2024年实习生班主任工作计划范文（三篇）

第4页共4页2024年实习生班主任工作计划范文中一年级班级实习管理计划一、班级概况与现状分析中一年级作为学生从初中到高中的关键过渡阶段，其学习与生活适应能力的差异性显著，部分学生面临诸多不适应。为促进学生全面健康发展，挖掘其智慧潜能，并塑造团结、活泼、严谨、求知的班级氛围，特制定本实习期间班主任工作计划。本班共有学生____人，学生普遍对未来有一定规划，但作为新生，自我约束力尚显不足，需教师持续引导与监督。在实习期间，我将在原班主任汪至圣老师及校内其他教师的指导下，全力辅助班级管理工作，确保班级秩序井然，活动开展有序，学生成长稳健。二、实习班主任工作目标1.行为习惯与学习习惯培养：强化学生良好习惯的培养，包括热爱劳动、维护集体荣誉等观念，确保学生行为规范，学习自觉。2.班风建设：构建积极向上的班级风气，完善班级管理制度，凝聚班级力量，提升班级整体实力。3.学风建设：明确学习重要性，加强学法指导，提高学习效率，营造浓厚的学习氛围。4.班级小干部培养：协助原班主任选拔并培养班级小干部，提升其组织管理能力，成为班级管理的得力助手。5.师生关系构建：与学生建立亦师亦友的和谐关系，增进师生了解，促进教学相长。三、主要措施与方法1.思想工作：对个别学生进行针对性谈话，直至取得实效。深入了解学生需求，做好心理疏导与引导工作。利用课余时间与学生交流，掌握班级动态，及时与原班主任沟通，统一思想，共同做好学生思想工作。激励上进学生，鼓励其再接再厉，取得更大进步。2.常规管理：坚持早晚自习及自习课跟班，了解班级情况，观察学生学习状态。强化纪律教育，包括眼保健操、午睡、课间、自习及集会纪律等。加大卫生管理力度，保持班级环境整洁。培养班级干部的组织管理能力，提升其威信，指导其工作方法，使之成为班级管理的中坚力量。3.学风建设：与各学科教师沟通，了解学生学习情况，协调教学资源。针对特殊学生制定个性化培养计划，以真诚之心激励其进步。开展形式多样的主题活动，如主题班会、团日活动等，培养学生的综合素质与创造精神。四、具体工作安排第一周：完成班级基本情况摸底，制定班主任工作计划；通过与学生交流，初步了解学生习惯与态度。第二周：放假前强调学习与安全事项，确保学生度过一个安全、充实的假期。第三周：配合原班主任管理班级日常事务，确定重点辅导学生名单；学习指导班干部处理班级工作。第四周：举办励志主题班会，增强班级凝聚力与集体荣誉感；开展卫生评比活动，表彰优秀寝室。第五周：针对班级问题制定并实施解决方案；开始实施重点学生培养计划；跟进班级纪律与卫生情况。第六至十一周：组织学生参与运动会等集体活动，鼓励学生积极参与；加强期中考试前的复习指导与动员。第十二周：围绕期中考试开展学习方法指导班会，引导学生科学备考。2024年实习生班主任工作计划范文（二）在遵义县新站中学实习期间，鉴于学校的整体部署以及我个人在组织管理能力方面的提升需求，我正式向校领导莫老师提出了担任班主任代理的申请。经过学校领导的慎重考虑与协商，决定赋予我在实习期间代理九（4）班班主任的职责。九（4）班，作为该校的精英班级，承载着学校的厚望与期待，正面临着中考的严峻考验。对于这一重任，我虽初感紧张与忧虑，唯恐自己能力不足，影响学生们的学业进展，但我坚信，通过不懈的努力与专注的投入，定能胜任此职。针对九（4）班的整体状况，我进行了全面而细致的评估。班级学风优良，学生个人素质较高，然而，亦存在部分学生在课间及自习时段纪律松散的问题。为确保班级整体能够齐头并进，我特制定以下两个月内的班主任工作计划：一、深入班级，全面了解情况1.在入职初期三天内，迅速掌握学生的基本信息，包括其思想动态、学习状况、成绩水平及优差生分布情况。通过与原班主任沟通、召开班干部会议及个别学生访谈等多种方式，实现对学生群体的全面了解。2.切实履行日常班级管理工作，包括指导早读、检查卫生状况、批改学生周记等。同时，利用课余时间与学生交流谈心，晚自习时则随堂自修或备课，以更深入地融入班级生活，广泛接触学生群体。3.深入了解班干部的性格特点与工作能力，鼓励并督促其提升学业成绩，并有效指导其开展工作，充分发挥其模范带头作用。4.筹备并召开主题班会，围绕学生成长与教育引导等议题展开深入讨论。班会主题将与学生及班干部共同协商确定。5.对学习成绩落后的学生进行特别辅导，全面了解其家庭背景、学习状态及思想动态等方面的信息，找出问题根源并耐心劝导。6.坚持尊重、理解、宽容每一位学生的原则，以爱心与耐心陪伴其成长。二、班级基本情况分析九（4）班在原班主任的严格管理下，班级纪律严明，师生配合默契，整体学业成绩优异，尤以英语学科表现突出。然而，部分学生存在偏科现象。班级氛围积极向上，集体荣誉感强烈，学生积极参与各类活动。同时，班级内拥有众多在体育、舞蹈、声乐器乐等领域的特长生。学生对未来有一定规划但部分学生仍缺乏自我约束力需教师时刻提醒与督促。班干部队伍能够有效发挥带头作用在班级日常管理中起到重要的组织与督促作用。三、每日工作时间安排1.早操前（6:50-7:10）：检查值日卫生情况包括教室桌椅摆放、地板清洁等并监督组长检查作业完成情况。2.早餐时段（7:10-7:45）：督促学生按时前往食堂排队就餐并维护排队秩序。3.早读时间（7:50-8:10）：要求学生开口朗读并留意迟到或未到学生情况对未到学生及时报告指导班主任以防意外发生。4.眼保健操时段（10:00-10:20）：督促学生迅速前往操场参与眼保健操活动。5.午休期间（13:00-13:50）：确保学生安静休息并禁止做作业等行为。6.下午上课时间：在教室后巡视以了解学生上课情况。7.查寝时段（9:50-10:10）：了解住校生就寝情况确保所有住校生均在校内。2024年实习生班主任工作计划范文（三）在担任初一（3）班的实习班主任期间，我始终致力于提升自我教学能力和个人修养，以正式班主任的标准严格要求自己，赢得了学生们的尊重与支持。尊重与自我提升是建立班主任权威的基础，唯有如此，才能在学生中树立威信，赢得他们的爱戴与尊重。为了更好地理解学生，我充分利用所有可能的时机与他们互动。无论是每日的课间操，还是各类校内劳动，我都积极参与其中，以增进对每位学生的了解。同时，我也积极参与班级的各类活动，与同学们共同协商，共同做好班级工作，逐步建立了对每位学生的全面认识，为班级管理工作做好充分准备。在与学生的相处中，我秉持尊重与真诚的原则。我尊重每一个学生的个体差异，与他们平等相待，不采用强制手段解决问题，而是通过讲事实、摆道理，让学生心悦诚服地接受。同时，我虚心接受学生的意见，不因教师身份而拒绝采纳，以建立和谐的师生关系。对待所有学生，我坚持一视同仁，不偏爱优等生，也不歧视后进生。在处理问题时，我遵循公平原则，对好学生和差生的错误同等对待，给予后进生更多的宽容和鼓励，以激发他们的自尊心和自信心。在教学方面，我深感提升自我学科教学能力的重要性。我努力提升课堂教学质量，让学生喜欢并认可我的教学，以此为基础做好班主任工作。在实习的两个月中，我深刻体验到班主任工作的复杂性和艺术性，对此我深感敬重。我要感谢伊老师给予的无私帮助，未来我将继续学习和提升，以早日成为一名正式的班主任为目标而不懈努力。每日工作时间安排如下：1.早操前（6:15-6:30）：检查卫生，监督作业检查，确保教室整洁；2.早操（7:30-7:45）：督促学生准时集合，保证出勤率；3.早读（7:45-8: