2022高中工作总结汇报10篇

2022高中工作总结汇报10篇

2022高中工作汇报1

根据领导安排，我们检查组对全县18处初中和5处高中学校的

C11目标规划、C12规章制度与档案管理两项指标进行了检查.

检查指标为，现将检查情况总结如下：

一、基本情况

通过检查发现，23处中学都能够根据上级发展规划制定学校中

远期发展规划和年度工作计划，学校部门（科室）都制定了工作计

划，计划齐全，大多数学校的规划、计划制定科学，以目标为引

领，通过有效的措施，有力的推动了学校教育教学工作的开展.

大多数学校都能够对年度、学期工作及时总结，肯定成绩，总结

经验，分析问题，为有效管理提供了科学的依据.

所有学校都制定了各种规章制度，各项制度落实到人，工作有布

置、有检查、有反馈、有总结，及时整理各种原始材料.所有学

校都建立了综合档案室，有专人负责，防潮、防火、防虫等设施

齐全，各类档案资料整理及时，分类科学，装订规范，都能按档

案室建设的要求做好档案管理工作.

其中，—学校各种目标规划、制度建设档案分类细致，操作性

强，结果反馈及时.等（9处）学校注重了档案文书管

理，各类档案收集及时、材料齐全.（7处）等学校档案室建

设标准较高.

二、存在的主要问题

在目标规划方面，存在的问题主要有：

1、学校工作计划总结与部门（科室）工作计划总结不协调问题.

学校计划之中的重点工作项目在部门工作之中没有体现.

2、工作计划过于笼统，内容不具体，工作重点不突出，缺少时

间安排.

3、学校目标规划宣传不够.

制度建设与档案室建设方面存在的主要问题有:

1、个别学校规章制度不符合校情，存在“拿来主义”现象.

2、制度执行情况不扎实，许多制度停留在纸面上，缺少扎实的

落实.

3、过程材料简单，过程性材料打分的多，成绩与问题分析不够,

缺乏制度的引向作用.

4、个别学校档案室存放其他物品，管理人员调换频繁，档案借

用记录登记不及时.

三、建议

1、加大目标规划及规章制度的宣传，让全体教职工及学校各部

门都能够通过目标引领，按制度办事.

2、要针对学校实际制定目标规划及规章制度，有机吸收外部经

验，民主听取教职工的意见或建议.

3、中学要重视档案室建设，及时做好档案资料的收集与整理，

确实发挥档案资源的作用

2022高中工作汇报2

情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的

切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人

们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重

要的作用.具体讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下

几个方面：

一、能增强角色魅力

教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显

的一致性.因此，班主任在学生中享有较高的威信，是搞好班级工

作和教育好学生的前提和保证.班主任要用自己的学识和丰富的

人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人.班主任不仅要

把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好管如严父，爱如慈母，亲

如朋友的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便

会油然而生.

二、能增加教育的可信度

面对不听话的学生，班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上

的创伤，深入了解学生,从关心学生成长入手，教育学生时动之以

情，晓之以理，导之以行.这样,在融洽的师生情感中，学生自然会

把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对

自己的鼓励.从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范

转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到亲其师，信其道的效

果.

三、能形成凝聚力和向心力

一个班几十个学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽

相同.如果每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不成了一盘散

遇到这样的班级，班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学

生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴,就能沟通师生

之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任

的桥梁，学生把班主任当做可以依赖的人.这样，学生也乐意和班

主任推心置腹地谈思想、学习、生活，心就会往一块儿想，劲就会

往一处使，形成一个有凝聚力和向心力的班集体.

四、能提高教育工作的有效性

如果班主任在教育学生时，只晓理，不动情，干巴巴的说教,枯燥乏

味,学生听起来昏昏欲睡，毫无兴趣，甚至反感.这样的教育方法

不可能获得理想的教育效果.那么，怎样才能取得好的教育效果

呢？

心理学研究认为，情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用.

因此,班主任在教育学生的.过程中，可以有意识地运用情感的感

染作用提高教育工作的有效性.如在困难和挫折面前，学生的情

绪往往是被动的、不稳定的，这时班主任表现出冷静沉着、坚定

自信,就能稳定学生的情绪，并能给学生以极大的鼓舞力量.可以

看到，班主任情感的感染力多么重要.

五、能激励差生不断向好的方向转化

任何一个班集体都或多或少存在着差生.转化差生工作是一项复

杂、细致的思想教育工作.要教育和转化差生，消除他们的心理

障碍,必须用真挚的情感，从尊重其自尊心入手，以唤起他们对所

犯错误的自责和悔恨，使他们从痛苦自卑中解脱出来，激发其要求

上进的动力，增强他们的自信心.使他们把好的品德、好的行

为、好的学习成绩保持下去，不断向更好的方向转化.

总之,班主任的工作，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持以情

动人，以理服人.

2022高中工作汇报3

20_年，我校以先进的教学思想为指导，以教学为中心，以严格

精细的管理为抓手，以切实提高教学质量为原则，以提升办学水

平为目标，全面开创教学工作新局面，为天有高中的腾飞插上强

劲的翅膀.

一、强化学习意识，以新的教学理念充实丰富教师思想.

自古以来，教师的职业被誉为“传道，授业，解惑”的阳光职

业，随着社会的不断发展，教师职业被赋予更广泛的内容，但有

一点是不变的，那就是“育人”的工作.一直以来，我们坚持

“先成人后成才”的办学思想，立足学生实际，为学生终身可持

续发展打基础.

1、以爱治教，全面实施赏识教育.

冰心老人说过：有爱，就有一切.爱是开启心灵智慧的钥匙.我

们号召全体教师要爱学校，爱岗位，爱学生.把学生的成长与我

们从事的事业联系起来，不断增强爱的情感.教师对学生的爱是

博大的无私的，爱一切的学生，爱学生的一切.爱是真情付出，

爱是严格管理，只要你是“捧一颗真心来”，学生是会理解的，

感恩老师的.真心关爱每一位学生，你就会不断发现学生身上不

同的闪光点，学生的每一个闪光点被老师发掘，鼓励，欣赏，它

所迸发出的智慧火花将是无法估量的.只有真爱，才能发掘学生

的闪光点；一个闪光点的发掘，可以成为人生辉煌的火炬.

本学期期中考试结束后，我们专门组织召开了以“爱”为主题的

教学研讨会，树立了六位“以爱治教，欣赏教育”的氛围，在社

会上引起来强烈反响，家长们欣慰地说：把孩子送到天有高中读

书，我们放心.

2、以基础为主，全面提高学生素质.

高中阶段学习是人生最艰苦的磨砺期，也是人生成就的关键期.

学生学习时间长、强度高、压力大.尤其我们学校学生基础差，

线下生多，正线生少，高分学生微乎其微.所以，我们立足基

础，全面落实”一本书”的指导思想.那就是所有高考科目只用

一本同步训练辅导资料，在吃透教材的基础上，要认真彻底地弄

清楚教辅训练题.我们形象地称之为是“一本书洗澡”主义，真

正把这本资料书“洗”干净“洗”透彻，避免东拼西凑资料泛滥

影响教学效果的现象.

3、以课内比较学为主线，转变教学理念.

本学期我们把课内比较学作为教师业务提高的主要内容之一，帮

助教师把握课改精神，增加对课改的艰巨性的认识和提高对课改

的责任感，全员参与比较学的实践活动.通过对课改的实践，转

变教学观念，更新教学理念，变单一的知识传授为学生的主动学

习，让学生在学习中学会学习，学会发展，学会合作，学会生

存.

同时，我们特别注意新教材的研究，研究教材方法的多样性，研

究新旧教材的关系和差异，研究新教材与师生的适应性，研究课

改实施与学生评价的关系等等，全面有效推进新课改的实施，取

得了阶段性的成果.

二、严格教学管理，不断完善过程管理与绩效评价机制.

我们借鉴一中、实验高中先进的管理模式，结合—高中具体实

际，进一步完善了教学过程管理和绩效考核机制.

1、教学过程管理是持之以恒落实教学常规的具体有效的措施.

我们制定处教学过程管理评价方案并设立教学过程管理奖，从五

个方面进行评价.包括基本要求、备课要求、课改要求、批改要

求、辅导要求.每个方面细化到每一小条，每一条都以分数进行

量化.教学过程的管理执行，一方面由每天行政值班领导进行考

核.另一方面教务处设立过程管理考核员，天天检查，节节检

查.小到教师仪表服饰，大到备课、上课.同时，对老师考勤还

要实行上下班指纹考核.每月一次结算，直接与该月过程管理奖

挂钩，

按月随工资发放.每学期，分期中、期末我们还要进行两次学生

测评.学生测评分两部分进行：一是填表进行文字调查，二是填

卡，考核计分.最后，将具体考评分计入综合评价，并作为教师

续聘的重要依据.所有这些过程管理都用具体分值量化，做到细

化、精华、科学化，可操作性强.教学过程管理评价方案的制定

和实施，充分调动了教师的积极性，进一步规范了教师的教学行

为，从制度上保证了教学质量的稳步提高.

2、教学绩效评价机制.

由于我们学校学生数量有限，班级差异大，为了制定科学有效的

评价机制，我们反复征求老师意见，并经教职工大会通过，修订

完善了绩效评价制度.评价对象分二个层次：一是所有任教学

科，二是所有班级集体.评价分期中、期末，每期两次.学科评

价按平均分、高分率、有效率、提高率四项指标计分.班级考核

则按高级指标（分一本、二本、三本、省线），目标数完全情况计

分，变一年备考为三备考，人人有任务，每班有指标，既要各学

科充分发扬成绩，也促使各学科之间协调发展，同时，还要及时

做好培优补差，查漏补缺工作.教学绩效奖是教师工资的重要组

成部分.每月不少于1000元的绩效奖分期中、期末两次发放，

直接依据就是以上考评的具体分数，打破了干好干坏一个样，干

与不干一个样的分配机制，优劳优得，多劳多得，使得广大教师

珍惜时间、义务辅导、代课不计报酬蔚然成风，教学质量明显上

升.

3、既重过程亦重绩效.

教学过程的严格管理与教学绩效的科学评价，成为调动教师积极

性的最有效的支点，二者相辅相成.我们清醒地认识到：过程是

绩效的切实保证，只有严格的过程才有良好的绩效.没有过程的

绩效是虚假的绩效，是无木之本，是空中楼阁，是投机，抑或是

偶然.当然.没有绩效的过程是无用的过程，是不完善的过程.

所以，我们既重过程亦重绩效.二者不可偏颇.

三、坚持集体教研，稳步推进教学质量的整体提高.

教研出效益，教研出成果.这是每一个教师都心知肚明的共识.

但是如何抓好教研，可谓是仁者见仁，智者见智.我们将集体备

课作为教学教研的突破口，期初各备课组各学科结合具体实际，

确订全期教研计划，落实学校提出的教研重点课题一精讲多练.

在“精讲多练”指导思想的要求下，我们明确提出“还给学生一

刻钟”，要求每节课都要至少留给学生一刻钟的训练时间.为了

将集体备课落到实处，我们采取了以下的措施：

（一）学校领导身先士卒，亲自挂帅.四位校长包干全校10个教

研组的备课任务，确保每个学科每周集体备课时都有主要领导参

加，并且还要发表指导性意见.由于主要领导参加了教研，有效

地确保每次集体备课都按程序进行，避免走过场的形式主义.

（二）确保集体备课时间.在期初课程表上，每个学科就安排了一

个专门的单位时间进行集体备课，确保所有该科教师能够集中精

力按时参加.

（三）制订集体备课的具体程序.每次集体备课要清点人数，互相

检查上一周备课、听课、练习处理情况，人数多的备课组每周要

听课、评课，人数少的备课组两周一次.中心发言人汇报一周教

学，体会，练习处理情况，周考试题设想等等.所有参加教研老

师必须做到提前备课，人人发言.评课必须做到“三个一

点”（肯定一点成绩，指出一点不足，提出一点建议）.

（四）集体备课与平时教学有机统一.集体备课在我们学校已经形

成一种常规有序的工作，是教学过程的一个重要环节.除了每周

一次集体备课，老师之间互相听课常态化，便于及时总结交流教

学中的得与失，有利于及时调整平时的教学工作.形成了“人人

参与教研”的良好风气，使得一大批年青教师脱颖而出.仅本学

期参加各级教研活动获奖就达18人次，占全体教师1/3.

四、优胜略汰，全面优化教师队伍.

教师，是学校的宝贵重要资源，是教学质量的直接保证.为了提

高教学质量增强的后劲，我们严把教师关.首先，我们严把“进

入关”.学校成立由校长桂帅、骨干教师参加的招聘专班，建立

了资料库.凡是新进的老师必须经过严格的笔试、口试、面试，

优秀教师方能进入我校任教.我们不拘一格，面向全国选聘英

才，原则上，必须是工作三年以上，60岁以下的优秀教师才有

资格参加应聘.二是优厚的待遇吸引人才.我们尽可能压缩较低

的行政经费，减少管理成本，将有限的经费倾斜到教学一线.制

定科学的分配机制，做到“多劳多得，优劳优得”，打破了平均

主义的分配机制，使教师积极性充分提高.三是严格管理，使教

师的综合素质全面提高.在思想上，我们确立了“天有高中六大

精神”，以“六大精神”来武装教师头脑，对照精神找差距、立

目标.在行动上，我们用严格的管理制度来规范、约束教学行

为.全体教师心顺气顺，工作紧张有序，虽苦犹乐.真正让天有

高中成为广大教师可以依赖终生的地方，成为广大青年教师为之

奋斗实现人生价值的良好平台.

2022高中工作汇报4

本学年度，我担任了高一化学的化学教学.现在就高一下学期化

学教学工作，我想做一个总结：

一、有计划的安排高一第二学期的教学工作计划：

新学期开课的第一周我就为高一下学期的化学教学制定了本学期

的教学工作计划.我认为一个完整，完善的工作计划，能保证教

学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要十分重视，并要努力

做到保质、保量完成.在以后的教学过程中，坚持每隔一段时间

就回过头来审视自己的教学情况，做到及时发现情况，及时思

考，及时解决.

二、定时进行备课，解决疑难问题：

我认为备课是非常重要的一项工作，课备得好，才有可能讲的

好，让学生能更好地理解知识点，灵活的运用知识点.

在每上一节新课之前，我都会遵循这样一个大致的程序：

先把课本认真的看一遍，把课本上的重难点划出来，仔细分析.

然后结合着非常学案上的“基础自主梳理”，把“基础自主梳

理”上的填空题都做一遍.

接着看非常学案上的“名师点拨”，我觉得这本资料最出彩的地

方就是每一节前面的“名师点拨”，因为它把这一节中最精华，

最重点的知识全部都罗列了出来，并做了详细的解释，对于把握

本节的重难点很有帮助，并且有很多知识是书本上并没有提到，

但是学生又必须要掌握才能够做对题目的.

所以深刻理解这部分知识很有必要.同时这也是我要求同学们必

须要好好看的地方.第四步是做非常学案上的习题，弄懂每一道

题目的考察意向，我深深的明白这样一点：自己会做题目没有

用，必须要会讲题目，让学生能理解和听懂才是一个老师在教学

上的成功.

三、注重课堂教学，积极调动学生的学习积极性：

课堂教学是老师的实战场地，也是师生之间的互动平台.在课堂

上，是老师最容易捕捉到学生心理变化的场所.对于化学这门课

来说，由于它属于理科范畴，而淮海中学的学生有很多是理科成

绩都非常不理想的，他们本身对于理科知识的学习带有一定的抵

触情绪和消极态度，认为理科太难，所以上课的积极性大打折

扣.

四、注重课后作业和复习：

课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业

上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的及时

的批改，而且会做好作业批改记录，在第二堂课上及时的给学生

做说明，让学生重新做一遍，以达到掌握知识的目的、

我也经常给学生说课后一定要及时的复习，每天都要花一定的时

间复习当天的知识，每门课只要花30分钟每天就可以了，只要

天天坚持下来，复习的效果绝对是很好的.

在今后的教学工作中，我会投入更大的热情，争取以后把工作干

得很好！

2022高中工作汇报5

本学期我担任高—一班和一班的物理教学工作，针对学生学习的实

际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：

1、确定工作目标：

以实施新课程改革为目标，以24字教学方针为指导，以课堂教

学改革为着力点，学习同事们的先进经验，结合学生的实际情

况，努力强化教学管理，稳步提高教学质量.

2、充分重视课前准备

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的

结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好.备学生.了解学生原有的知识技能的

质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪

些困难，采取相应的预防措施.

3、营造教学环境，优化教学手段

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面

前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动

与交流.尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当

堂掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生

提高上课效率，有时效性.另外适时的设计一些问题让学生讨

论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进

式教学.

4、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制.比如上课即

时进行反馈性的练习.作业有问题的学生要与之交流，从中了解

问题所在，以便及时改进.对于学习有困难的学生要经常沟通.

5、对于学习最困难学生的具体措施.

一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即

帮助他们解决.对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速

度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上

升.

6、师生关系：

良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习

态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣.但是余要吸取过去一

年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是

要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生.

7、关注学生实际情况，注重学生能力培养

物理教学的重要任务是培养学生的能力.培养能力需要一个潜移

默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正

确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风.准确理解

并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础.课堂练习和作

业中，力求做题规范化.重视物理概念和规律的应用，逐步学会

运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际

问题的能力.

8、不断提高自身水平及业务能力.

我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水

平.特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都

力争节节必听，吸取这些老师的优点，并逐渐积累经验.

9、课堂教学改革与创新

学生主动式互动教学，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的

单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流

者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上.教师以话题的形式引

入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结

论.甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，

也可以让学生自己来讲.但是问题是如何指导学生的考虑从正确

地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间.

10、与信息技术的应用与整合

信息技术是工具，是平台.我觉得在物理教学中信息技术是很重

要的.可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息

获得途径.多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把

很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格

和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示.通过多媒体课件

又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的

透彻有余.但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿

的.所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体

资料.

以上就是我在本学期的工作总结.由于经验颇浅，许多地方存在

不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导

下，和我自己的积极努力下，取得更好成绩.

2022高中工作汇报6

本学期我担任高一23、24两班的数学教学，完成了必修1、

4的教学.本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初

等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等变换等六

个章节的内容.现将本学期高中数学必修1

、必修4的教学总结如下：

一、教学方面

1、要认真研究课程标准.在课程改革中，教师是关键，教师对

新课程的理解与参与是推进课程改革的前提.认真学习数学课程

标准，对课改有所了解.课程标准明确规定了教学的目的、教学

目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排.继承传统，

更新教学观念.高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，

改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念.学生的数

学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接

受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都

是学习数学的重要方式.在高中数学教学中，教师的讲授仍然是

1、要认真研究课程标准.在课程改革中，教师是关键，教师对

新课程的理解与参与是推进课程改革的前提.认真学习数学课程

标准，对课改有所了解.课程标准明确规定了教学的目的、教学

目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排.继承传统，

更新教学观念.高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，

改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念.学生的数

学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接

受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都

是学习数学的重要方式.在高中数学教学中，教师的讲授仍然是

重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，

师生互动”.

2、合理使用教科书，提高课堂效益.对教材内容，教学时需要

作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的.灵活使用

教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量.对教材中存在的

一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适

量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整.此

外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教

学，要多次螺旋上升，逐步加深.

3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决.教会

学生发现问题和提出问题的方法.以问题引导学生去发现、探

究、归纳、总结.引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意

识.

4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力.课后作业和反

馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段.抓好这一环节的

教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力.在

学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己

独立完成，以便正确反馈教学效果.

5、分层次教学.我所教的两个班，层次差别大，32班主要是落

后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了

难度，而18班也是两极分化严重，前面约20个学生的基础扎

实，成绩在中等以上，而后面的30多个学生的成绩却处于中下

以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教

学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思

维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获.

6、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法.学生在从初中到

高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境.例如新的

竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习

惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习.为了解决这

些问题，我从下面几方面下功夫：

(1)改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心.

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内

容多，知识面广，让他们有一个心理准备.对此，我给他们讲清

楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会

成功.对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信

心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习.

(2)改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解

答过程;不喜欢课

前预习和课后复习；不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自

信等.为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表

扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一

些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等.

对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评.

通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法

和认真的学习态度.

二存在困惑

1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了

学生的学习负担，而且学生完成情况很不好.课时又不足，教学

时间紧，没时间讲评这些练习题.

2、在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少

巩固练习的时间.勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非

懂，造成差生越来越多.而且知识内容需要补充的内容有：乘法

公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；

根式的运算；解不等式等知识.

3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是,

相当部分的同学还是没办法完成.学生的课业负担太重，有的学

生则是学习意识淡薄.

三、今后要注意的几点

1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究;

2、注意对教辅材料题目的精选;

3、要加强对数学后进生的思想教育.

总之，作为一名高中的数学教师，一定要熟读教材，突破重难

点，把握考点，注意学生的学习方法指导，我将把握好每一天,

继续努力，争取更好的成绩.

2022高中工作汇报7

一学年上学期高中级部工作总结

本学期在校领导的关心、支持和帮助下，在全体班主任及任课教

师的团结协作下，高中级部管理工作稳步推进，各项工作扎实进

行.现将一学期的主要工作总结如下.

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手.

(1)作为高中部级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条

件.

我除担任高三年级一个班和九年级一个班的英语教学工作外，还

负责高中级部的管理工作.作为高中级部主任，我深感肩上责任

的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，

率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚

走，作为一名级部带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才

能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工作.率

先垂范，无私奉献，是我做好级部主任工作的重要保证.

⑵做好服务工作更是级部主任应尽的职责.在整个学校管理中，

级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑

剂.每学期我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安

排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行.

每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻

落实.努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体.

⑶建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部.团结就是力

量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他

们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使级部

的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以

顺利实施.这一年，每个班都以班主任为核心，研究学生、分析

学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其

他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为

我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁不出成

绩.

(4)抓好教学常规.定期召开各教研组组长会，研究教学常规的

开展和落实，对级部教学工作中各方面情况进行分析，要求各学

科制定阶段性教学计划，制订开展教研工作的具体措施.加强对

各科组活动的监督管理和指导.同时加强对年轻教师的教育教学

工作能力的培养.

⑸加强班主任队伍建设.

力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们级

部的一项重要工作.在工作中我们坚持交流、学习、合作、互助

的原则，每周定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、

学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现

的重点问题.全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操班级纪

律.开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，努力营造一种

健康、积极向上的班级文化氛围.

二、狠抓学生管理工作：

⑴强化养成教育，让学生养成文明习惯.

俗话说得好！态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证.

学生的行为习惯，思想意识尤为重要.因此，我们继续从学生身

边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常

生活，规范学生文明行象;从收作业，卫生工具的摆放到课间文

明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检

查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈.真正做到

卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，

形成规范有序，文明和谐的氛围.同时，加强学生考试的自我监

督意识，做到诚信考试.否则，发现作弊现象，一定严加处理.

⑵分析学情，查漏补缺，纠偏抓差.

期中考试结束后，级部根据学校安排，组织各科任课教师和班主

任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结

自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互

相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等

生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提

高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖.根据不同学生层次，

制定了不同层次的目标，在期末考试中将会大幅度提高教学质

量.

(3)创建和谐向上的班集体.

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现.因此在

日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理

者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，

并及时提出指导意见，让班干部具体实施.特别注意在平时，及

时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、级部现状，制定

相关日常生活学习规定.

三、存在的问题：

1、现在高一年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法

不够多样化，力度不够大.

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级还有不尽人

意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象.譬

如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效

的引导方式、方法.

3、就个人而言，工作方法、工作水平有待提高

因为级部规模较大、事务较多，所以级部无论是工作的点面涉

及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，在今后的

工作中，我会和老师们一道，齐心协力，把学校的教学、管理工

作做得更好，力争推向新的台阶.

2022高中工作汇报8

又一个学期过去了，回想起来，我毕业已经一年了，在这一年的

数学教学中，我担任了高一（4）、（6）、（7）三个班的数学教师，

虽然我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多.由于担

任学校普通班的数学课，学生基础很差，上课常常感到很吃力、

压力之大，责任之重，可想而知.现将本学期教学情况简要总结

如下，以便总结经验，寻找不足.

一、加强理论学习，积极学习新课程

我是第一年接触到新课程的新授课，对新课程的认识了解还不

够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究

新的课程标准，并结合贵州省的考试说明，及时更新自己的大

脑，以适应新课程改革的需要.同时为了和教学一线的同行们交

流，积极利用好互联网络，养成了及时写教学反思的好习惯.作

为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为

重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的

见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定

了基础.同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积

累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料.

二、关心爱护学生，积极研究学情

作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任.

如何育人？我认为，爱学生是根本.爱学生，就需要我们尊重学

生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方

式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格.只有这

样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放

矢，增强了教学的针对性和有效性.多与学生交流，加强与学生

的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问

题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手

的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议.

三、充分备课，精心钻研教材及考题

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环

节，备课的质量直接影响到学生学习的效果.备课中我着重注意

了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内

容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容

的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;5、学生对本

节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型

例题和习题;7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;8、本节

内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些

是可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理，难点如何突

破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等

四、落实常规，确保教学质量

在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教

学的最后一个环节，也是最出成绩的一环.因此，教学中特别抓

好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的

满分意识，关注细节与过程;2、提前预习，以提高课堂效率;3、

单元测试及时批改，及时整理错题订正本.4、注重基础知识的

训练.对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目

标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在

知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对

基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到

在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的.其中，抓

基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法

则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解

教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要

深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法.

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更

新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的.这样才不

会在改革当中迷失方向.

其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识,所谓”

给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联

系，拓宽自身的知识占有.要多渠道采取不同手段获取知识，教师

除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.

要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短.

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的

实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做

到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展

示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学

习，全面提高学生的各方面能力.

以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指

导下，取得更好成绩.

2022高中工作汇报9

本学年度，我担任了高一化学的化学教学.现在就高一下学期化

学教学工作，我想做一个总结：

一、有计划的安排高一第二学期的教学工作计划：

新学期开课的第一周我就为高一下学期的化学教学制定了本学期

的教学工作计划.我认为一个完整，完善的工作计划，能保证教

学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要十分重视，并要努力

做到保质、保量完成.在以后的教学过程中，坚持每隔一段时间

就回过头来审视自己的教学情况，做到及时发现情况，及时思

考，及时解决.

二、定时进行备课，解决疑难问题:

我认为备课是非常重要的一项工作，课备得好，才有可能讲的

好，让学生能更好地理解知识点，灵活的运用知识点.

在每上一节新课之前，我都会遵循这样一个大致的程序：

先把课本认真的看一遍，把课本上的重难点划出来，仔细分析.

然后结合着非常学案上的“基础自主梳理”，把“基础自主梳

理”上的填空题都做一遍.

接着看非常学案上的“名师点拨”，我觉得这本资料最出彩的地

方就是每一节前面的“名师点拨”，因为它把这一节中最精华，

最重点的知识全部都罗列了出来，并做了详细的解释，对于把握

本节的重难点很有帮助，并且有很多知识是书本