2024年小学德育个人工作总结标准模板（二篇）

第3页共3页2024年小学德育个人工作总结标准模板本学年，我校在教育局的深切关怀与学校领导的正确领导下，严格遵循教育方针，坚守以德育为核心、育人为本的办学方向，确立了“全面规划、整体推进、突出重点、讲求实效”的德育工作思路。我们积极拓展德育工作渠道，显著提高了德育工作的针对性、实效性与主动性。在教育教学工作中，我们以素质教育为目标，以德育工作为引领，以爱国主义为核心，以日常行为规范为基础，将德育教育融入多样化的活动中，有效提升了学生的综合素养。结合学生实际，我们秉持求真务实的工作作风，圆满完成了本年度的德育工作任务，并取得了显著成效。现将德育工作情况总结如下：本年度我校的主要工作及成绩涵盖以下几个方面：一、加强理论学习与德育实践研究。组织教师深入学习新课改理念，注重在教学活动中渗透德育内容，同时加强对学生心理健康的关注与教育。二、开展多样化的主题教育活动。1.爱国主义教育。本学期继续强化每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生的爱国情感，树立正确的国家观念，培养爱国主义精神。2.安全法制教育。通过加强安全知识宣传与教育，开展系列宣传活动，如黑板报、专题广播等，使学生接受良好的安全教育。3.环保教育。积极宣传环保的重要性，通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站等渠道，教育学生从身边做起，从小事做起，培养环保意识。4.文明礼仪教育。本学期我校继续强化学生常规教育，特别是文明礼仪教育。以新的《中小学守则》和《小学生日常行为规范》为内容，制定新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，结合红领巾督察队的作用，帮助学生养成良好行为习惯，取得了显著的教育效果。5.开展“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了学生热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为提升家校联系质量，本学期制定了家长学校相关规章制度并开展活动，对班主任和其他任课老师提出了明确要求，使学校、家庭、社会之间的联系更加紧密，构建了一个立体的教育网络。四、加强德育队伍建设。1.利用教师政治学习等机会，让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2.继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过交流学习，提高班级管理水平。在这学期的德育工作中，我们取得了一定成效，但也存在一些不足。我们将继续努力，吸取教训，总结经验，争取在未来的工作中不断进步。2024年小学德育个人工作总结标准模板（二）我校在维护校园环境整洁方面取得显著成效，确保校园内无烟蒂痰迹，无球印脚印，亦无乱涂乱刻乱贴现象。近期，因我校综合楼修建工程，建筑材料等虽对校园保洁造成一定挑战，但在领导的精心规划与部署下，各类建材堆放有序，车辆停放规范，对校园环境整体影响较小。优美的校园环境对师生心灵的熏陶具有深远影响。为深化校园文化建设，我校致力于挖掘人文资源，以校园文化活动为载体，以学生全面发展为本，力求让每位学生在高雅文化的熏陶下，激发对学校的热爱，增强国家认同感与责任感。学校整理并归档历届优秀学生资料，作为典型进行宣讲，同时邀请校友中的成功人士来校分享经验，以鲜活案例感染学生。我校积极开展多种形式的文化宣传活动，包括“每期一小报”与“每月一大报”，前者涵盖名言警句、生活常识等内容，后者则展示各教研组和年级组织的活动成果，如板报、作业展、书画展等。学校鼓励教师撰写教学体会、随笔、论文等，并予以展览与推荐，同时制定考评方案，对优秀作品给予奖励。在培养文明学生方面，我校注重创新，丰富活动形式。通过制定《子陵中心小学基础道德教育培养方案》，开展“文明礼仪”常规训练活动，结合《小学生守则》与《小学生一日行为规范》，要求学生实现“三管住”，即管住口、手、脚，以养成良好的行为习惯。此外，我校以“读有益书，做文明人”为主线，开展形式多样的主题教育活动，如升旗仪式、一日行规评比、纪念日活动等，通过实践体验升华学生的情感、意志、品德与性格。我校德育工作与各项活动有机整合，如将素质教育活动中学生的表现纳入先进班集体考核项目，与争章活动相结合，以促进学生全面发展。同时，我校高度重视法制安全教育，邀请校外法制辅导员到校进行讲座，并加强教师值日护导，确保学生校园安全。对于特殊学生，我校建立档案资料，并组