2024年学校政教处德育工作计划（二篇）

第6页共6页2024年学校政教处德育工作计划按照班主任的年级差异，组织获奖班主任开展班会观摩课程，旨在全面提升学校班主任在班会组织方面的综合能力与水平。1.心理健康教育理论学习将采用观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式进行，以增强全体班主任在心理健康教育方面的专业素养与实践能力，进而提升他们对学生实施心理健康教育的技能与水平。2.本学期将加大对德育工作的监督与指导力度，从细节入手，全面考察班主任在班级管理方面的表现，包括但不限于班级环境、学生言行举止、队列行进秩序、个人仪容仪表、校服穿着规范以及档案管理等方面。四、学生德育教育活动规划本学期，我们将重点推进以下五大德育教育活动：1.强化尊规守纪守法教育，以培养学生的法治意识与纪律观念。2.着重开展学生文明行为习惯养成教育，特别针对乱涂乱扔及文明就餐两大问题进行专项整治。3.深入推行潜能学生德育导师制，通过“德育导师制”这一重要途径，实现全员德育，有效转化问题学生。（一）学雷锋活动本月定为“学雷锋活动月”，全校各年级、各班级需积极响应，精心组织相关活动，具体活动安排详见“学雷锋活动方案”。（二）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动a.强调道德、品行与细节的重要性，促进学生日常行为规范的养成与文明习惯的树立。b.加强日常管理，对学生言行举止、队列行进、个人仪容仪表等方面提出更高要求，培养学生的集体荣誉感与班级归属感。c.班主任需组织好学生有序排队就餐，确保食堂就餐环境的安全与秩序。d.强化考风考纪建设，配合教务处、年级组开展诚信教育，促进学生诚信品质的养成。（三）学生心理健康教育活动基于减轻师生及家长心理压力、提供心理支持、消除心理困扰、提升心理素质的指导思想，我们将根据中学生身心发展特点与规律，运用心理健康教育的理论与方法，通过开设心理健康课程、选修课、设置心理导师与心理委员等方式，为学生提供全方位的心理健康教育与指导。同时，我们还将努力创造条件，激励学生向更高的心理健康境界发展，实现“自助-助人”的教育目标。（四）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动a.组织初二年级学生参加拓展训练实践活动（时间待定）。b.依托社区活动、志愿者服务队等形式，组织学生开展各类实践活动。各班级需围绕“社区教育活动、社区服务、社会实践”三个方面制定详细计划并选择课题进行深入实施。c.加强法制教育与安全教育，建立“潜能生”帮教小分队，遏制并杜绝在校学生违法犯罪行为的发生。同时加强与公安、司法等部门的联系与合作，共同做好校园安全教育与管理工作。（五）两大竞赛活动a.扎实开展“十无星级班级”评比活动，鼓励全体学生积极参与。b.举办学生习惯养成竞赛活动，通过“治教先治班”的方式促进班风、班纪的建设。（六）五个坚持1.坚持“十无班级星级”评比制度。2.坚持文明寝室建家活动。3.坚持全员育人-德育导师制。4.坚持班主任工作“五个一”原则（即一杯水、一张凳子、一张笑脸、一声问候、一腔热情）。5.坚持班主任经验交流机制。五、其他工作1.开展“多元评价”试点工作，让每位学生都能体验到成功的喜悦。2.配合年级组、教务处做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理想信念教育及档案管理等工作。3.支持学生社团的发展壮大，为学生课余时间提供丰富多彩的活动平台。同时配合校团委组织好少年团校活动。4.抓好每周一的升旗仪式活动，选拔优秀学生担任升旗手与护旗手。5.做好疾病预防与宣传工作。6.继续做好特困生资助工作并确保资助效果得到反馈与表彰。7.及时处理校内偶发事件并做好潜能生的思想转化工作。8.实现德育事务工作的科学化管理与服务优化提升工作效率与服务质量。9.加强学生宿舍管理及晚间学生管理工作。10.及时完成学校领导交办的其他各项工作任务。2024年学校政教处德育工作计划（二）一、班主任班会观摩课组织为提升学校班主任组织班会的总体水平，将依据不同年级的班主任情况，组织获奖班主任进行班会观摩课活动。二、心理健康教育理论学习加强通过观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式，加强全体班主任对心理健康教育理论的学习，旨在提高其对学生实施心理健康教育的技能和水平。三、班主任德育工作督导本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，对班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装、档案管理等方面进行全面考察，以评估班主任的管理水平。四、学生德育教育五大活动1.尊规守纪守法教育强化：重点加强学生遵守规章制度、法律法规的意识教育。2.文明行为习惯养成教育：着重培养学生文明行为习惯，特别是严禁乱涂乱扔和文明就餐两个重点。3.潜能学生德育导师制推行：实施“德育导师制”，为问题学生提供个性化指导和帮助。（一）学雷锋活动____月份定为“学雷锋活动”月，全校各年级、各班需积极组织相关活动，具体安排参见“学雷锋活动方案”。（二）道德修养与行为养成教育1.强化学生日常行为养成和文明习惯，注重道德、品行和细节。2.加强日常管理，规范学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。3.班主任需组织好学生食堂就餐，确保就餐安全有序。4.强化考风考纪，配合教务处、年级组进行诚信教育。（三）心理健康教育活动依据中学生生理、心理发展特点，运用心理健康教育理论和方法，通过心理健康活动课、选修课、心理团体辅导、专题讲座等形式，对学生进行心理健康教育，促进其身心全面健康发展。（四）法制教育、安全教育与社会实践活动1.组织初二年级拓展训练实践活动（初步定于____月份）。2.依托社区活动、志愿者服务队等形式，组织学生开展社会实践活动，重视过程管理和教育效果。3.加强法制教育和安全教育，遏制在校生违法犯罪行为，与公安、司法等部门协作，做好校园预防和社会预防工作。（五）竞赛活动1.开展“十无星级班级”评比活动，鼓励学生积极参与。2.实施学生习惯养成竞赛活动，加强班风班纪建设。（六）五个坚持1.坚持“十无班级星级”评比。2.坚持文明寝室建家活动。3.坚持全员育人-德育导师制。4.坚持班主任工作五个一（一杯水、一张凳子、一张笑脸、一声问候、一腔热情）。5.坚持班主任经验交流。五、其他工作1.试点“多元评价”，让每位学生体验成功的喜悦。2.配合年级组、教务处，做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理想信念教育、档案管理等工作。3.支持学生社团发展