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文档简介

第第页留守儿童心理咨询制度留守儿童心理咨询制度一、心理咨询工作的宗旨是辅导“留守儿童”的心理卫生，以各种方式方法帮忙“留守儿童”提高心理健康水平。二、心理咨询工应对“留守儿童”的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。三、在心理咨询过程中，如发现咨询的“留守儿童”有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工有责任立刻采取必需的措施，防止意外事件的发生。四、心理咨询工应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待“留守儿童”。五、对“留守儿童”认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录。六、心理咨询老师：各班班主任、王俊。七、实在活动布置：1、每位辅导老师每学期至少要与结对留守儿童做一次心理辅导。2、班主任每周要针对本班留守儿童显现的问题进行心理疏导。3、寒暑假帮扶老师要到留守儿童家中做一次家访，并进行心理健康教育。篇2:农村留守儿童心理咨询活动方案一、活动主题：我留守，我欢快，我平安，我成功二、活动理念：通过专业团体辅导活动更深入地了解留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让留守儿童们体验到学习和生活的欢快，体验责任与成功，体验自我价值，体验人与人之间的平等、信任、理解、宽容与友爱，形成乐观的、向上的人生态度和情感体验。从而激励他们发奋图强，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢快。三、活动专业团队：组长：徐园园（心理咨询员）组员：孟昭娟姜丽梅张丽娟徐春林四、实在活动布置（认真方案见相应附件）（一）安全知识竞赛（建议活动时间：四月份活动主持人：王军安全教育是生命教育的紧要内容，通过这个活动，让留守儿童认得到安全的紧要性，明白“生命是惟一的，是宝贵的，世界由于有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？”这个道理。懂得遇到不安全时的一些逃命技巧，让生命之舟远行。（二）考前心理辅导（建议活动时间：10月份活动主持人：王军）期末、小升初即将到来，同学们面对着人生的第一次大的选择，心理负担加重。他们对如何调整自身的学习与心理状态有着迫切的要求。引导留守儿童正确对待，特别是启发、帮忙同学们运用科学的心理方法更好地调整身心，有效缓解考前的心理压力，克服由于父母不在身边、时间紧迫、学业紧张导致的不良反应，有效化解考前焦虑，以健康的心理、正常的心态、饱满的情绪、宽松的氛围迎考备考。（三）亲子教育互动（建议活动时间：长假期间活动主持人：王军）通过活动让留守儿童感受到社会的关爱；使父母与孩子之间的距离拉近，让孩子学会感恩父母，让父母学会感受孩子；使孩子学会独立，学着成长，加强自信，做生活的强者。（四）主题辅导：学会与人沟通（建议活动时间：暑期末活动主持人：刘小妮）通过主题团辅，让学生体会沟通过程中单向与双向

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