2021年四川省成都某中学中考化学热身试卷

2021年四川省成都七中中考化学热身试卷

选择题（共14小题）

1.（3分）垃圾是放错位置的资源。垃圾分类不仅可以减少污染，还能够节约资源。下列垃圾中不属于可回

收物的是（）

A.易拉罐B.旧书本C.矿泉水瓶D.果壳瓜皮

2.（3分）2021年3月22日是第二十九届“世界水日"，主题是"ValuingWater”（珍惜水、爱护水）。我

国“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。下列不

利于环境保护的（）

A.工业废水直接浇灌农田B.合理使用农药和化肥

C.使用绿色公共交通出行D.禁止使用含磷洗衣粉

3.（3分）物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途没有直接联系的是（）

选项性质用途

A铜具有优良的导电性用于制作导线

B乙醇能够燃烧放出热量用作燃料

C盐酸能与某些金属反应用于金属除锈

金刚石是天然存在的最硬物

D用于加工坚硬的物件

质

A.AB.BC.CD.D

4.（3分）“见著知微”是化学学科重要特点之一，下列有关说法不正确的是（）

A.隔墙能闻到花的香味，说明构成花香的粒子在不断运动

B.湿衣服在太阳下干的比在阴凉处快，说明水分子运动速度与温度有关

C.白醋和白酒味道不同，说明分子种类不同，性质不同

D.水凝结成冰，冰不再流动，说明水分子的运动停止了

5.（3分）下列关于化学与健康的说法正确的是（）

A.油脂和维生素不属于食物中的营养成分

B.误食重金属盐，可喝些牛奶或蛋清应急解毒

C.缺铁会使儿童发育停滞、智力低下，严重时会得佝偻病

D.纤维素不能被人体吸收，所以食物中的纤维素对人体毫无意义

6.（3分）归纳和推理是学习化学的重要方法，下列说法正确的是（）

A.含硫煤燃烧会生成SO”故含硫煤会造成酸雨

B.酸与碳酸盐作用有气体产生，故与酸作用产生气体的一定是碳酸盐

C.单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

D.碱的溶液pH大于7,故pH大于7的溶液一定是碱的溶液

7.（3分）如图是四种粒子的结构示意图，下列分析错误的是（）

A.①③化学性质相似

B.②为阴离子

C.③④属于同一种元素

D.③为第三周期元素的原子

8.（3分）如图是我们生活中的一些物质的pH,下列说法正确的是（

1A13

101214

2

b

二

:▼

1

一

洁酸妍

血e

■,

漂

厕

白

一E

雨

精

柠

液

氨小

檬

汁

橙

酸

A.洁厕精不会腐蚀大理石

B.酸雨的酸性比食醋的强

C.柠檬汁能使无色酚酰溶液变红

D.漂白液和洁厕精不可以混合使用

9.（3分）根据如图所示的四个实验，得出的结论正确的是（）

•—0.5g碘<-1g碘

汽油

A,目---2mL水5mL

对比两个试管中的实验，可探究相同溶质在不同溶剂里的溶解性

co：

蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下co。不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气

干

燥

的

空

气

C.

说明只需与水接触铁钉就会生锈

向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明压SO,与NaOH发生中和反应

放出热量

10.（3分）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有

某同学在水电解器中加入含酚献的稀N&SO,溶液，至充满管A和管B（NaBO,溶液呈中性且不参与反应）。通

直流电一段时间后，现象如图所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。下列说法不

正确的是（）

A.电解后，管A中生成的气体是&

B.实际得到的。和乩体积比小于1：2,可能是氧气溶解度大于氢气的缘故

C.电极N与电源正极相连

D.硫酸钠在水中形成自由移动的Na,和SO：,可增强水的导电性

11.（3分）下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（）

A.cu稀HlS/cuSQqNaOH溶'/cu（OH）2

0>H：QHC1

B.FeFe2O3*xH2O^FeCl3

C.。2，。」《0储满1^"。六，9肛溶液NaOH

D.Ba（NO3）2（NHO2SO4溶流NH4NO3NaCl溶液NHRI

12.（3分）炎热的夏天，同学们发现实验室里有一瓶久置的石灰水变浑浊了，对于石灰水变浑浊的原因,

同学们有两种观点：①氢氧化钙的溶解度随夏季温度升高而减小；②氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应。

他们设计了以下方案进行探究，其中没有意义的是（）

A.将盛有变浑浊石灰水的细口瓶放入冷水中，观察浑浊是否消失

B.取适量浑浊石灰水，向其中滴加无色酚醐溶液，观察溶液是否变红

C.取适量浑浊石灰水过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察是否产生气泡

D.将新配制的澄清石灰水隔绝空气加热，观察是否有沉淀生成

13.（3分）下列实验方案设计不正确的是（）

选项实验内容实验方案

鉴别氯化钠和氯化钙取样，分别滴加碳酸钠溶液，观察有无沉

A

溶液淀生成

加入过量的稀硫酸、充分反应后过滤、洗

B除去铜中的氧化铜

涤、干燥

证明二氧化碳中含有将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条

C

氧气是否复燃

分离二氧化镭和氯化加入足量水溶解，过滤、洗涤滤渣，蒸发

D

钾固体结晶滤液

A.AB.BC.CD.D

14.（3分）KNO和NH.C1的溶解度曲线如图1所示•某化学兴趣小组的同学进行「如图2所示实验，R是KNO,

或NHC1中的一种。关于图2中烧杯内的物质，下列说法正确的是（）

溶

肖酸

5i甲

解k

度住在t2>

g

可，力［］入60gR,LJl^lOOg^l|降温

氯

60化彼

40

广了、200g水①

0tit

温度七

图1图2

A.R是NHC1

B.溶液②中溶质质量分数为37.5%

C.若使烧杯③中的固体溶解，只能采用加水的方法

D.烧杯①、②、③中，只有烧杯③中上层清液是饱和溶液

二、非选择题（共48分）

15.（8分）如图是某品牌三种不同包装的牛奶和营养成分表。回答下列问题:

营养成分表

项目每］00mL营养素参考值（％）

能量308kJ4%

蛋白质3.6g6%

脂肪3g7%

糖类4.8g2%

讷58mg3%

②铁盒③塑料袋二氧化氯泡腾片

图1图2图3

（1）三种包装材料中，不属于有机合成材料的是（填序号）。

（2）该牛奶中提供热量最多的营养素是；该牛奶中缺乏的营养素是。

（3）牛奶C的塑料袋包装用热封法密封，这种塑料是（填“热固”或“热塑”）性塑料。

（4）装牛奶A的纸盒内部覆盖有一层铝箔和塑料薄膜，牛奶A的包装盒属于材料。

（5）野外工作常用二氧化氯泡腾片对饮水进行消毒杀菌，二氧化氯的化学式为,其中氯元素

的化合价为;生活中常用的方法软化硬水。

16.（10分）在牙膏和一些药品中，常用颗粒直径极小的轻质碳酸钙粉末（轻钙）作填充剂或摩擦剂。制取

轻质碳酸钙粉末可用如图方法：

(1)操作1的名称是;操作1中发生的化学方程式:该反应的基本反应类型

是。

(2)用含碳酸钙40吨的石灰石，理论上能制得二氧化碳的质量是多少？

17.(8分)实验室有下列的仪器装置，请回答下列问题。

(1)配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，不需要甲图中的仪器是(填名称)，还缺少的仪器

是;应该量取水的体积为mL(已知水的密度为lg/cnf),若在量取时仰视量筒凹

液面的最低处，其他操作规范，则配制的溶液质量分数(选填“大于”、“等于”或“小于”)

5%o

(2)乙图A用于实验室制取氧气，请指出中的一处错误；若用乙图B来制取氧气，则反应的

化学方程式是。

(3)实验室用可图B或C来制取CO”C装置相对于B操作上的优点是。

(4)丙图是用排水法收集氧气的实验装置，请把图补充完整。

(5)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如乙图图C所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与

有孔塑料板上锌粒接触，但此时稀硫酸已加完，为不影响生成的气体量，则下列物质中，适宜从长颈漏斗

中添加的是(填字母)。

A.水

B.碳酸钠溶液

C.硫酸钠溶液

D.澄清石灰水

18.(9分)I.金属银可用于制造货币、不锈钢、混合动力汽车电池等。粗制氧化银主要含氧化锲(NiO),

以及少量氧化钻(CoO)和氧化铁，以粗制氧化银为原料制备纯银的流程如图：

查阅资料，获知部分物质的沸点:

物质Ni(CO).Fe(CO)sCo2(CO)8

沸点/℃4310652

(1)反应①中，黑色单质X的化学式是o

(2)要求反应③开始前“用氮气充分吹扫设备内部”的目的是o

(3)从Ni(CO),、Fe(CO)s和Co?(CO)，的混合物中用蒸储的方法提取Ni(CO)，应选择的温度(T)范

围是O

II.甲、乙、丙、丁是初中化学常见物质，它们分别是酸、碱、盐和氧化物中的一种。甲和丁均由两种元

素组成，乙、丙、丁中均含有氧元素，丙常用于玻璃，纺织工业。它们之间的换转化关系如图：

乙----------T

(4)甲的化学式；乙的用途(填一个)。

(5)乙和丙之间发生反应的化学方程式：。

(6)由丁生成丙的化学方程式：。

19.(13分)酸碱的研究是重要的课题。

(1)氢氧化钠俗称、火碱、苛性钠，是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、造纸等工

业。分别配制20.0g5以10%和20%的氢氧化钠溶液，以下操作合理的是(填序号)。

A.称量前，在天平左、右两个托盘上分别垫两张滤纸，将氢氧化钠放在纸上

B.用20mL量筒量取水并仰视读数

C.盛放溶液的试剂瓶为细口瓶且贴上标签

(2)在生活、生产中改良酸性土壤、中和废水、治疗胃酸过多等均是酸碱中和反应原理的具体体现。在实

验课上，发现有部分中和反应现象并不明显。

【提出问题】以氢氧化钠溶液与稀硫酸为例，如何证明它们发生中和反应了呢？

【设计实验】

方案一：甲同学利用酸碱指示剂的变色来证明两者反应，进行了下列操作。

①步骤一、取一定量的氢氧化钠溶液于小烧杯中，滴加2-3滴无色酚酰试液；

步骤二、用胶头滴管吸取稀硫酸，逐滴滴入烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，直至看到现象时,

甲同学认为两者恰好完全反应了。

【实验反思】

②乙同学取适量甲同学实验后的溶液于试管中继续探究，下列方法能说明两者是否恰好完全反应的

是o

A.再滴一滴稀硫酸，溶液呈无色

B.再滴一滴稀硫酸，溶液呈红色

C.再滴一滴氢氧化钠溶液，溶液呈红色

D.再滴一滴氢氧化钠溶液，溶液呈无色

方案二：有同学认为，可以通过检验是否有硫酸钠生成来证明氢氧化钠溶液与硫酸的反应，于是用玻璃棒

蘸取甲同学实验后的溶液放在酒精灯上蒸干，发现有白色固体析出，从而得出结论：氢氧化钠溶液确实与

硫酸反应生成了硫酸钠。

【提出质疑】

③同学们立即表示反对，白色固体会不会是氢氧化钠呢？大家经过商量决定将白色固体溶解于少量水中，

再检验白色固体成分，下列药品可行的是。

A.CuSO,溶液

B.稀盐酸

C.FeCh溶液

D.稀硫酸

【拓展延伸】还有同学想到中和反应生成盐和水，于是利用水的生成来说明酸和碱反应。

【查阅资料】1.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。

H.无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。

同学们经过讨论设计了下列三个实验如图。

氢

氧

氢

化

钠

氧

固

体

钠

固

无

水

色

和

变

酸

和

睢

胶

色

嗟

④证明无水醋酸与氢氧化钠反应的现象是。

⑤造成丙中U型管左侧液面降低、右侧液面升高的原因有：氢