2022责任演讲稿6篇

2022责任演讲稿6篇

责任演讲稿篇1

恭敬的各位领导、各位评委，大家好：

我是部20_届员工，我叫,我演讲的题目是

“强化责任意识，做好本职工作”。

俄国作家托尔斯泰说过“有无责任心，决定着人的工作状态，

也决定着人生的成败。”，责任心正是做好一切工作的基础。作

为一位普通员工，首先要爱岗敬业，做好本职工作，把一点一滴

的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，凡是属于自己工作范围内

的事情都要尽心竭力去做好，不断强化责任意识，养成认真负责

的工作态度和敬业精神。上个月跟律师一起到—出差，协助门

店处理一起法律纠纷，负责该案的王总在交待工作的时候不禁真

情流露，非常坦诚的对我们说：“这件事情虽然事实清晰，律师

也多次分析说我方在法律上占领彻底的主动，但事情向来悬着，

总是放心不下，时刻都想着，心口就像压了一块石头，甚至寝食

难安。”我们听到这样一席话，当场深受触动，也很受教诲。王

总这种敬业负责的精神着实令人钦佩，更值得我们年轻员工去学

习。

总部是由一个个职能部门组成的，分工明确，专业

性较强，对专业知识和能力都有一定的要求。作为一位员工，必

须具有相当的专业能力和素质才干胜任本职工作。而在专业能力

的锻炼和培养上，责任心依旧不可或者缺。俗话说：熟能生巧，

业精于勤，而“熟”与“勤”的动力不少时候就源于责任。责

任心强的人为了出色的完成自己的本职工作，定会把自己负责

的事放在心上，千方百计去做的更好，工作态度上的认真细致,

人际交往技巧的娴熟运用，以及专业能力的不断提升都是高度

的责任心驱动使然，责任心也因此催促人变得更加优秀，更加

称职。法务部在工作过程中时常会遇到一些新浮现的问题，有

些问题甚至直接关系到公司的正常运营和重大利益，为了处理此

类问题，我们需要以事实为依据，综合以往案例进行法律、法

理分析，进而找到最可能合用的法律规定，为公司经办部门决

策提供法律支持。我们也正是在这样的过程中不断增长见识，

不断增强自己的理论自信和处理实际法律问题的能力。

强化责任意识，还需要明确自己的职责范围。不少工作的开

展往往不是由一个部门独立完成的，而是涉及到不同部门之间沟

通与协作。在协作过程中，要时刻谨记自己的职责范围和权限，

凡属于自己职责范围内的，都有义务去执行，去配合；固然不少

时候也会碰到许多职责范围外的要求，看着同事茫然无措的脸，

自己也觉得很无奈，只能耐心的进行解释：不是我推脱责任，更

不是故意刁难谁，而是在没有规章制度或者领导指示的情况下,

如果事情不属于我的职责范围，我没有权力去处理。

如果说企业是一台不停运转的机器，那末每一个员工都是一

个部件，或者大或者小都不可或者缺。我们要发扬爱岗敬业、

默默奉献的精神，在自己平庸的岗位上发光发热，把自己个人

职业发展与企业发展需要结合起来，激情拼搏，全心奉献。我

相信，只要公司上下一致，各司其职，心往一处想，劲儿往一

处使，集思广益，汇聚全体员工的智慧和能量，就一定能应对

各种挑战，共同开创

夸姣的明天。

演讲完毕，谢谢大家！

责任演讲稿篇2

恭敬的各位领导、老师们：

大家好！

什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的

诺言。每一个人都有自己的梦想，我也有一个漂亮的梦想，我梦

想自己能够成为一位有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得

到孩子、家长以及同事们认可和爱慕的老师。现在的我正在努

力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转眼的时

间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝,

岁月如梭。两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多

年来我对

幼儿教育的憧憬和对孩子们的爱慕，在期盼中开始了我的梦想之

旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是

兴奋，连我自己也说不清晰，但是我惟一能肯定的就是我满心喜

悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩

的世界中。两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老

师早”，每一天都是那末的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我

能在忙碌中收获许多。我开始了斩新的一天。每一天都和一群有

着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、

成长着，让我真正体味了生活的多姿多彩。有人说：“当一位幼

儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没

有任何的心理负担，只要他们开开心心，平安全安就可以了。”

其实并非这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一

样，照应好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃

饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着

他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子

都是平等的，曾经问过不少人同样的一个问题：你是喜欢那些乖

巧聪明的孩子，还是那些整天给你“创造麻烦和恶作剧”的孩子

呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们

一切，因为他们是那末的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩

子呢？赋予他们的是批评，因为他们是那末的让我们头痛。我们

班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，

在吃饭的时候，向来可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就

有小朋友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干

吗？”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传

来。“怎么总是原原啊？"当我看到他的时候，他正低着头等待

着我的批评呢！“原原，你干嘛？”这句常说的话虽然不是批评

却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，

我可不可以换一种教育方法呢？我把原原叫到我的身边，问原

原：“原原刚刚怎么了啊？”原原把事情的经过说了一遍：那些

玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”

我心平气和地说：“原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊？

“是！”“那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”原原

一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊讶

的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原来原原也有他表现

好的一面。经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有

着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间

在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴！

通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯

洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，

多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成

是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和

关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每一个幼儿提供表现

自己长处和获得成功的机会，对于原原，我想应该慢慢来，换

一种

目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一

定会故意想不到的效果的！现在原原已经回青岛上学了，离开我

们这个班级了，衷心希翼他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成

长！

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的

体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小

天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗

真挚纯真的童心回报给我。我希翼我的孩子们能够首先学会爱，

我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，

内心感到无比幸福和快乐。

我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一位幼儿教师。爱

孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培

养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲一一幼苗

是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，

爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的

起点！让爱与责任成为一个无声的诺言。

谢谢大家！

责任演讲稿篇3

恭敬的各位领导，各位老师:

大家好！我叫周敏，我演讲的题目是：《责任如山，爱心无

价》。

从教育产生的那天起，社会就赋予了我们教师传承文明，塑

造灵魂，启迪未来的责任。孔子选择了责任，就抛却了车马华服，

而疏食饮水，门徒三千；陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤

管，用生活教育的理念塑造新人。能载上史册的毕竟有限，而一

代又一代的教师只是默默的肩负责任，传递火种。当我穿过教师

头上的光环，尝过为人师表的滋味后，才渐渐地领悟到教师肩上

的责任重大。

讲到这里，我就想到一则寓言故事，讲的是一个杀人无数的

罪犯死后，被阎王判到十八层地狱，却发现在他下面还有一位因

不称职而被判入第十九层地狱的教师。试问，教师不称职比杀人

犯更可恶吗？是的，杀人犯伤害的是人的性命而不称职的教师扼

杀的是学生的灵魂。这个故事蕴含的道理向来深深的震撼着我，

鞭策着我。它让我明白了教师的责任是要塑造学生的灵魂。古人

云：〃一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，

莫如树人。〃塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的，教师

的责任如山啊！俯首案边，为每一个学生分析，诊断，对学生细

心叮咛，指点不厌其烦，这是用心血去浇灌的.责任啊！而我却

和我们的前人一样义无返顾的选择了责任。

让我向来感动的一句话是：教师这个职业是个良心活儿，干

好干坏自己心里最清晰。转眼间从事了两年的学生思想政治教育

工作，在与学生相处的日日夜夜中，我越发感受到：爱心无价。

我试图以真诚的爱心去打开每一个学生的心门，因为我知道，每

一扇门的后面，都是一个不可估计的宇宙，每一扇门的开启，

都是一个无法预测的未来。

实践证明：对部份学生，特殊是一些调皮学生，即使用许多

道理，对他们讲许多次，可他们就是〃不懂，不接受〃，依然我行

我素，甚至产生对抗情绪。对他们进行表扬，他们认为是哄骗；

对他们进行批评，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你

去看看他，他就会谴责自己曾经让你操心了；学生家里有艰难，

你给他以匡助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学

生有了困惑，你去找他谈心，关心他，他就会下决心听你的话……

这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处

的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲，

这样的教育才是有效的。

在我刚接手国贸班后不久，班上就有一位男生为了没有竞选

上学生会干部的事情和我吵了一架。虽然是他误会了我，可我还

是肯定了他的勇气和能力，并没有对他持任何偏见。最终，他理

解了我，在以后的时间里，他表现很不错，向来是一个很值得信

赖的干部。后来，由于工作的需要我没有再担任这两个班的班主

任，尽管他们调皮，不用心学习，时常让我头痛，但还是有些舍

不得！每当他们追问原因甚至谴责自己不懂事，让老师操心的时

候，我的眼睛总会溢满泪水。兴许，他们明白了珍惜的道理。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我也曾经

为学生不学习而大动肝火；曾经为夜半学生蓦地生病而心急如焚;

曾经为学生的不理解而心酸难过。曾经，我犹豫过，旁皇过，

质疑过自己的选择是否正确。？

可是，不必说报纸上连篇累牍的先进事迹，当我看到鬓发斑

白的老教授们，兢兢业业坚守在教学第一线。虽然他们资历老，

但对待工作，却从来不马糊。当我看到中青年教师，挑起学校教

研教改的重任，为学校教育事业的发展扬起风帆，却往往不能照

顾好家里老人孩子时，我有什么理由懈怠呢？

特别是当看到学生成绩进步和班风学风的好转时；当生病听

到他们亲切的问候时；当节日收到一张张贺卡和一条条祝福的短

信时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，这时

我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。

朋友们，教育的道路还很长很长，请铭记我们的誓言：责任

如山，爱心无价！我坚信，今天用爱心托起的太阳，势必在明天

发出灿烂夺目的光芒！

责任演讲稿篇4

在路上，同学们热情洋溢，想着很快就要和自己的对子一起

生活，心里十分激动。窗外，不时飞着几只小鸟用歌声欢送我们，

金黄的油菜花散一阵阵迷人的香味；一片片梯田构成为了一幅幅

美丽的图画。天空那样蔚蓝，花儿开得那样灿烂，河水那样清

澈，山是那样秀美。这里充满了浓浓的乡村气息，与繁华的城

市比，这里少了一份吵杂，多了一份幽静，这里少了车流，多

个许多动物，一路上，各种景物相互交映。

两个小时过去了，我们到达了目的地。在这块奇妙的土地上，

没有城市的繁华，但有热情的人民。我们受到了宝莲中学学生热

情的迎接，宝莲中学的同学们个个手持花环，从学校大门向来将

我们送到了教学楼底。他们教学楼惟独三楼，每楼惟独两间教室。

他们的操场是土面，土面凹凸不平，而且非常小。篮场架面生了

锈，可这里的孩子还是打得高兴，与我们的学校相比，我们有更

好的教学楼，有全新的篮球架，有大型体育场。

我们参加了宝莲中学对我们的迎接仪式，在仪式上各位领导

先后发言。他们的发言结束后，就举行了接对子活动，宝莲中学

的对子来找我们，很快，与我接对子的就找到了我，与我接对子

的同学叫易良波。一见面，我就和他交谈起来，从交谈中我得知

他今年和我一样都是十二岁，都喜欢数学。

接对子活动结束后，我们和我们的对子坐在一起，一起上一

堂数学课。我们来到他们教室，他们教室的条件非常差。他人没

有好的桌椅，没有良好的教学质量，但是，在课堂上他们每一个

人都非常认真。

很快就下课了，我们的对子带我们去吃饭。我的对子带我去

了食堂，他们的食堂惟独一间房子，他带我去端了饭，他们每天

都惟独咸菜下饭，看到眼前的咸菜加白饭，我不禁想到了自己原

来吃的饭。乡村的孩子与城市的孩子比，他们惟独咸菜，而我们

每天有那末多的美味。我们把饭端到寝室去吃，他们的寝室没有

做作业的桌子，没有放衣服的柜子，甚至连厕所都没有，他们唯

一有的是几张床和一个破桌子。饭吃完了，我们到水槽去洗碗，

这里惟独几个水龙头，而且水非常小。这里没有洗洁精，他们用

手把油搓去，与我们相比，我们吃完了将盘子一丢就行了。

吃完饭，我们歇息了一会儿，就参加了文娱演出。在演出中，

宝莲中的同学们只表演了三个节目，他们全是自编自演，从来没

有人教他们。在我们这里，有许许多多的同学都有业余爱好，有

专门的老师教他们。最后，我们向来合唱《让世界充满爱》和《同

一首歌》，在对于之中没人会唱这两首家喻户晓的歌，可见，他

们的条件非常差。

联谊活动结束后，我对子的家长把我接回了家。我们走在路

上，各种各样的花草树木尽收眼底。

大概过了四十分钟，我们终于到家了。这房子很宽，但是没

有什么家具，最显眼的也只是一台电视。

我放下书包，就和对子一起去翘折耳根，易良波背着背篓，

拿着弯镰，我也拿着一把弯镰。我们来到地里易良波速度很快，

一小会儿就翘了一把，而我还不会分辩它长着什么样子，易良波

也就来教我，我很快便学会了。但毕竟是新手，动作很慢，在这

里，我第一次体味到了劳动的艰辛与快乐。

回到家，我就和对子一起把折耳根洗了，然后从坛子里舀一

碗水，把折耳根泡住。然后，我们又帮阿姨包饺子，以前在家里，

我只会吃饺子，不会包饺子，现在，我要尝试包饺子了。我第一

次包饺子，不是馅放多了就是馅放少了。无非，我还是对自己包

的饺子感到满意。

生在农村的孩子，他们在学习之余，还要匡助家里做饭、种

田，生活也十分艰难。

吃饭的时候，阿姨告诉我他们家的田是去年才开始种的，是

因为家里的生意实在不怎么样才种田的。

第二天早晨，我刚想床就看见叔叔在喂鸡，我便让他教我。

其实喂鸡很简单，只要将谷子撒在地上就行了，但是要注意伤量。

我把谷子撒在地上，那些鸡子便过来啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵树。我和易良波把树苗找好，

然后在一块空地上挖了一个洞，把树根放进去，再用土半把根埋

好，最后用水浇。为了记念我们的友谊，我们将这颗树取名为友

谊之树。

时间已经流逝到了上午十一点，我们吃完碗过后，就边去边

玩到学校去了。

有相聚就有离别，没有人可以永远在一起。我们与对子的相

聚是短暂的，但是我相信我们一定还会再见，我们彼此都依依不

舍的说了一声再见，我们踏上了回家的路。

责任演讲稿篇5

大家好，我是孙恋萍，今天演讲的题目是：爱心•责任•奉

献。

我很喜欢一种人，他们懂得现实并积极进取，在媒体报导中

我了解了他一一洪战辉，他说：“苦难不是财富，没有人想要去

经历苦难，我宁愿世界上没有人经历苦难，因为那样就代表大家

都过上夸姣的生活。但现实是残酷的，如何直面艰难，改变自己

的境遇才是我们要学习的。别人真正欣赏的不是你的苦难，而是

你的奋斗。”

我也很欣赏一类人，懂得奉献并付出行动的人，在支教中我

遇到了她，她就是小岭小学的教导主任李校兰老师。在工作中，

她勤恳敬业，踏塌实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，

不辜负领导和学生家长对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授

之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，

而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。她又是不甘平庸、

不断进取的，在完成好教学工作的同时，她希翼能挖掘并展示出

自己更大的潜力。

马克思说：“人活着是要有点精神追求的”。我坚信这句名

言，因此，我渴望能像洪战辉、李老师一样坚毅、积极的面对生

活中的魔难。在现实学会积极进取，在社会实践中锻炼自己，不

断地完善自己，超越自己。20_年9月，武术协会和创业中心发

起了春蕾行动，作为武术协会会员，怀着为贫困山区做点事情的

单纯想法，我和我们寝室姐妹一起积极报名，与其他志愿者一起

参预了募捐，支教的实施工作，有不少复杂的感情我难以描绘，

这一年，我懂得了不少……

深深记得第一次去小岭，小岭小学师生非普通的热情令我感

动，尽管学习、生活条件艰难，但我却从孩子们清澈的眼睛中感

受到了他们对夸姣生活的憧憬，对知识可以创造夸姣未来的坚

信。面对在严酷现实中生长的幼苗，我心中强烈的责任感油然而

生，渴望能在教课的同时带给他们更多的新思想、新观念……

我被安排教一二年级的美术，每周两节课，因为他们没有教

材，我就以我买的那本简笔划为教材，李老师说书很好，让我也

教五六年级画，说五六年级基础差，为了参加张湾区的小学生才

艺大赛，让他们学这些可以速成，我感到压力很大，因为我不是

美术专业，而且与我的教学观念发生了冲突，那是我支教中遇到

的最大的挫折，后来跟李老师细谈了一次，交换了一下观点，李

老师表示对我的理解与支持，我们一起寻求和谐点，在没有让学

生为比赛而学习的前提下一起准备文艺汇演，我的支教生活又恢

复了以往的幸福和快乐。

和我同寝室的一个志愿者田蜜，前两天还说：“记得在音乐

课上，刚开始时小朋友们都很拘束，面对这些目生的哥哥姐姐们

都不敢说话。于是，我带头唱起了歌，不断地活跃气氛，鼓励小

朋友们一起唱。后来，小朋友们开始跟着唱，还有舒伟、曹建成

自带录音机和音响放音乐，与孩子们一起又唱又跳，真是难忘

啊。”

英语课上，小朋友们玩皮好动，志愿者冯星不厌其烦、不厌

其详地耐心讲解。

此外，武术协会承担了体育课程的支教活动，受到了校教导

主任及任课老师的一致好评。

一年来大部份我们是步行，有时是没车，有时想着省下来的

车费还可以买点文具带过去，我们喜欢看孩子们的笑容……

如今回想起支教的经历，更让我感受着那种做教师的欣喜和

荣耀。其实，这句“做老师真好”绝不是写在纸上，贴在墙上的

空洞说教，它是我们用心去体味，用经历去认知的结果，它让我

知道：当你用真诚去奉献一份爱心，你将在不经意间获得无数的

祝福与尊重，这是每一位志愿者人生最大的安慰和最珍贵的财

富！

义务支教活动非常成功，20_年3月我校确立了今后与小岭

小学长期的支教关系，为以后社会实践工作的顺利开展铺平了道

路，为我校赢得了良好的声誉，也更加坚定了志愿者要把社会实

践工作坚持做下去的信心。

“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多

少渴求知识的人，我们不仅用它来鼓励自己，更用它教育我们支

教的学生，做热爱科学，传播文化的新时代青年，担起新世纪的

重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！。

我们相信，别人站得远，我们就走近，距离便会缩短；别人

若冷漠，我们待以热情，就会逐渐热络。惟有主动付出，才会有

丰盈的果实的收获。世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去

做，总会有最丰厚的回报。

我们的工作得到了学校团委、社团联合会、十堰教育电台等

部门以及泛博师生的大力支持，我们取得了一些成绩，也得到了

一些认可，同时，春蕾行动还存在资金、管理、组织等诸多问题，

仍然需要来自各方面的理解与支持，我们青年志愿者会向来努

力，愿与所有有志青年一起为和谐社会的建设出一份力。

责任演讲稿篇6

恭敬的各位领导、老师们：

爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、

包容、接受。那末什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是

对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和

呵护。在我们的学校，泛博教师每天都是“随车潜入校，润物细

无声”般的工作，这是因为：

我们深知：教师的爱一种“一日为师，平生为父”最高尚的

爱。教师的爱又彻底不同于母亲的爱。她不是向来搀着孩子“走

路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅

要把学生看做是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的

身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给

孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的

爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花

的高尚的爱。

我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”

的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至舍生

忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生的不理

智、家庭的误解等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，

他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所

以教师的爱就是一种只会付出不求回报的无私的爱。

我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子

是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所赋予的爱恰

恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教