2024年小学综合教研组工作计划样本（三篇）

第6页共6页2024年小学综合教研组工作计划样本为确保教学质量与教师能力提升，本教研组特制定以下制度及工作计划：一、教学制度强化1.严格实施备课与听课制度，通过听课促进本组教师在教学能力上的持续提升。2.课堂教学需紧密围绕新课程改革精神，不断改进教学方式，形成具有本组特色的教学模式。3.秉持全纳教育理念，关注每一位学生，重视其个性化发展，帮助学生树立信心，促进其全面、主动、活泼地发展。二、公开课与评课机制1.公开课授课者需提交教案，教研组负责整理活动记录。听课教师应认真评课，提出建设性意见。2.授课者需以开放心态接纳他人意见，并做好授课内容的记录与反思。三、教科研工作深化1.加大教科研力度，鼓励教师以论文或案例形式呈现研究成果。2.各学科组需做好日常工作，如体育组积极备战学校运动会，音乐组组织特长生培训及教学，美术组培养特长生并参与各类比赛，科学组挖掘学生实践操作能力，信息技术组则充分利用教学资源，提升学生兴趣与技能。四、教研组建设与合作1.强调团结协作，形成强大凝聚力，作为教研组建设的前提。2.定期开展教研活动，确保活动次数与质量，围绕教学实际问题进行深入探讨。3.教研活动需专时专用，内容丰富，包含理论学习、教改信息交流、教研公开课等，充分利用现代信息技术手段，提升教学效果。五、工作目标与任务明确1.端正教学思想，更新教育观念，确保每门课程、每节课的教学质量。2.科任教师需深入研究课程标准与教材，结合学生实际，探索有效教法，编写高质量教案。3.课堂教学注重实验操作指导与安全教育，体现开放性、创造性与实用性。4.实施养成教育，将其融入每门课程教学中。5.教师需定期阅读专业书籍，提升自我素质。6.定期组织理论学习、课堂教学研讨会及新青年教师公开课等活动。六、教师素质提升与学习机制1.教师需深入研读课程标准，更新教育理念。2.自我检查反省，明确知识技能短板，努力提升。3.相互学习听课评课，汲取新经验，取长补短。七、实施办法与活动安排1.学期初制定详细教学计划，确保教学活动有序开展。2.自学过程中做好读书笔记，深化理解。3.落实周查制度，重点检查课堂教学与方法。4.在教导处指导下高效开展教研活动。八、具体活动安排（略去具体月份，保留活动内容框架）研读相关文件与计划，制定教研组及个人计划。启动教研组活动，召开教师会议，讨论课题实验等事宜。准备并参与各类比赛与活动。定期开展公开课、示范课、主题研讨课等活动。组织期中教学常规工作检查与研修活动。整理资料归档，总结工作成果。2024年小学综合教研组工作计划样本（二）四、专题研究本学期将继续深入探讨“综合实践活动课程的课型及实施研究”作为专题研讨的核心议题。五、具体策略(一)强化学习，提升课程实施能力1.教师需深化学习，理解综合实践活动课程的内涵、性质、目标和价值，以确保工作方向的准确性、操作的规范性和效果的显著性。本学期将通过自学、专题讨论、专家讲座等方式，学习各类课型的实例和理论，研读《综合实践活动优秀论文、课例集》，并观看《综合实践课例及专家讲座》的光碟进行学习。2.通过专家的专题讲座和实践研讨，为教师提供理论指导，以提升课程实施的水平。(二)优化管理，健全制度1.制定详细的管理措施，包括全校、年级和班级的实施计划，设立年级研究组，明确各级负责人，确保活动的各个环节得到有效执行。2.鼓励集体备课，但强调个性化教学，每位教师应根据班级实际，独立设计独特的教学方案，积累规范的教学资料。同时，规范综合实践活动的教学用表，以提高教学的标准化程度。(三)加强教研活动，推动教师专业发展1.教师外出听课后，需在教研活动中分享学习心得，以此促进教师间的相互学习和提升。2.认真备课，强化集体备课，通过集体智慧提升备课质量。同时，充分利用校内资源，组织教师参与综合实践活动的教研活动，进行交流研讨，及时总结经验，促进教师的专业成长。3.实行教师间的互助合作，按照经验丰富的教师指导新手教师，同年级教师互相帮助，共享教学主题，以提升整个教研组的教学研究能力。4.持续进行每周专题研讨，围绕“综合实践活动的课型及实施”进行深入探讨。同时，鼓励教师参与省、市、区的实地教研活动和在线研讨，以拓宽教学视野和提升专业素养。六、工作时间表____月份：1.制定科组年度计划及教学进度计划。2.提交上学期的综合实践活动案例，并组织参与全国研讨会的论文、案例评选。3.研读《猎德小学综合实践活动____校本课程开发规划》及其它学校课程规划，确定本班研究主题。4.准备并举办“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。____月份：1.对研讨会参观考察活动进行总结反思。2.各班确定研究主题，完成主题活动规划，并在博客上发布。3.开展“广东省综合实践活动样板学校”的创建准备工作。4.完成区级课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题工作，举行结题会议。5.对我校综合实践活动科组建设的现状进行调查，为市级子课题的研究做好前期准备。2024年小学综合教研组工作计划样本（三）一、指导思想：随着基础教育改革的不断深化，为有效适应课程改革的各项需求，包括课程与教学的需求、理论与实践结合的需求，我们需依据科学、信息技术、小学英语等学科课程实施的具体要求，从实际出发，进一步强化课程意识，增强社会责任感，提升课堂教学效能感。我们应树立全新的课程价值观，通过改变学生的学习方式为突破口，致力于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面及健康的发展。同时，我们还应加强师资队伍建设，不断提升教师的专业知识和业务能力，与时俱进，努力打造本教研组的独特优势。二、工作重点及要求：1.全力推进新课程实验工作，力求最大限度地提升课堂教学效果。2.加强组内教研活动，完善听课评课机制，以提升组内教师的课堂教学水平。教师应认真备课，深入研读各学科课程标准，提高备课质量，为高效课堂教学奠定坚实基础。同时，严格执行学校的上课、听课制度，通过听课活动促进本组教师在教学能力上的共同提升。在课堂教学中，应以新课程改革精神为指导，不断改进教学方式，形成具有本组特色的教学模式。教学应面向全体学生，重视每一位学生的成长，帮助学生树立自信，促进其生动、活泼、主动的发展。公开课方面，讲课者需提前提交授课教案，教研组负责整理活动记录。听课教师应认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者应客观对待他人的意见和建议，并做好授课内容的记录。3.加大教科研工作力度，鼓励教师以论文或案例形式展现研究成果。4.积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在科技作品展示比赛中取得优异成绩。5.充分挖掘学生的实践操作能力，为有创作兴趣的学生提供帮助，培养其制作技巧。6.信息技术学科在保障正常教学的同时，应让学生多上机实践，多动脑思考，以体现学科特色。充分利用教学软件，激发学生学习兴趣。同时，注重特长生的培养，鼓励其积极参加各类比赛。7.强调团结协作的重要性。教研组的建设需要每位教师的共同努力和相互支持。只有团结一心，形成强大的凝聚力，才能共同推动教研组的发展。8.定期开展教研活动，确保每学期活动次数充足。平时遇到问题应及时沟通讨论，共同解决。教研活动应专时专用，内容丰富多样。每次活动应明确专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，交流教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术提升课堂教学效果。同时，充分利用网络优势，鼓励教师上网学习新知识、新技能。三、工作目标与任务：1.端正教学思想，更新教育观念，确保每门课程、每节课的教学质量。2.科任教师需深入研读本学科的课程标准与教材，结合学生实际情况，探索有效的教学方法，编写高质量的教案。3.在课堂教学中重视实验操作指导，确保学生掌握实验技能的同时注重安全指导。4.课堂教学应体现开放性、鼓励创造性、强调实用性，以培养学生的综合素养为目标。5.在每门课程的教学过程中落实养成教育目标，将养成教育贯穿于教学全过程。四、加强学习提升教师素质：1.各科任教师应认真研读本学科课程标准用新的教育理念指导教学实践。2.自我检查反省明确自身知识技能的不足之处并努力学习改进。3.深入研读本学科系列教科书了解各年级知识点的纵