2022年人教版九年级《历史》下册期末考试【及答案】

2022年人教版九年级《历史》下册期末考试【及答案】

（时间：60分钟分数：100分）

班级：姓名：分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、学习历史有一个基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争

鸣”学术局面反映的主要社会现实是（）

A.国君提倡思想自由的学术氛围B.社会急剧变化经历动荡变革

C.当时的知识分子喜欢议论时政D.经济发展繁荣提供坚实基础

2、“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨

器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中

有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人（）

①会制造和使用石器、骨器②会种植庄稼③会使用火和保存火种④保留了猿

的某些特征

A.①③④B.①③C.①②④D.②④

3、2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录，下

图为该名录构成示意图，从中可得到的正确认识是（）

外•机。

A.八路军自始至终发挥着中流砥柱的作用

B.中华民族在十四年抗战中做出了巨大的牺牲

C.全民族团结抗战是抗战胜利的根本保证

D.中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分

4、元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、维吾尔等民

族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个新的民族。这个民族是

()

A.藏族B.满族C.回族D.白族

5、董仲舒给汉武帝建议：春秋大一统是“天地之常经，古今之通谊也”，统治

思想不一致，法制数变，百家无所适从。汉武帝采纳了其建议，开始施行

（）

A.坚持无为，发展生产B.推行私恩，分其子弟

C.罢黜百家，独尊儒术D.北击匈奴，修筑长城

6、相传，神农氏遍尝百草，还“制耒相，教民农作”。这一传说反映了

（）

A.农业的起源B.手工业兴起C.商业的发展D.畜牧业繁荣

7、构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史

知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是（）

《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》

A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

B.中国民族工业艰难曲折的发展过程

C.中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程

D.中国新民主主义革命的发展历程

8、我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张〃兼爱”、法家主张以“法”治

国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这

表明社会主义核心价值观（）

A.照搬了春秋战国时朋的思想B.是现代中国建设的经验总结

C.植根于优秀的中华传统文化D.是马克思主义中国化的产物

9、以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是（）

齐文化博物晋国博物西周燕都遗址博物

名称

馆馆馆

省份山东山西北京

A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制

10、下图是第一次世界大战期间的一幅海报（海报译文：这些妇女也在尽微薄

之力，学习制造军火），反映了妇女们走进工厂，代替男人们维持战争工业。

这表明（）

A.妇女地位显著提高B.战争减少就业机会

C.战争波及更多民众D.民用工业受到影响

11、读图说史：读下图，解读正确的是（）

北方民族迁往中原

SU。

中原瞥迁户

A.北方自然环境恶劣B.北方民族学习中原文化

C.江南地区相对发达D.民族交融和江南开发

12、列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，这说明彼得

一世改革（）

A.使用野蛮手段，推行资本主义制度B.效法西方政治，废除沙皇专制体制

C.引进西方成果，摆脱封闭落后局面D.废除农奴制度，巩固沙皇专制统治

13、清政府与西方列强签订的不平等条约，以《辛丑条约》为界可分为两个阶

段。前一阶段涉及开埠通商和割地等条款；后一阶段列强要求清政府镇压中国

人民的反帝斗争。这一变化说明（）

A.列强由经济侵略转为政治侵略B.中国领土已经被列强瓜分完毕

C.清政府已完全沦为洋人的朝廷D.列强进入商品输出为主的阶段

14、汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了

'自强’的效用，而是在古老的封建主义的'体'上撕开了一道口子，开动了

近代化的这辆列车”。据此判断，他评论的是（）

A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动

15、下表反映出春秋战国的时代主题是（）

学派主张

儒家以德治国：有德行的君主能治理好天下

道家以道治国：遵从规律，“无为而无不为”

墨家以爱治国：互爱互助，选贤任能，争取和平

以法治国：制定法律、制裁民众不法行为以

法家

稳定社会

A.发扬民本思想B.变革政治制度C.重建政治秩序D.构建官僚政治

16、图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向,

较贴切的是（）

17、下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标

尺，其中③处应该是（）

约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年约公元断70年

III।,

①②③④

A.夏朝建立B.商朝建立C.西周建立D.东周开始

18、20世纪上半期召开的巴黎和会、华盛顿会议产生了深远影响。巴黎和会和

华盛顿会议的相似之处不包括（）

A.由少数帝国主义大国操纵B.均有损中国主权

C.对战败国进行了掠夺D.暂时缓和了帝国主义国家的矛盾

19、观察下列三幅图片中的历史人物，共同反映的历史主题是（)

老子张仲景白居易，

A.中华医学博大精深B.哲学思想璀璨光芒

C.文学成就闪耀古今D.中原文化源远流长

20、1839年,一位在广东的外国人说,鸦片是在最彻底的手段下被销毁了

全部事务的处理，在人类历史上必将永远是一个最为卓越的事件。他所说的事

件是（）

A.虎门销烟B.太平天国运动C.公车上书D.义和团运动

21、工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现

先后顺序排列应该是：（）

①青铜铲②铁制农具③打制石器④骨相

A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④①②③

22、“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”上文记载

的毕昇发明的科技成就是（）

A.造纸术B.火药C.活字印刷术D.指南针

23、英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和

国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的

英、法、美国家都（）

A.以立法确保资本主义制度B.崇尚以暴力手段来解决分歧

C.以三权分立实行分权制衡D.建立资产阶级联邦制共和国

24、四川农民张永贵在日记中写道：7月9日，菜子大队第二生产队在我家门

口的树底下召开社员大会，讨论本队土地经营实行哪一种方式。经过表决，全

队到会的人都同意大包干，包产到户……。该日记反映的是（）

A.土地改革的完成B.农业合作化运动的开展

C.人民公社化运动的发动D.家庭联产承包责任制的推行

25、1949年9月，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，毛泽东说：

“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”“中国人从此站起来”是指

中国实现了（）

A.全境解放B.社会主义C.国家富强D.民族独立

二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）

1、阅读材料，完成下列要求。

材料一土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生

产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如展不引导农

民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发

展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。

---《历史纵横》

材料二包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。

一一20世纪70年代末某村宣传标语

材料三他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是

专注于田畴。淡泊

名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远

离饥饿。

一一感动中国年度人物颁奖词

（1）据材料一回答，为什么要“引导农民走组织起来的路”？

（2）据材料二，谈谈你对“包”的理解。此后，中央在农村开始推行什么制

度？

（3）材料三中，他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献？你认

为应该从他身上学习哪些精神？

2、阅读以下材料:

材料一：（图一、图二）

材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几

种：一是中原王朝覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强

大导致与中原王朝势均力敌，形成格局分裂局面。第三是统一的中原王朝非常

强大，各边疆民族以中原地区为中心相互交往，直至融入中原民族。

——《中华文明史》

材料三：“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐

战斗。”

苏辙《栾城集》

材料四：明朝人方孝儒曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为

怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同

之。”

—《宋史》

请回答：

（1）根据材料一、二，指出图一与图二分别属于“中原王朝与边疆关系发展模

式”中的哪一种模式？

（2）材料三反应的现象是在哪一次议和后出现的？你如何看待这次议和？

（3）根据材料四，概括元朝时期出现的现象，并谈谈你对我国民族关系发展的

看法。

3、阅读下列材料，回答问题:

材料一：租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动

的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关

系，而且是单纯的货币关系和契约关系。

——马克思

材料二：商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人称

为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具

统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手

工工场。

一一《部编版九上教科书》

请回答：

(1)请依据材料一说说土地所有者和租地农场主之间是什么关系？租地农场主

和农业工人之间又是什么关系？

(2)说说材