2021年人教版七年级下册《道德与法治》期末试卷【参考答案】

2021年人教版七年级下册《道德与法治》期末试卷【参考答案】

（时间：60分钟分数：100分）

班级：姓名：分数：

一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代

码填入下面表格中。每题2分，共50分）

题号123456789101112131415

答案

题号16171819202122232425

答案

1、榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语、看似平凡简单，却能

点燃许多人心中的激情与梦想。对此，理解正确的是（）

①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜

②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度

③向榜样学习、汲取榜样的力量，社会会变得更加美好

④有了榜样的力量，我们国家一定会变得更美好

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

2、在一次主题班会上，小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定

决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小李认识自己的方法是

（）

A.自我评价B.他人评价

C.比较评价D.心理测量评价

3、志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳，到社区宣

传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提

高了自己与居民沟通的能力。这说明（）

A.参加公益活动只能走进社区

B.志愿者承担社会责任,没有任何收获

C.参加志愿活动就是为了获得他人赞许

D.志愿者奉献社会，自身能力也得以提升

4、最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可

不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫

'酷'，这是思维独立的表现。"亮亮没有意识到思维的独立（）

A.并不等同于一味追求独特B.就是要敢于和别人争辩

C.就要完全按照自己的想法去做D.穿着独特是有个性、思维独立的表现

5、在道德与法治的课堂上，老师开展了关于“如何处理诚实与保护隐私之间关

系”的课堂讨论，以下看法正确的是（）

A.不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私

B.权衡利弊，既恪守诚实要求，又尊重他人隐私

C.尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突

D.讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实

6、临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调

节。你认为以下调节方法可取的是（）

①小李坚持每天到操场跑步

②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情

③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥

④小赵每晚玩网络游戏到深夜

A.②④B.①③C.③④D.①②

7、在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁

社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是

（）

①提高科学文化素质的主要途径

②践行社会主义核心价值观的要求

③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为

④热心公益，服务社会的表现

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8、“投我以木李，报之以琼玖。”这个比喻生动地说明友谊是（）

A.一种心灵的相遇B.平等的、双向的

C.一种亲密的关系D.有原则

9、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们

积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。该举动告诉我们要（）

A.学会亲近社会，自觉服务社会B.体验生活变化，领略现代文明

C.提高文化素养，突出个人发展D.强调服务社会，不应获取回报

10、2016年4月20日，云南经济管理学院举行“飞扬的青春”之卓越艺术家

讲坛，讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的人生历程激

励学生努力，让他们青春有格。青春有格，要求我们做到（）

①遵守基本规则，不逾越基本界限

②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力

③与人为善，专做大事

④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

11、莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书

不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他仍坚持白天下地

干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学

梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们

（）

A.只要坚持学习，就一定能实现人生价值

B.要学会学习，掌握科学的学习方法

C.养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益

D.中学阶段是我们成长的关键阶段

12、当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自

己“心理医生”做法的是（）

A.向父母、老师寻求帮助B.听音乐或者打打球

C.在公共场所大声喊叫D.向心理医生咨询

13、美国94岁老妪获得大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生

活太困难和太忙碌，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。没有什么原因能阻

止你回归（校园），一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太

晚，一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”这个材料告诉我们（）

A.学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念

B.人老了，就该多享受生活，学习太苦了

C.每时每刻都能从学习中感受到快乐

D.学生时代学习，岁数大了就没有必要学习

14、“投我以木瓜，报之以琼堀。”下列对这句话理解正确的是（）

A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少

B.给予朋友应要求朋友回报

C.交友可以得到精神财富和物质享受

D.友谊是平等的、双向的

15、七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后来，小妍

的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家人温馨又和睦。

小妍的家庭结构类型演化过程是（）

A.由主干家庭到核心家庭B.由主干家庭到单亲家庭

C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到联合家庭

16、2018年“十一”黄金周期间，不少同学选择了以旅游、娱乐等方式过“十

一”，而某中学七年级（4）班的同学则参与到了义工活动中去。他们来到了地

铁站、博物馆、图书馆……中学生参与义工活动（）

①有利于领略生活的意义②有利于获得美好的情感体验

③有利于传递美好的情感④不利于学习科学文化知识

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

17、下列角色和责任相匹配的有（）

①作为行人要遵守交通规则

②作为朋友要讲“哥们儿”义气

③作为游客要保护好名胜古迹

④作为学生应认真完成各科作业

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

18、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理

解是（）

A.中学生每个人脸上都会长“青春痘”

B.青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期

C.以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获

D.青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑

19、子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括（）

①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为

②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇

④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救

父，……，从古至今中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生

命接续的角度分析，这说明（）

A.孝敬父母是我们的义务

B.我们应该用行动表达孝敬之心

C.每个人的生命在精神上是永恒的

D.人类的精神文明在不断积累和传承

21、生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家，他获得了奥运金牌，那

我呢?其实你不是最美丽的，但你是最可爱的;你不是最聪明的，但你可以是最勤

奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们（）

①要学会悦纳自己

②要认识到自己的形象是最好的

③每个人都有自己的优点和缺点

④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22、2020年2月18日，援鄂抗疫北京协和医疗队刘正印教授在谈到自己请战

的决心时，称到武汉一线参与疫情工作与功名利禄毫无关系，现在国家需要我

了，我如果躲在后方，那真的不可饶恕。刘教授的话告诉我们（）

①国家利益是人民利益的集中表现

②把国家利益和人民利益联系在一起

③国家利益与个人利益根本上一致的

④坚持国家利益至上，维护国家利益

A.①②B.②③C.①④D.②④

23、“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”

这句话告诉我们（）

A.社会生活离不开法律B.法律是规范社会生活的唯一准则

C.要自觉学法、守法，成为执法者D.法律仅是用来打击犯罪的

24、在生命的接续中，人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。

下列对生命的接续认识错误的是（）

A.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己

B.我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命

C.我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果

D.在生命的接续中，我们总能担当一份使命

25、小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以

下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（）

A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标

B.每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥

C.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算

D.相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力

二、简答题（每题8分，共24分）

1、在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一

片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任

何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”

根据所学知识回答：

（1）当遇到班级、学校等不同集体之间矛盾时，我们的出发点是什么？

（2）在集体生活中哪样一些人会形成小群体？

（3）同学们，你们又是怎样看待小团体主义的？

2、我们从小学来到初中，见到了许多新老师和新同学，遇到许多新鲜事。我们

的课程多起来了，作业也多起来了，和小学时不同了，我想……

（1）请用几个词来概括你对中学生活的新感受。

（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些意义？

3、“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想

更容易实现；少年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国

强，少年是国家未来的希望。

结合上述材料，回答下列问题：

［明理］

（1）怎样正确看待中国梦和少年梦的关系？

［意义］

（2）简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。

［践行］

（3）你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？

三、材料分析题（每题13分，共26分）

1、在学习完有关“青春”的知识后，某校道德与法治老师组织同学们开展了一

次主题班会，请你参与其中并完成下列问题。

第一环节：走近青春

“青春是什么？青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，它已不知

不觉地来到我们身旁……”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。

小娟说：“我有时想和好朋友一起说说笑笑，有时又想把自己封闭起来。”

（1）你会给小娟哪些建议，让她走出这种矛盾心理？

第二环节：探索青春

小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人，很多同学对他的行为不理解,觉

得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。

(2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的？

(3)“止于至善”是个人精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养

“止于至善”的品格？

第三环节：书写青春

“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”人世间的一切成就、一切幸

福都离不开劳动和创造。

(4)青春的我们应该怎样做一个勇于创造的少年？

2、阅读下面材料，回答问题。

情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累

啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都

抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家

长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随

着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华

也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么？

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？

参考答案

1、A

2、B

3、D

4、A

5、B

6、D

7、D

8、B

9、A

10、C

11、C

12、B

13、A

14、D

15、C

16、A

17、D

18、D

19、A

20、D

21、C

22、D

23、A

24、B

25、C

二、简答题（每题8分，共24分）

1、(1)我们应从整体利益出发，个人利益服从集体利益。

(2)志趣相投、个性相似，或生活背景类似等。

(3)明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

2、(1)中学生活新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。(任意两

个答案)

(2)①可以为我们的一生奠定重要基础

②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶

③中学生活为我们的发展提供了很多机会

④新的目标和要求能激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越

3、(1)中国梦与少年梦是统一的，少年梦与时代脉搏紧密相连，与中国梦密

不可分。中国梦的实现是建立在少年梦的实现的基础上的。

(2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好

生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦

想，就有希望。

②人类需要梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。

(3)