2024年小学仪器室管理制度范例（二篇）

第2页共2页2024年小学仪器室管理制度范例一、依据国家教育委员会颁布的教学大纲及教材要求，与实验教师共同拟定实验教学计划。精心策划实验方案，编写详尽的实验教案，师生共同致力于演示实验和分组实验课程的实施，以实现预期的教学目标，确保实验教学任务的圆满完成。二、针对实验所需的教学仪器和材料，需提前填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，并分别于实验前三天和一周提交至实验室。所有演示实验和分组实验必须预先进行，以确保课堂教学的顺利开展。三、在进行演示实验时，确保实验装置位于全班学生视野范围内，具有良好的可见度，便于学生观察和理解。实验操作应准确无误、规范有序，实验现象应直观、精确，示范效果显著。同时，应注重指导学生提升观察实验的能力，并培养学生实事求是的科学态度。四、在学生进行实验前，教师需向学生阐明实验原理、目的和方法，指导学生掌握操作要点及注意事项。在学生实验过程中，教师应加强指导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正操作错误，确保实验的安全和顺利进行。鼓励学生运用所学知识分析实验现象，总结实验结论，并如实记录实验数据。实验结束后，要求学生依照学生实验守则的规定，整理器材、药品，清洗玻璃仪器，保持环境清洁，并完成实验报告。教师应对学生的实验成果给予尊重，并认真批改实验报告。五、必须严格遵守实验操作规程，对于具有潜在危险性的实验，教师应保持冷静，操作熟练，动作协调，细致入微，严防事故的发生，并应加强对学生的安全教育。六、积极倡导师生共同制作教具和参与课外科技活动，以推动理科教学改革，充分激发学生学习的主动性和积极性，努力提升学生素质。七、努力创造条件，建立和完善实验教学考核体系。在实验教师的协助下，认真执行学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。八、在实验教学过程中，运用现代化教学方法和手段优化教学流程，突出教材的重点，攻克难点，以提高教育教学质量。2024年小学仪器室管理制度范例（二）一、仪器室应由指定人员负责管理，非相关人员未经许可不得擅自进入仪器室。二、必须建立完善的仪器管理明细账目、仪器清册及统计报表，并定期进行核对，确保账目、记录与实物相符。人员调动时，应执行严格的交接手续。三、仪器应按照规定位置存放，布局应规范、陈列应美观、环境应整洁有序。四、仪器的借用与报废必须经过正式的登记和审批流程，对外借出的仪器应及时回收，并完成相应的交接手续。五、使用后的仪器应及时进行清洁和保养，并归还至指定位置。根据各类仪器的特性，应定期进行有计划的维护与保养，确保所有仪器设备始终处于良好状态。六、仪器在使用过程中若出现损坏，应立即查明原因并进行记录。若学生因违规操作导致仪器损坏，除需提交检讨外，还应根据情况予以赔偿。外单位或个人借用仪器若造成损坏，应按原价赔偿。七、应采取适当措施保护仪器免受灰尘、潮湿、压力、挤压、变形、热源、阳光直射、磁场干扰及震动的影响。八、仪器的存放应有序编号、分类、固定存放于特定房间及柜子，并确保化学药品与仪器分开存放。室内应具备防盗、防火、防毒等安全设施，并定期进行通风、防潮、防虫处理，保持环境整洁。九、应妥善保存仪器账册、实验使用记录单