2025届甘肃省酒泉市高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析

2025届甘肃省酒泉市高二生物第一学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．诱变育种和单倍体育种所依据的主要遗传学原理是（）A.基因突变和染色体变异 B.染色体变异和基因突变C.基因重组和染色体变异 D.基因重组和基因突变2．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物B.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制C.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性3．在我国东北部的草原群落中，羊草通常占据显著优势。当放牧强度加大时，羊草就会明显减少，糙隐子草等植物便逐渐占优势，一些原来在群落中罕见的植物种类也变得常见了。如果过度放牧，碱蓬等植物就会明显占优势，群落中原有的一些植物种类会消失，草原生产力严重降低。下列相关叙述错误的是（）A.放牧强度是影响草原群落物种组成的重要因素B.人类活动能够影响群落演替的速度和演替方向C.放养家畜的数量可以根据羊草的种群密度决定D.禁止放牧一定能够增加草原群落的物种多样性4．人受到惊吓时，一方面通过交感神经直接作用于心脏使心跳加快；另一方面还通过交感神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素使心跳加快。对两种调节方式的叙述正确的是（）A.前者是神经调节，后者是激素调节B.两种调节方式中信息分子种类相同C.后者的调节反应速度通常比前者快且持续时间短D.心脏活动受交感神经和副交感神经共同支配5．下列三个图都是种群相关的曲线和图形，对此解读正确的是（）A.图甲中曲线X对应“J”形增长曲线，可用数学模型Nt=N0rt表示，其中0<r<lB.图甲中c点对应的个体数是种群的环境容纳量，此时的物种丰富度最高C.治蝗可在图乙中n点进行，而海洋捕捞则应在m点进行D.图乙中n点对应图丙中年龄结构A，图乙中g点对应图丙中年龄结构C6．育种是一种通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。下列关于几种育种方法的叙述，错误的是（）A.若利用杂交育种培育纯隐性性状的新品种，则育种年限很长B.利用基因工程培育新品种时，能实现不同物种之间的基因交流C.诱变育种能提高基因突变频率，但不能控制基因突变的方向D.利用基因工程育种时，所用的工具酶有限制酶和DNA连接酶二、综合题：本大题共4小题7．（9分）青藏高原草甸生态系统研究站的科学家研究了不同化学形态氮素对土壤（植物根部）呼吸作用的影响，利用13C示踪方法量化了氮素添加处理下光合碳在根细胞呼吸作用中CO2释放速率的情况。研究结果如下图。请回答相关问题：（1）用13CO2作为光合作用原料，并追踪其去向，请写出13C在细胞中生成糖类的转移途径_____（用箭头和物质名称表示）。（2）在研究的前几天所测得的13CO2释放速率较低，原因是_____。（3）据图中数据，在第14天以后，添加_____处理后的植物土壤呼吸消耗有机物速率最快。对青藏高原草地施肥时，选择_____更好，理由是_____。（4）如果增加高原草甸环境空气中的氮气浓度，呼吸速率会_____（填“降低”或“升高”），请你分析原因：_____。8．（10分）某研究性学习小组进行“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验。请回答下列问题：（1）植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、_____等优点。（2）据“种艺必用”记载，有一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”古文中用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，使枝条生根的方法，依据的科学道理是_____能促进枝条生根（3）在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件、也可以_____，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成浪费。（4）在实验中，若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，如何进一步确定最适浓度？请简要写出实验设计思路：_____。（5）近几年，媒体经常报道使用除草剂导致作物绝产的消息。如果使用的除草剂（生长素类调节剂）不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_____。9．（10分）长期的甲醛暴露会对人体多个系统造成损伤，尤其是对婴幼儿的神经系统发育具有严重影响。学习、记忆是高等动物神经系统的功能之一，研究者欲揭示甲醛暴露对学习记忆能力的影响。（1）神经系统与_____系统、_____系统共同参与机体稳态的调节。学习、记忆有利于提高高等动物对环境的_____。（2）研究者将若干幼年小鼠分别置于染毒柜中，调整甲醛浓度至0．5mg/m3（FA-L）、1．5mg/m3（FA-M）、2．5mg/m3（FA-H），上、下午固定时间各处理1h，持续染毒30天，再进行水迷宫实验，结果见下表。定位航行实验空间探索实验平均逃避潜伏期（s）穿越平台次数（n）游泳距离（mm）对照组（Control）23．162．326873．27FA-L34．131．846172．53FA-M43．241．515125．36FA-H49．461．353618．53①对照组小鼠的处理应为_____。②该实验表明甲醛暴露可导致小鼠学习记忆能力下降，且与甲醛处理剂量呈正相关，其依据是：与对照组相比，甲醛暴露组的平均逃避潜伏期时间_____、穿越平台次数_____、游泳距离_____；且随着甲醛暴露浓度的增加，上述数据的变化越显著。10．（10分）2020年，新型冠状病毒导致的肺炎在世界各地肆虐，请回答下列相关问题：（1）上图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫中的_____免疫过程。（2）戴口罩有利于减少病毒感染风险，_____是人体免疫系统的第一道防线，该道防线属于_____免疫，其特点是_____。（3）图中c是_____细胞，③过程中发挥作用的物质称为_____。图中能特异性识别抗原的细胞有_____。（填图中字母）（4）当病毒侵入宿主细胞后，需依靠_____免疫作用，在此过程中_____细胞和宿主细胞密切接触，诱导宿主细胞裂解并释放出病原体。（5）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是_____（用图中数字表示），因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。11．（15分）细胞外葡萄糖浓度能调节胰岛细胞有关激素的合成与分泌，从而维持血糖的相对稳定。回答以下问题。（1）空腹时血糖的重要来源是______，该过程主要受胰岛分泌的___的调节。从内环境细胞代谢的关系分析，血糖含量保持相对稳定的意义是___。（2）当血糖含量下降时，______、______等分泌活动增强，它们产生的激素直接或间接调节糖浓度。（3）实验证明，细胞外葡萄糖浓度升高能促进胰岛B细胞的分泌，请完善以下实验表格。实验材料自变量实验材料自变量因变量实验结果（“+”表示检测物质的含量）对照组胰岛B细胞含正常浓度葡萄糖的溶液②____++实验组胰岛B细胞①____③____

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】根据分析，诱变育种原理是基因突变，可以产生新的基因，而单倍体育种的原理是染色体变异，可以缩短育种时间。故选A。【点睛】本题需要考生理解各种育种的过程，进而分析出育种的原理，并加以识记。2、C【解析】生长素：1、产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成。2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。3、分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部分；幼根（叶）＞老根（叶）；分生区＞伸长区；顶芽＞侧芽。4、作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育等。5．特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、植物激素的分泌没有专门的器官，生长素是由植物的一定部位产生的微量有机物，A错误；B、顶芽生长占优势时，侧芽生长受到抑制，但侧芽生长素合成正常，B错误；C、胚芽鞘中生长素的极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，与光照方向无关，C正确；D、植物的向光性是由于单侧光引起向光侧生长素向背光侧运输，背光侧生长素浓度高，促进生长快，使植物出现向光弯曲生长的现象，该现象只能体现生长素促进生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，D错误。故选C。3、D【解析】生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、当放牧强度加大时，羊草就会明显减少，糙隐子草等植物便逐渐占优势，说明放牧强度是影响草原群落物种组成的重要因素，A正确；B、人类活动能够影响群落演替的速度和演替方向，使群落向不同于自然演替的速度和方向进行，B正确；C、种群密度是种群数量特征中重要因素，放养家畜的数量可以根据羊草的种群密度决定，C正确；D、合理放牧能够增加草原群落的物种多样性，不是禁止放牧，D错误；故选D。4、D【解析】神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧；体液调节是激素等物质通过体液运输进行调节，激素调节是其主要内容。在神经-体液调节方式中，一般体液调节可以看做是神经调节中的一部分。神经调节的信号有电信号和化学信号（神经递质），体液调节中的信号分子有激素、CO2等。【详解】A、通过交感神经直接作用于心脏，心脏心肌为效应器，此调节方式为神经调节；通过交感神经作用于肾上腺髓质，肾上腺作为效应器做出反应，分泌激素（肾上腺素）通过体液运输使心跳加快，此调节方式为神经-体液调节；A错误；B、神经调节中的信息分子为神经递质，体液调节中的信息分子是激素等，B错误；C、体液调节的速度通常比较慢，作用时间较长，神经调节的作用时间短暂，C错误；D、内脏的活动一般同时受交感神经和副交感神经的双重支配，D正确。故选D。5、C【解析】分析图甲：图中所示为种群呈S型和J型曲线。图乙为种群数量的“S”型增长曲线，随着时间的增加，种群增长速率先增加后减少，g点种群数量达到K值；丙是种群年龄结构，A是增长型，B是稳定型，C是衰退型。【详解】A、图甲中曲线X对应“J”形增长曲线，可用数学模型Nt=N0rt表示，其中r>1，A错误；B、物种丰富度是在群落水平上研究的内容，环境容纳量是在种群水平上研究的内容，从题中的信息无法判断物种丰富度，B错误；C、图乙中f点对应为K/2值，有害动物的防治应在K/2前，而海洋捕捞则应在K/2后，C正确；D、图乙中n点增长率大于0，年龄结构是增长型，对应图丙的A，g点种群的增长率为0，出生率等于死亡率，年龄结构是稳定型，对应图丙的B，D错误。故选C。6、A【解析】1、四种育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）2、转基因技术是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【详解】A、隐性性状的个体都是纯合体，所以利用杂交育种培育纯隐性性状的新品种，则育种年限很短，A错误；B、基因工程可以突破生殖隔离，实现不同物种之间的基因交流，B正确；C、由于基因突变是不定向的，所以诱变育种能提高基因突变频率，但不能控制基因突变的方向，C正确；D、利用基因工程育种时，所用的工具酶有限制酶（切割目的基因和运载体）和DNA连接酶（连接目的基因和运载体），D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）13CO2→13C3→糖类（2）光合作用产物（有机物）从叶运输到根部需要一定的时间（3）①.硝态氮②.铵态氮③.添加铵态氮能减低呼吸速率，进而提高净光合速率，有利于有机物的积累（4）①.降低②.空气中N2浓度增加，O2浓度相应减少，氧气是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率降低【解析】由图可知，自变量是不同形态氮素，因变量是土壤呼吸作用释放的二氧化碳。在培养时间较短的情况下，不同组释放的二氧化碳几乎没有区别；当培养时间较长时，添加硝态氮组，根细胞呼吸作用中CO2释放速率最快。【小问1详解】用13CO2作为光合作用原料，首先通过二氧化碳的固定，13C会进入C3中，再经过C3的还原，13C会进入含碳有机物中，故其转移途径为：13CO2→13C3→糖类。【小问2详解】可能是由于光合产物从叶运输到根部需要一定的时间，故在研究的前几天所测得的13CO2释放速率较低。【小问3详解】由曲线图可知，添加硝态氮处理组，在第14天以后，土壤呼吸消耗有机物速率最快。由于添加铵态氮能减低呼吸速率，进而提高净光合速率，有利于有机物的积累，故对青藏高原草地施肥时，选择铵态氮更好。【小问4详解】如果增加高原草甸环境空气中的氮气浓度，空气中N2浓度增加，O2浓度相应减少，氧气是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率会降低。【点睛】解答本题的关键是搞清楚题目中的自变量和因变量，再结合呼吸作用和光合作用的相关知识进行解答。8、（1）效果稳定（2）小便中含有微量的生长素（3）检验实验设计的科学性和可行性（4）在两浓度之间配制等浓度梯度生长素类调节剂溶液，进行进一步实验（5）使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物【解析】生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。【小问1详解】植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。【小问2详解】小便中含有生长素，生长素可促进生根，因此用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，可促进枝条生根。【小问3详解】进行预实验的主要目的是可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。小问4详解】若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，则最适生长素类调节剂的浓度应在这两个浓度之间，可在两浓度之间配制等浓度梯度生长素类调节剂溶液，进行进一步实验探究。【小问5详解】高浓度生长素可抑制生长，甚至使植物死亡，若使用除草剂导致作物绝产，可能是使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物。【点睛】本题考查生长素类调节剂的作用，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。9、（1）①.内分泌②.免疫（前两空位置可互换）③.适应性（或适应能力）（2）①.将染毒柜的甲醛浓度调整为0，其他处理与实验组相同②.增加③.减少④.减少【解析】1、人体稳态的实现是神经-体液-免疫调节共同作用的结果；2、表格分析：与对照组比较，随着甲醛浓度的升高，小鼠平均逃避潜伏期时间延长、穿越平台次数减少、游泳距离缩短。【小问1详解】机体稳态调节是神经-体液-免疫调节共同作用的结果，所以神经系统与内分泌系统、免疫系统共同参与机体稳态的调节。学习、记忆有利于提高高等动物对环境的适应能力。【小问2详解】①根据表格对各实验组的处理情况，本实验的自变量是甲醛浓度的变化，所以对照组小鼠的处理应为将染毒柜的甲醛浓度调整为0，其他处理与实验组相同。②分析表格数据可知，与对照组相比，甲醛暴露组的平均逃避潜伏期时间增加、穿越平台次数减少、游泳距离减少；且随着甲醛暴露浓度的增加，上述数据的变化越显著，说明甲醛暴露可导致小鼠学习记忆能力下降，且与甲醛处理剂量呈正相关。【点睛】本题以实验为载体，考查神经调节、大脑皮层的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10、（1）体液（2）①.皮肤、黏膜②.非特异性③.生来就有，不针对某一类特定的病原体（3）①.B②.细胞因子③.b、c、d（4）①.细胞②.细胞毒性T（5）⑥⑧⑨【解析】图中a是吞噬细胞，b是辅助性T细胞，c是B细胞，d是记忆细胞，e是浆细胞。【小问1详解】图中浆细胞产生抗体，所以所示为体液免疫的过程。【小问2详解】皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，该道防线属于非特异性免疫，非特异性免疫的特点是人人生来就有，也不针对某一类特定的病原体