小学图书管理制度

小学图书管理制度第一章总则为加强学校图书管理，提升学生的阅读兴趣和学习能力，保障图书资源的合理利用和安全，根据国家教育部相关法规及学校内部管理规范，特制定本制度。图书不仅是学生获取知识的重要途径，也是培养学生阅读习惯和审美情趣的工具。通过科学合理的管理制度，实现图书的有效利用，提高学校的教育质量。第二章目标与适用范围2.1目标本制度的主要目标是：1.规范图书的采购、管理、借阅和归还流程。2.提高图书的利用率，促进学生的自主阅读。3.保障图书的安全和完好，减少损失和损坏。4.培养学生的良好阅读习惯和道德意识。2.2适用范围本制度适用于全校师生，涵盖图书馆内所有图书及相关设备的管理与使用。第三章管理规范3.1图书采购1.采购计划：每学期初，由图书馆管理人员根据学生的阅读需求和课程安排，制定图书采购计划，提交校领导审定。2.供应商选择：采购图书应选择信誉良好、质量可靠的供应商，确保采购图书的质量和合理价格。3.图书审核：所有新购图书须经过图书馆管理人员的审核，确保内容健康、适合学生阅读。3.2图书管理1.图书分类：所有图书应按学科、类型进行分类，并编制清晰的图书目录，便于学生查找。2.图书登记：新购图书需及时登记入库，记录图书名称、作者、ISBN、分类号等信息，并由专人负责信息更新。3.图书维护：定期对图书进行检查，发现损坏或缺失的图书应及时修复或补充，确保图书资源的完整性。3.3图书借阅1.借阅资格：全校师生均可办理图书借阅手续，需持有有效的借阅证。2.借阅流程：-学生在图书馆借阅图书时，需填写借阅登记表，记录借书日期、归还日期等信息。-每人每次最多可借阅3本图书，借阅期限为两周，逾期需缴纳相应的罚款。3.归还流程：学生在归还图书时，需将图书交回图书馆，并在借阅登记表上签字确认。3.4图书使用1.借阅时限：借阅的图书必须在规定的时间内归还，逾期未还的图书需缴纳每日0.1元的罚款，超过一个月仍未归还的，需按图书原价赔偿。2.图书保护：借阅者应妥善保管所借图书，避免损坏、污损或丢失。若出现上述情况，需按照相关规定进行赔偿。3.阅读活动：定期举办读书活动或书展，鼓励学生积极参与，提升阅读兴趣。第四章操作流程4.1图书借阅操作流程1.学生持借阅证到图书馆选择所需图书。2.填写借阅登记表，记录书籍信息及借阅日期。3.图书管理员审核借阅信息，确认无误后，进行借出登记。4.学生按照借阅规定按时归还图书，归还时需交给图书管理员确认。4.2图书归还操作流程1.学生持已借图书到图书馆归还。2.图书管理员检查图书是否完好，并在借阅登记表上签字确认。3.归还图书后，更新借阅记录，确保借阅状态的及时更新。4.3图书维护操作流程1.定期（每学期至少一次）对所有图书进行全面检查。2.对损坏图书进行分类，评估是否需要修复或报废。3.及时记录损坏情况，并更新图书管理系统。第五章监督机制5.1监督责任1.图书馆管理人员负责对图书管理制度的实施和监督，定期向校领导汇报。2.各班级应指定一名阅读负责老师，协助图书馆管理团队监督借阅和归还情况。5.2评估机制1.每学期对图书借阅情况进行统计分析，评估图书利用率。2.定期征求师生对图书馆管理的意见和建议，及时进行改进。5.3违规处理1.对于未按规定借阅和归还图书的学生，图书馆有权限制其借阅资格，直至处理完毕。2.对于故意损坏或丢失图书的学生，需按照相关规定进行赔偿，并向家长通报情况。附则本制度由学校图书馆管理团队解释，自颁布之日起实施。若需调整或修订，需经校领导批准后方可生效。本制度在实施过程中，若出现任何未尽事宜，由校领导和图书馆共同商议解决。---通过以上制度的制定与