版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山东省平度市九中2025届生物高二上期末学业质量监测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.某地建设完成的千亩荷花湿地,千亩水稻高产示范田,百亩稻蟹共养区,构成了一种新型的农业发展模式,下列叙述错误的是()A.该新型农业发展模式利用了种植业和畜牧业合理优化技术B.水稻种植期间除草和除虫可以调整能量流动的方向C.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量的传递效率D.脱离人为干预后,该湿地的营养结构可能会变得更复杂2.某地区的驯鹿种群中,基因型AA个体占24%,Aa个体占72%,aa个体占4%。则A的基因频率是()A.8% B.24% C.48% D.60%3.新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是()A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应4.下列有关叙述正确的是()A.望梅止渴属于非条件反射B.反射弧的神经中枢都在脊髓C.聋哑病人会丧失一切语言功能D.神经递质既能作用于神经细胞也能作用于腺体细胞5.下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是()A.生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目一定不同B.预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部D.扦插枝条上芽的数量属于实验的无关变量6.下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,相关说法不正确的是()A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C.如果分泌细胞是下丘脑细胞,则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D.如果分泌细胞是甲状腺细胞,垂体细胞也可以成为靶细胞7.一个基因型为AaDdYyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞按照自由组合定律遗传,各产生几种类型的精子和卵细胞()A.2种和1种 B.16种和1种C.4种和1种 D.16种和16种8.(10分)下列关于生物膜的描述,错误的是()A.磷脂双分子层和大多数蛋白质分子是可以流动的,体现出生物膜的结构特点B.一般脂溶性物质可以自由扩散通过生物膜C.膜上的载体只允许某些物质通过,因此生物膜具有选择透过性D.将猴或鸡的成熟红细胞放在清水中,细胞吸水涨破,用差速离心法,从而制备纯净细胞膜二、非选择题9.(10分)在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类介质损伤靶细胞膜,后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。(1)人体内的效应T细胞来自______________的增殖、分化。(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以___________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质_______(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的________功能,控制合成Fas和FasL的基因______(是/否)共存于一个细胞中。研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除,此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_______(填“升高/不变/降低”)。(4)免疫排斥是器官移植的一个主要障碍,目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路:_______________________________________。10.(14分)某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素类似物2,4-D对促进月季扦插枝条生根的影响,得到的实验结果如图所示。据图回答下列问题:(1)曲线图中数据显示,用浓度约为________mol·L-1的2,4-D溶液处理后,枝条生根最多,该实验还可以用______________作为实验观察的指标。(2)通过曲线图得出结论是__________________________________________。(3)在进行科学研究时,有时需要进行预实验,进行预实验的目的是__________。(4)若横坐标仍然为生长素类似物2,4-D浓度,纵坐标改为“促进”或“抑制”的作用效果,曲线图应该怎样画?_______________。11.(14分)用剪去脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动相关实验。回答下列问题:(1)将蘸有稀硫酸的纸片贴在脊蛙腹部的皮肤,可观察到其用后肢去挠被贴的部位,由此说明该反射活动的神经中枢位于_____中;该反射属于_____(填“条件反射”或“非条件反射”)。(2)如图为脊蛙屈腿反射弧结构示意图。暴露脊蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a和b(电极位于神经纤维外侧)。①反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由_____(填结构名称)所决定的,原因是在该结构中神经递质只能由_____。②请用图示实验材料进行实验,验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。简要描述实验方法和实验现象。实验方法:_____。实验现象:_____。12.下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽,在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。图示为下丘脑参与人体相应活动的调节过程,A~E表示结构,a~f表示物质,据图回答下列问题。([]填字母)(1)图中结构______为下丘脑。结构B是______(填内分泌器官名)(2)在寒冷条件下,人体通过______的调节方式,维持体温的相对稳定。寒冷刺激时,下丘脑会释放[]______促进[D]______分泌e,e的受体位于E细胞的______。当甲状腺激素增加,又会通过______调节抑制A和D分泌相关激素。(3)人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高,下丘脑中的______会兴奋,引发[]______释放f,促进______对水的重吸收,减少尿量,以维持细胞外液渗透压的稳定。(4)若某人不吃早餐,______(填图中字母)会促进肝糖原分解,长此以往会出现习惯性低血糖症。当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于______调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的______(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。(5)Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:Ⅱ型糖尿病是由______决定的、针对胰岛B细胞的一种______病;胰岛B细胞的损伤是机体通过______免疫导致的。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】人类可以改变能量流动的方向,提高生态系统中能量的利用率,但是不能改变能量的传递效率。【详解】A、湿地生态系统的动植物种类多样,营养结构复杂,某地建设了千亩菏花湿地,千亩水稻高产示范田,百亩稻蟹共养区,该地区新型农业发展模式利用了种植业和畜牧业的合理优化,A正确;B、水稻田中的杂草和水稻是竞争关系,害虫和水稻是捕食关系,通过除草、除虫可以合理调整能量流动方向,使能量更多地流向有益于人类的方向,B正确;C、稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量的利用率,但能量沿食物链的传递效率不会发生改变,C错误;D、随着时间的推移,该地的物种丰富度可能会逐渐升高,群落可能会发生演替,优势物种可能会发生变化,D正确。故选C。【点睛】本题主要考查群落的结构、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用等,考查学生识记能力与理解能力。2、D【解析】本题考查生物进化相关知识,要求学生掌握基因频率的计算、理解生物进化的实质。基因频率:指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。基因频率及基因型频率:在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。【详解】由以上分析可知,该地区的驯鹿种群中,基因型AA的个体占24%,Aa的个体占72%,aa的个体占4%,则A的基因频率=24%+72%×1/2=60%。故选D。3、D【解析】新冠病毒是一种RNA病毒,不具细胞结构,主要由RNA和蛋白质构成;肺炎双球菌是一种细菌,属于原核生物。【详解】A、新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞,A错误;B、新冠病毒不具细胞结构,不含核糖体等细胞器,利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成,B错误;C、新冠病毒的遗传物质为RNA,肺炎双球菌的遗传物质为DNA,二者的核苷酸不同,C错误;D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原,D正确。故选D。4、D【解析】反射发生的条件:一定强度的刺激和完整的反射弧。反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。【详解】A、望梅止渴需要大脑皮层的参与,属于条件反射,A错误;B、反射弧的神经中枢在脊髓和脑,如条件反射的神经中枢在大脑,B错误;C、聋哑病人仍然具有部分语言功能,如可以阅读,C错误;D、反射弧的效应器指的是传出神经末梢及其所支配的肌肉或者腺体,因此神经递质既能够作用于神经细胞,也能够作用于腺体细胞,D正确。故选D。5、A【解析】1、根据实验课题可知,实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液,因变量是生根数量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜。2、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知:在最适浓度两侧,有两种不同的浓度,促进生根效果相同。【详解】A、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,促进效果可能相同,A错误;B、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组,以便和实验组形成对照,便于观察,得出结论,B正确;C、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,并且只有形态学下端(基部)能够生根,因此应将枝条的形态学下端(基部)浸泡在生长素类似物溶液中,C正确;D、扦插枝条上芽的数量属于无关变量,需要保持数量相同,D正确。故选A。6、C【解析】分析题图:图示表死分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,分泌细胞分泌的物质通过血管中血液的运输到全身,但只与靶细胞结合,因为靶细胞上有该物质的受体,这体现了细胞间的信息交流功能。【详解】A、由图可知,分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞,A正确;B、分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的受体(糖蛋白)结合,B正确;C、如果分泌细胞是下丘脑细胞,则分泌物的靶细胞可能是垂体细胞,不可能是甲状腺细胞,C错误;D、甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节,所以分泌细胞是甲状腺细胞时,垂体细胞也可以成为靶细胞,D正确。故选C。7、A【解析】1、精子的形成过程:1个精原细胞经过间期复制,形成1个初级精母细胞,初级精母细胞经过减数第一次分裂产生2个次级精母细胞,再分别进行减数第二次分裂,产生4个精细胞,变形后形成4个精子(2种)。2、卵细胞的形成过程:1个卵原细胞经过间期复制,形成1个初级卵母细胞,初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成1个次级卵母细胞+1个极体,再分别进行减数第二次分裂形成1个卵细胞+3个极体。【详解】由以上分析可知,若不考虑交叉互换,一个基因型为AaDdYyRr的精原细胞可产生4个精子,2种类型;一个基因型为AaDdYyRr的卵原细胞可产生1个卵细胞和3个极体,1种卵细胞,A正确。故选A。8、D【解析】细胞膜的流动镶嵌模型:(1)磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架;蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层。(2)细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的,因此膜的结构成分不是静止的,而是动态的,具有流动性。(3)细胞膜的外表面分布有糖被,具有识别功能。【详解】A、磷脂双分子层和蛋白质分子是可以流动或者漂移的,体现出生物膜具有一定的流动性,A正确;B、磷脂属于脂质类,且以磷脂双分子层的形式组成细胞膜的基本支架,根据相似相容原理可推测,一般脂溶性物质可以自由扩散通过生物膜,B正确;C、膜上的载体具有专一性,只允许某些相应的物质通过,因此能体现生物膜有选择透过性,C正确;D、将猴的成熟红细胞放在清水中,细胞吸水涨破,用差速离心法,从而制备纯净细胞膜,而用鸡的红细胞不可以获得纯净的细胞膜,因为其中含有除细胞膜以外的其他的膜结构,即核膜和细胞器膜,D错误。故选D。二、非选择题9、(1).T细胞或记忆细胞(2).胞吐(3).流出(4).信息交流(5).是(6).降低(7).降低移植器官Fas基因的表达水平(或抑制受体内FasL基因的表达)【解析】1、据图1分析,效应T细胞产生穿孔素,以胞吐的方式释放出去,穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使得靶细胞裂解死亡。2、据图2分析,效应T细胞上的FasL(死亡因子)与靶细胞上的Fas(死亡因子受体)特异性的结合,诱导靶细胞凋亡。3、在细胞免疫过程中,T细胞发挥主要作用,该细胞接受刺激后,能增殖、分化成效应T细胞和记忆T细胞;当记忆T细胞再次接受同一刺激后,能迅速增殖、分化形成效应T细胞。【详解】(1)由分析可知,人体内的效应T细胞来自T细胞或记忆细胞的增殖、分化。(2)穿孔素为效应T细胞产生的大分子蛋白质,通过细胞膜的胞吐作用释放到细胞外。钾离子及蛋白质等大分子物质主要存在于细胞内,当穿孔素在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道时,这些物质将流出靶细胞,最终导致靶细胞死亡。(3)效应T细胞通过释放FasL,与靶细胞Fas结合,诱导靶细胞死亡,故控制FasL的基因只在效应T细胞和某些细胞内表达,Fas和FasL的结合体现了细胞膜的信息交流功能;同一个体体细胞含有一套相同基因,故控制合成Fas和FasL的基因是共存于一个细胞中的。某些肿瘤细胞能够降低Fas基因表达水平,从而降低Fas的合成,减少与FasL的结合,避免肿瘤细胞的死亡。(4)效应T细胞会攻击移植器官,所以,抑制受体内FasL基因的表达水平,或者降低移植器官Fas基因的表达水平,可以降低免疫排斥作用以利于移植器官的存活。【点睛】本题考查免疫相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。10、(1)①.10-8②.根的长度(或生根率)(2)在10-8mol·L-1的浓度之前,随着2,4-D溶液浓度增大,生根效果逐渐增强;在10-8~10-6mol·L-1的浓度范围内,随着2,4-D溶液浓度增大,促进作用逐渐减弱;2,4-D溶液浓度大于10-6mol·L-1之后,抑制生根(或生长素类似物既能促进生根也能抑制生根)(3)为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性(4)【解析】分析题意可知,本实验的目的是探究不同浓度的生长素类似物2,4-D对促进月季扦插枝条生根的影响,实验的自变量是不同的2,4-D浓度,因变量是扦插枝条的生根状况,可通过生根条数进行比较。【小问1详解】据图可知,用浓度约为10-8mol·L-1的2,4-D溶液处理后,枝条生根最多;除测定生根条数外,还可通过测定根的长度(或生根率)作为实验观察的指标。【小问2详解】据图可知,在10-8mol·L-1的浓度之前,随着2,4-D溶液浓度增大,生根效果逐渐增强;在10-8~10-6mol·L-1的浓度范围内,随着2,4-D溶液浓度增大,促进作用逐渐减弱;2,4-D溶液浓度大于10-6mol·L-1之后,抑制生根(或生长素类似物既能促进生根也能抑制生根)。【小问3详解】预实验的目的是为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性。【小问4详解】据图可知,与对照(浓度为0)相比,浓度为10-6mol·L-1时,表现为既不促进也不抑制,此前的低浓度表现为促进,此后的高浓度表现为抑制,故可绘制曲线图如下:【点睛】本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间联系,形成知识网络的能力;能理论联系实际,运用所学知识,解决自然界中的生物学问题。11、(1)①.脊髓②.非条件反射(2)①.突触②.突触前膜释放,作用于突触后膜③.刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经④.电位计b有电位波动,且左后肢屈腿,而电位计a未出现电位波动【解析】1、神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。2、静息电位(外正内负)主要是钾离子外流造成的,动作电位主要是钠离子内流造成的。【小问1详解】脊蛙的大脑被毁坏,将蘸有稀硫酸的纸片贴在脊蛙腹部的皮肤,可观察到其用后肢去挠被贴的部位,由此说明该反射活动的神经中枢位于脊髓,该发射没有大脑皮层参与,属于非条件反射。【小问2详解】兴奋在反射弧中需要经过突触结构,神经递质只能由突触前膜经胞吐方式分泌到突触间隙,与突触后膜的受体蛋白结合,引起下一个神经细胞兴奋或抑制,所以兴奋在反射弧中的传递是单向的。验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递的实验方法为:刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经。实验现象为:观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿,电位计a未出现电位波动。【点睛】本题考直神经调节的知识点,要求学生掌握兴奋的产生和传导以及传递的过程和特点,理解兴奋在神经纤维上双向传导和在神经元之间单向传递的原因,这是该题考宜的重点,能够正确识图判断图中的反射弧的组成部分,理解动作电位形成的机理,利用所学的知识点分析解决问题。12、(1)①.A②.胰岛(2)①.神经—体液②.[d]促甲状腺激素释放激素③.垂体④.细胞膜上⑤.反馈(3)①.渗透压感受器②.[D]垂体③.肾小管和集合管(4)①.b和c②.神经-体液③.细胞膜上(5)①.遗传(基因)②.自身免疫③.体液免疫和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年环氧脂肪酸甲酯项目立项申请报告模范
- 数值孔径计相关项目实施方案
- 2024年新戊二醇项目申请报告模范
- 羊奶对身体的好处演讲稿
- 2024年十溴二苯乙烷项目提案报告模范
- 未装配眼镜片的眼镜框市场环境与对策分析
- 光伏发电并网课程设计
- 2022年初中化学教学反思
- 学生半军事化管理工作制度
- 拔河比赛机课程设计
- 书法入门课件ppt
- 公务员考核量化测评标准
- 五大领域认知发展
- PMS颜色对照表
- 铁路电力供电基础知识
- 第十二章土工合成材料ppt课件
- 沪教版二年级上册《7的乘、除法》数学教案
- 舞蹈演员职称评审个人总结.doc
- 用WINPCIN备份FANUC全参数程序
- 电气设备安装工程工程量计算经典实例
- 急性肠系膜淋巴结炎临床路径标准住院流程
评论
0/150
提交评论