2024年小学生德育工作计划例文（三篇）

第4页共4页2024年小学生德育工作计划例文一、总体要求以____为指导思想，深入贯彻____理念，坚定不移地坚持育人为本、德育为先的原则，将立德树人视为教育的核心使命。针对我乡小学生身心发展的特点，以及奥运会所承载的历史意义，我们积极寻求在新时代背景下德育工作的新策略、新路径与新方法，旨在引导学生树立正确的三观（理想信念、人生观、价值观、世界观），并致力于提升我乡小学生的基础文明素养，为新城子乡九年一贯制学校的建设奠定坚实的思想与素质基础。二、工作措施1.以爱国主义为基石，深化民族精神教育；2.借助奥运会这一盛事，强化学生的道德品质与文明行为培养；3.聚焦于培训，不断提升德育队伍的整体素质；4.依托创新，构建德育工作新平台。（一）扎实推进“三进”工作，深入奥运会历史教育1.确保____内容进教材、进课堂、进学生头脑。严格遵循教育部《____中小学学习____》的指导精神，结合我乡实际情况及教育局的具体要求，扎实开展以下工作：开设形势教育专题课程，利用品德与生活、品德与社会等课堂时间，以及班队会等场合，集中向学生宣讲____。同时，充分利用“农远”等教育资源平台，将相关课时纳入年度教学计划，确保形势教育内容的全面覆盖。组织开展校园主题教育活动，如时事讲座、征文比赛、小调查、座谈会等，借助校园广播、宣传栏等媒介，营造浓厚的学习氛围，深化学生对____的理解与认识。同时，积极参与中国教育电视台等媒体的宣传教育活动，展示我乡教育成果。在特定月份（如____月）举办民族精神教育月活动，通过加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，激发学生的爱国情怀与奋斗精神，用社会主义荣辱观引领校园风尚。（二）以迎奥运为契机，强化社会文明教育结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动要求，进一步深化文明养成教育工作。在学生中大力倡导社会公德意识与文明行为教育，将《守则》与《规范》作为学校常规工作的重要内容常抓不懈。具体举措包括：开展“奥运火炬校校传”活动，按照上级教育部门的统一部署，组织火炬传递活动让学生亲身体验奥运激情与民族自豪感。举办“感动校园的好孩子”评选活动，以迎奥运、讲文明为主题评选出我乡的优秀学生代表树立榜样力量。（三）加强德育队伍建设提升整体素质加大德育队伍培训力度要求相关人员按时参加专家讲座、班主任培训等活动；通过外出学习等方式开阔视野提升管理水平。（四）深化感恩教育凸显德育特色继续以“感恩、关爱、责任”为主题开展感恩教育活动培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。（五）改革创新德育工作创建示范校自____年起开展德育工作示范校创建活动围绕五大主题开展活动结合学校特色确定和谐校园建设项目力争在“____”期间形成具有影响力的特色示范项目。（六）坚持常规工作促进德育规范化1.组织丰富多彩的假期实践活动满足学生、教师、家长及社会的多元化需求；2.严格评选优秀德育工作者、文明学生等确保评选过程公正透明；3.深入开展德育调研工作为决策提供科学依据；4.做好信息上报与稿件提交工作确保工作信息畅通无阻；5.高效完成校长室交办的其他临时性工作。2024年小学生德育工作计划例文（二）一、我们应当从宏观视角出发，同时注重细节，秉持“文化育人，和谐发展”的理念，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，致力于提升学生的道德水准。二、重点工作（一）行为规范方面1.充分利用晨会和班会时间，深入解读《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明确行为标准，区分对错，进而培养良好的学习和生活习惯。2.强调班干部的模范作用，要求他们严于律己，主动发挥带头作用，督促班级同学自觉遵守行为规范，共同追求卓越。3.致力于培养学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的良好行为习惯，确保每一项习惯养成措施落到实处，为学生的道德成长积累宝贵财富。4.通过班会课，引导学生树立正确的学习态度，明确学习无捷径可走，需主动学习，勇于克服学习困难，逐步养成良好的学习习惯。5.充分利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。本学期将围绕“学雷锋”、“妇女节”等主题活动，举办有意义的班队会，引导学生领悟人生哲理，培养爱国主义情感。6.加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，确保问题得到及时发现和解决。与家长携手合作，共同促进学生的全面发展。（二）家庭教育方面1.实施“抓两头，促中间”策略，扎实开展家访工作，确保家访率和上门家访率达到预定目标。对特殊家庭学生给予重点关注，对学习型家庭提供上门指导服务。2.充分发挥优秀家长的示范和辐射作用，积极培养家长中的先进典型，以点带面推动家庭教育水平的整体提升。（三）推进温馨教室创建和校园文化建设1.结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境建设，力求凸显班级特色，营造温馨舒适的学习环境。2.充分利用升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地，传播正能量，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。3.围绕我国的重要节日、民族传统节日、主要事件和重要人物的纪念日，开展丰富多彩的专题教育活动。通过“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，让学生感受亲情和友情，增强对民族文化和国家的认同感，凝聚民族精神。4.根据学生的年龄特点和兴趣爱好，发挥教师的创造力和智慧，积极打造年级组和班级特色文化。鼓励开展丰富多彩的班级文化活动，并利用网络平台进行相互学习和交流，共同提升校园文化建设的水平。2024年小学生德育工作计划例文（三）奖惩制度的实施旨在规范教师的师德行为，确保教育质量。以下是本学期德育工作的主要规划及实施细节：一、主要工作（一）师德建设的深化1.强化师德法规学习：我们将积极贯彻政治思想工作，树立“德育为首”、“德育即质量”的理念。通过系统培训和广泛宣传，确保每位教师都能熟练掌握教育相关法律法规，深刻认识到学校工作的每一环节都蕴含教育意义。2.弘扬师德优良风气：鼓励并开展多样化的群众性活动，以丰富教职工的精神生活，提升他们的职业素养，弘扬教师敬业爱生、勤勉教学、志存高远、治学严谨的良好风尚。3.关注教师心理健康：组织心理健康基础知识的普及活动，从关爱教师角度出发，帮助他们解决工作生活中的心理问题，确保他们以良好的心态投入到教学工作中。（二）德育队伍的优化1.班主任队伍建设：依据市教育局《____进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》文件精神，我们将通过专业培训、工作例会、主题班会等多种形式，全面提升班主任的工作能力和管理水平。2.学科德育渗透：在重视思想品德课、晨会、班会等主渠道的同时，鼓励各学科教师深入挖掘教材中的德育元素，积极配合班主任开展德育工作，形成全员育人的良好局面。3.德育课题研究：围绕学生个案和心理健康教育，深入开展德育课题研究，力求形成更多具有创新性和实效性的教育案例。（三）学生养成教育的加强1.常规评比与习惯养成：依据《中小学守则》和《小学生日常行为规范》，开展形式多样的常规评比活动，引导学生从小事做起，养成良好的学习和生活习惯。2.读书活动与文化氛围：协调各部门力量，开展丰富多彩的读书活动，营造书香校园氛围，让学生在阅读中快乐成长。3.主题教育活动与资源整合：通过班会、队会等形式开展主题教育活动，并积极拓展和优化德育教育资源，如办好家长学校、邀请校外辅导员来校讲座、开展专题讲座和兴趣小组等。（四）主题教育活动的丰富1.爱国主义教育：利用升旗仪式、国旗下讲话等常规活动激发学生的爱国情感；开展爱国读书征文和演讲比赛等活动培养学生的爱国主义情操。2.法制教育：构建学校、社会、家庭三位一体的法制教育网络，落实帮教制度；对学生进行法律法规教育提高他们的法律意识。3.安全教育：加强安全知识教育提高学生的安全意识；做好学生上下学途中的安全管理和教育工作；加强值日工作创建平安校园。（五）家