色很美吗？C.难道你不觉得这个景色很美吗？D.难道你不觉得这个景色很美吗？二、填空题（每题2分，共20分）1.《春》是现代诗人______于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描绘和赞美春天，表达了诗人对美好事物的热爱和追求。2.《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、历史学家______创作的一篇散文。文章紧紧围绕济南冬天“______”这一中心句，描写了济南冬天的______、______、______、______等自然景观。3.《雨的四季》是现代作家______创作的一篇散文。文章通过对雨的描写，表达了作者对生活的热爱和追求。文章分为四个部分，分别描写了春雨、夏雨、秋雨、冬雨的特点和感受。4.《紫藤萝瀑布》是现代作家______创作的一篇散文。文章通过对紫藤萝的描写，表达了作者对生命的感悟和思考。文章分为四个部分，分别描写了紫藤萝的______、______、______、______等特点。5.《黄河颂》是现代诗人______创作的一首现代诗。此诗通过对黄河的描写，表达了诗人对祖国的热爱和赞美。6.《再塑生命的人》是美国当代著名作家______创作的一篇散文。文章通过对莎莉文老师的描写，表达了作者对生命的感悟和思考。文章分为四个部分，分别描写了莎莉文老师的______、______、______、______等特点。7.《回忆鲁迅先生》是现代作家______创作的一篇散文。文章通过对鲁迅先生的回忆，表达了作者对鲁迅先生的敬仰和怀念。文章分为四个部分，分别描写了鲁迅先生的______、______、______、______等特点。8.《孙权劝学》是南北朝时期的文学作品，选自______。文章通过孙权劝学的故事，表达了作者对学习的重视和鼓励。9.《木兰诗》是南北朝时期的文学作品，选自______。文章通过木兰替父从军的故事，表达了作者对女性英雄的赞美和敬仰。10.《邓稼先》是现代作家______创作的一篇传记。文章通过对邓稼先的描写，表达了作者对邓稼先的敬仰和怀念。文章分为四个部分，分别描写了邓稼先的______、______、______、______等特点。三、阅读理解（每题10分，共50分）1.阅读下面这段文字，回答问题。春回大地，万物复苏。小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。它们绿得那么嫩，那么鲜，仿佛是一群刚刚出壳的小鸟，充满了生机和活力。树木也纷纷抽出嫩芽，展开嫩叶，仿佛是一群刚刚学会飞翔的小鸟，在枝头欢快地歌唱。花儿也竞相开放，红的、黄的、蓝的、紫的，五彩缤纷，仿佛是一群刚刚学会跳舞的小姑娘，在花丛中翩翩起舞。（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字运用了哪些修辞手法？（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？2.阅读下面这段文字，回答问题。济南的冬天是美的，美在山，美在水，美在阳光。山是青的，水是绿的，阳光是暖的。山上的松树，翠绿欲滴，仿佛是一群刚刚穿上新装的士兵，威武挺拔。水中的鱼儿，欢快地游来游去，仿佛是一群刚刚学会游泳的小孩子，活泼可爱。阳光洒在身上，暖洋洋的，仿佛是一床刚刚晒过的棉被，温暖舒适。（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字运用了哪些修辞手法？（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？3.阅读下面这段文字，回答问题。雨的四季是美的，美在春雨，美在夏雨，美在秋雨，美在冬雨。春雨如丝，细如牛毛，仿佛是一群刚刚出壳的小鸟，在空中欢快地飞舞。夏雨如注，大如黄豆，仿佛是一群刚刚学会游泳的小鱼，在水中欢快地游来游去。秋雨如珠，密如珍珠，仿佛是一群刚刚学会跳舞的小姑娘，在雨中翩翩起舞。冬雨如丝，细如牛毛，仿佛是一群刚刚出壳的小鸟，在空中欢快地飞舞。（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字运用了哪些修辞手法？（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？4.阅读下面这段文字，回答问题。紫藤萝瀑布是美的，美在花，美在叶，美在藤，美在瀑布。花是紫的，叶是绿的，藤是紫的，瀑布是白的。花如云，叶如海，藤如龙，瀑布如练。花在风中摇曳，仿佛是一群刚刚学会跳舞的小姑娘，在花丛中翩翩起舞。叶在风中摇曳，仿佛是一群刚刚学会唱歌的小鸟，在枝头欢快地歌唱。藤在风中摇曳，仿佛是一群刚刚学会飞翔的小鸟，在空中欢快地飞舞。瀑布在风中摇曳，仿佛是一群刚刚学会游泳的小鱼，在水中欢快地游来游去。（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字运用了哪些修辞手法？（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？5.阅读下面这段文字，回答问题。黄河是美的，美在山，美在水，美在沙，美在云。山是青的，水是绿的，沙是黄的，云是白的。山在水中倒影，水在山间流淌，沙在河中翻滚，云在空中飘荡。山在水中倒影，仿佛是一幅美丽的画卷，让人陶醉。水在山间流淌，仿佛是一首美妙的歌曲，让人沉醉。沙在河中翻滚，仿佛是一首壮丽的交响乐，让人震撼。云在空中飘荡，仿佛是一首梦幻的诗篇，让人向往。（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字运用了哪些修辞手法？（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？四、写作（40分）请以“我的理想”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：内容具体，条理清晰，语言流畅，表达真情实感。一、选择题答案：1.B2.B3.D4.D5.A6.C7.D8.A9.A10.B二、填空题答案：1.朱自清2.老舍温暖晴空河水绿色崇山峻岭3.宗璞4.宗璞花色花香花形花的形状5.光未然6.海伦·凯勒乐观坚强勇敢善良7.萧红睿智坚韧谦逊勤奋8.《资治通鉴》9.《乐府诗集》10.杨振宁智慧勇气担当奉献三、阅读理解答案：1.（1）描写了春天万物复苏的景象。（2）拟人、比喻、排比。（3）表达了作者对春天的热爱和赞美。2.（1）描写了济南冬天的美景。（2）拟人、比喻、排比。（3）表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美。3.（1）描写了雨的四季的美景。（2）拟人、比喻、排比。（3）表达了作者对雨的喜爱和赞美。4.（1）描写了紫藤萝瀑布的美景。（2）拟人、比喻、排比。（3）表达了作者对紫藤萝瀑布的喜爱和赞美。5.（1）描写了黄河的美景。（2）拟人、比喻、排比。（3）表达了作者对黄河的喜爱和赞美。四、写作题目答案：示例一：《我的理想》我的理想是成为一名医生。我希望能够用自己的知识和技能，为病人解除病痛，让他们重获健康。我知道医生的工作很辛苦，但我也知道，只有付出努力，才能实现自己的理想。示例二：《我的理想》我的理想是成为一名教师。我希望能够用自己的知识和爱心，教育出一批又一批优秀的学生。我知道教师的工作很辛苦，但我也知道，只有付出努力，才能实现自己的理想。示例三：《我的理想》我的理想是成为一名科学家。我希望能够用自己的知识和智慧，为人类的发展做出贡献。我知道科学家的工作很辛苦，但我也知道，只有付出努力，才能实现自己的理想。本试卷主要考察了七年级下册语文教材中的基础知识，包括字词的读音、错别字的识别、语病的修改、标点符号的使用、修辞手法的运用、文学常识的掌握、以及阅读理解和写作能力。题型详解及示例：1.选择题：主要考察学生对字词的读音、错别字的识别、语病的修改、标点符号的使用、修辞手法的运用、文学常识的掌握等方面的能力。例如，第1题考察学生对字词的读音的掌握，第2题考察学生对错别字的识别，第3题考察学生对语病的修改，第4题考察学生对标点符号的使用，第5题考察学生对修辞手法的运用，第6题考察学生对文学常识的掌握。2.填空题：主要考察学生对文学常识的掌握。例如，第1题考察学生对《春》的作者和创作时间的掌握，第2题考察学生对《济南的冬天》的作者、中心句和自然景观的掌握，第3题考察学生对《雨的四季》的作者和文章结构的掌握，第4题考察学生对《紫藤萝瀑布》的作者和文章结构的掌握，第5题考察学生对《黄河颂》的作者和创作背景的掌握，第6题考察学生对《再塑生命的人》的作者和文章结构的掌握，第7题考察学生对《回忆鲁迅先生》的作者和文章结构的掌握，第8题考察学生对《孙权劝学》的出处和文章结构的掌握，第9题考察学生对《木兰诗》的出处和文章结构的掌握，第10题考察学生对《邓稼先》的作者和文章结构的掌握。3.阅读理解：主要考察学生的阅读理解能力和分析能力。例如，第1题要求学生概括文章的主要内容，分析文章运