2024年小学英语教研组计划范文（二篇）

第3页共3页2024年小学英语教研组计划范文一、指导思想本学期，我将承担三、五、六年级的英语教学任务，主要致力于培养良好的学习习惯。旨在激发学生对英语学习的兴趣，塑造积极的学习态度，帮助他们建立初步的英语自信心。同时，将着力于培养学生的语感，打下坚实的语音、语调基础，使他们具备初步的英语日常交流和书写能力，为后续学习奠定基础。二、教学目标与要求1.提供英语的直观知识，激发学习兴趣，培养积极的英语学习态度。2.培育必要的语感，为语音、语调和书写能力的提升奠定基础。3.增强学生学习的自主性，养成良好的学习习惯。4.掌握基本的英语交际用语，使学生具备初步的日常英语交流能力。5.将思想教育融入英语教学中，促进学生良好品德的形成。适时介绍文化差异，激发学生的学习兴趣。6.在课本知识学习的同时，加强英语知识的拓展、深化和应用。三、教学重点与难点1.能够按照要求掌握四会单词和三会单词。2.能够熟练运用所学的四会句型。3.能在情境中灵活运用所学的四会句子。4.在非语言提示下，能理解清晰的话语和录音。5.培养良好的书写习惯，确保书写整洁、规范。难点：低年级：培养良好的英语听说习惯，自觉模仿语音、语调，逐步培养语感。高年级：掌握基本的英语交际用语，提升观察、记忆、思维、想象和创新能力。培养预习习惯，能标记并处理不理解的词汇。在课堂上能专注听讲，及时做笔记。四、教学策略与措施1.深入备课，研究教材，实施有效的课堂教学，提高课堂效率，确保学生能掌握当堂内容。2.创新运用各种教学方法，如情境教学法、直接教学法和TPR全身反应法，同时开展有趣的活动和游戏，创造轻松的学习环境。3.创设英语情境，让学生在真实的英语环境中学习，实现生活中有英语，英语中有生活。4.鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，尤其是对英语基础较弱的学生，树立他们的自信心，培养朗读和写作的习惯。5.教材的使用要灵活，考虑不同层次学生的需求，帮助基础薄弱的学生提升，同时促进基础好的学生进一步发展。6.教授chant、歌谣或小故事，以促进学生记忆单词和句型。充分利用教材中的情境对话，创造使用英语交流的机会。7.关注后进生，以积极的态度对待他们，改变他们的消极观念，以教师的人格魅力影响和感化他们，从而提高教学质量。在课堂上，要多使用鼓励性语言，掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发掘他们的优点和潜力。2024年小学英语教研组计划范文（二）一、指导原则：本学期，我们的英语教研组将遵循学校教科研中心的指导原则，严格履行小学部英语组新学期设定的工作规范，深入研习《英语新课程标准》等现代教学理论，以增强对外语教学研究在课程改革中的适应能力。我们将致力于教学研究、教学指导和教学服务等核心任务，创新课堂教学模式，以提升教学质量为目标，对现有工作进行深入分析和经验提炼，旨在推动小学部的英语教学教研工作迈上新的高度。二、现状评估：三年级的学生普遍表现出对英语的浓厚兴趣，这得益于英语对他们来说是一门新颖的学科。本学期，我们期待在班主任的有力支持下，提升这一年级的整体成绩。五年级有来自其他学校的转学生，他们将继续是我们关注和辅导的重点。六年级作为毕业班，我们将投入更多精力，确保与初中的教学衔接顺利。三、工作重点及实施策略：1、教研组和备课组建设：本学期，教导处将重点强化教研组和备课组的建设，强化团队精神和协作意识，促进教师间的经验交流，实现资源共享，以实现更有效的同伴互助。2、提升学生的英语实践应用能力：我们将通过发展性评价的深入研究，优化课堂教学，借鉴并创新传统教学模式，以学生为中心，充分激发其学习潜能，有效提升他们的英语交际能力。3、各年级工作要点：三四五年级：a.激发英语学习兴趣。b.力求课本知识的全面掌握。c.开展英语表演活动。d.实施集体备课。e.加强对后进生的辅导。f.确保口语操练的实效性，服务于英语教学。六年级毕业班：a.有序开展毕业班工作，严格监控六年级的教