2024年高等教育教育类自考-03657学前教育研究方法考试近5年真题附答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育教育类自考-03657学前教育研究方法考试近5年真题荟萃附答案第I卷一.参考题库(共100题)1.从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结的思维方法是（）A、归纳B、演绎C、分析2.如何判断一个课题研究是否具有可行性？3.根据文献资料的性质、内容的加工方式及用途的不同，文献分为（）、二级文献和三级文献标准答案：一级文献“幼儿探索型主题活动中教师支持行为的研究”这一课题核心概念有两个：（）和（）4.标准化测验的基本特点包括（）A、测验效度高B、样本的区分度小C、测验信度高D、题目难度大E、有常模比较5.如何理解观察法在学前教育研究中的独特作用？6.研究假设一般表现为疑问句。7.文献的阅读方法无足轻重。8.简述算数平均数的优缺点。9.封闭式问卷指在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合（）当时意见、态度的一个或几个答案。10.简述行动研究是一个螺旋式上升的发展过程。11.列出效度的常用类型。12.科学研究具有四个方面的显著特征是什么？13.好的操作性定义的特征是什么？14.某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）A、现场观察B、参与性观察C、实验观察15.试论述确定观察方法时需要考虑的因素。16.CNKI是我国目前最大的电子图书馆。17.下列属于描述性研究方法的是（）A、问卷调查法B、访谈法C、实验研究法D、简单列举法18.教育研究中的测量通常是凭借教育测验得以实现，测验结果的可靠性和稳定性被称为（）A、信度B、效度C、难度D、区分度19.撰写实验报告的注意事项是什么？20.研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和（）A、前言B、关键词C、目录D、附录21.了解不同性别4岁独生幼儿社会交往能力的抽样方法是（）A、随机抽样B、多级抽样C、分层抽样D、整体抽样22.我国目前通用的类分图书的方法是（）A、中图法B、科图法C、人大法D、国会法23.逆查法有助于节省检索时间，获取最新、有价值的文献，但查全率较低，适用于检索最新课题。24.以研究活动对问题探讨的深度为划分依据，研究问题可分为（）A、因果性研究问题B、纵向研究问题C、自选研究问题D、预测性研究问题E、应用性研究问题25.研究报告的类型有文献综述、（）、教育实验报告等等。26.问卷调查的缺点是什么？27.下列属于观察者效应主要表现的是（）A、观察者污染B、被观察者对观察者的影响C、观察者遗漏D、观察者培训E、观察者倾向28.关键词就是一篇研究报告中出现次数最多、最重要的词，一般有（）个。29.对儿童进行社会性方面的测验属于（）A、智力测验B、能力倾向测验C、成绩测验30.教育档案类包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志（我国特有的地方百科全书）、墓志、碑刻等。31.抽样的基本方法有哪些？各有什么特点？32.幼儿园教师也必须进行教育研究。33.“您每次是如何陪孩子阅读的？”这一问题属于（）A、开放型问题B、封闭型问题C、半开放型问题D、半封闭型问题34.常用的抽样方法有哪些？35.期刊是各种形式的文献中品种最多、数量最大的一个门类，主要包括教科书、专著、资料性工具书和通俗读物等。36.简述访谈提纲的内容。37.简述质性研究资料的来源与收集形式。38.实验法的三对基本要素是如何发挥作用来体现这以逻辑的？39.下列属于文献检索的途径的是（）A、网络检索B、馆际互借C、摘要与索引D、选择检索词E、确定数据库40.科学研究基本特征就是创造性。41.试述教育行动研究的基本步骤。42.行动研究应注意哪些问题？43.实验法探索的是变量之间的（）A、对应关系B、因果关系C、相关关系D、前后关系44.为什么实验研究要尽可能控制无关变量？45.按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）A、探索性实验和验证性实验B、准实验和真实验C、单因索实验和多因素实验D、现场实验和实验室实验46.测验法是一种绝对的研究方法。47.简述教育行动研究的基本特征。48.如何分析一个课题是否具有可行性？49.有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）A、结构式观察B、非结构式观察C、直接观察50.质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为（）A、比较与分类B、归纳C、分析与综合D、直觉与想象51.一般说来，编制问卷的题目越多越好。52.结构性观察必做的三件事是什么？53.我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。54.研究者为了让数据统计分析的结果符合实验目的，可以改动和删除数据。55.行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。56.下列对于信度与效度的关系表述正确的是（）A、信度是效度的充分条件B、信度是效度的必要条件C、信度和效度互为补充D、一个测验可能信度高而效度低E、一个测验可以有效度而无信度57.德国学者（）1903年出版《实验教育学》，完成了实验教育学的系统论述。A、杜威B、梅伊曼C、拉伊D、普莱尔58.无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。59.搜集文献应注意哪些问题？60.在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。61.实验设计中代表组织形式的符号系统有（）A、XB、OC、RD、GE、----62.教育行动研究和园本课程关系是怎样的？63.统计表是心理与教育科学研究报告和教育管理部门整理数据时普遍采用的方法，其构造包括（）A、标题B、标目C、统计指标D、表注E、图注64.访谈法就是通过研究者（）与研究对象（）的直接交流收集资料的调查方法。65.下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为（）A、开放型问卷调查B、图画型问卷调查C、封闭型问卷调查D、半开放型问卷调查66.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）67.简述问卷中问题制定的原则。68.按访谈的规模，访谈可分为（）和团体访谈。69.调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查被称为（）A、全面调查B、随机抽样调查C、非随机抽样调查70.调查问卷上的“填表说明”包括什么内容？71.内容分析法在学前教育中的应用主要体现在趋势分析、特征分析和（）72.附录部分要交代研究所用的一些重要材料，如调查提纲、问卷题目、教育干预方案、教案与教材、观察评定表格、研究中所运用的测量工具，作者单位等。73.下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是（）A、工作目志记录B、时阂取样记录C、眼动记录D、全息录像记录74.调查问卷上的“指导语”主要内容是什么？75.如何才能做到科学地观察？76.下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是（）A、顺序量表B、称名量表C、比率量表D、等距量表77.简述实验法的三对基本要素。78.估计测验信度的主要类型有（）A、重测信度B、复本信度C、结构信度D、分半信度E、评分者信度79.根据加工程度的不同，文献可分为哪三个等级？80.学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括（）A、契约研究B、量化研究C、学习目标研究D、专业成长研究81.教育研究假设具有推测性，因此，我们可以随意提出研究假设。82.调查研究中最常用的三种方法为文卷法、访谈法和自然观察法。83.下面是一份学生设计的面向幼儿园教师的调查问卷。 （1）您对幼儿歌唱音准的态度是： ①认为没有必要关注②认为有必要关注③认为需要强调④其他————————— （2）您认为是否有必要纠正幼儿唱歌走音？ ①有必要②无必要③其他—一 （3）您认为是不是能够改变幼儿唱歌走音的现象？ ①有可能②不太可能③其他—— （4）您认为导致走音现象的原因是什么？ 答： （5）您是如何看待幼儿倾听习惯问题的？ 答： （6）您认为在进行歌曲教学的时候是不是需要钢琴伴奏？ ①是②否 原因：该问卷结构是否完整？；问卷的编制包括哪几个部分？84.手稿属于一级文献。85.学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是（）A、SPSSB、FMRIC、ERPD、PET86.等级评定法是用（）对所观察的行为或事件的特征加以评定的方法。87.简述对影响实验条件的无关因素的控制手段。88.在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）A、标准关联观察者信度B、观察者偏见信度C、观察者内部信度D、观察者间的信度E、观察者倾向信度89.如何进行问卷的整理？90.表示标准测验分数常见的一种位置量数为（）A、T分数B、Z分数C、百分位分数D、百分等级分数91.内容分析法的研究内容必须基于非常明确、固定的客观规则来执行。92.行动研究法的最早提出者、运用者是（）93.问卷的一般格式是什么？94.时间序列设计又称为（）A、单一被试设计B、真实实验设计C、前实验设计D、定时重复观测设计95.一项研究能够稳定反映实际水平的程度称为（）A、信度B、效度C、难度D、区分度96.教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。A、实用性B、可行性C、准确性97.观察中的自我反思分为哪两种？98.调查报告包括题目、（）、正文、总结和附录五部分。99.按标准的程序对内容进行分析，内容或信息类目的选择取舍有一套一以贯之的标准和法则，以防止研究者在选取资料时偏向于把只把支持自己观点或假设前提的资料作为研究对象。这体现了内容分析法（）特点。100.观察者（）信度指观察者在记录过程的一致性。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案： 要从下列几方面判断： 一要有客观条件，包括资料、设备、时间、经费、技术、人力、理论准备等条件。 二是主观条件，指研究者本人原有知识、能力、基础、经验、专长，所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣。 三是时机问题，要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程度。3.参考答案：探索型主体活动；教师支持行为4.参考答案：A,C,E5.参考答案： （1）不需要儿童做出超出自身水平的反应； （2）可以直接了解并客观记录行为，所得资料少受主观因素影响； （3）可以捕捉发展中的过程，考察互动过程； （4）不容易受观察者在场的干扰。6.参考答案：错误7.参考答案：错误8.参考答案： （1）算术平均数的优点主要体现在：反应灵敏；确定严密；简明易解；计算简单；符合代数方法做进一步演算；较少受抽样变动的影响。 （2）算术平均数的缺点主要有：易受极端数据的影响；若出现模糊不清的数据时，无法计算算术平均数；凡不同质的数据不能计算算术平均数。9.参考答案：自己10.参考答案：有四个相互依赖的环节。计划、行动、观察、反思。11.参考答案： 12.参考答案：规范性、系统性、创造性和历史性。13.参考答案： 1、操作性定义应该是可观测的、可重复的、可直接操作的。 2、操作性定义所提示的测量或操作必须可行。 3、操作性定义的指标成分应分解到能直接观测为止。 4、操作性定义最好能把变量转化成数据形式，凡是能计数或计量的内容都是可以直接观测的。 5、用多种方法形成操作性定义，既可以从操作入手，也可以从测量入手。14.参考答案：B15.参考答案： 16.参考答案：正确17.参考答案：D18.参考答案：A19.参考答案：实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。20.参考答案：B21.参考答案：A22.参考答案：A23.参考答案：正确24.参考答案：A,D25.参考答案：调查报告26.参考答案： ①问卷中大部分问题的答案由于预先被划分了有限的范围，不可避免地限制和简单化了回答，从而遗漏深层复杂信息。 ②不可避免出现漏答、错答或回避回答的现象。 ③问卷篇幅不能太长，调查项目受限制，不利于详细收集资料。 ④问卷是书面调查，适用于有一定文化水平的人。27.参考答案：A,C,E28.参考答案：4279929.参考答案：B30.参考答案：正确31.参考答案： ①单纯随机抽样法。意味着总体重每一个个体有同等的机会被抽取。特点是总体中每个样本成员被抽取的概率是相等的，但总体大而样本小的时候，这种抽样方法所获得的样本的代表性较差。 ②系统抽样法。又叫等距抽样法。是一种变相的随机抽样方法。特点是可以使总体重每个个体的被抽取机会更均等，实际应用中比较合理。 ③分层抽样法。又叫分类抽样，是把总体按一定的标准进行分类或分层，然后按类、层抽选出与其比重呈比例的样本成员。特点是保证样本的代表性。适用于比较性研究。 ④多级抽样法。或称群集抽样。特点保证样本的代表性。 ⑤整群抽样。以群为单位选择样本的方法。特点是方便。32.参考答案：正确33.参考答案：A34.参考答案： （1）简单随机抽样 （2）等距抽样 （3）分层抽样（也叫类型抽样） （4）整群抽样 （5）有意抽样法35.参考答案：错误36.参考答案： 一个合理的访谈提纲须包括下列要素： 第一，课题情况介绍； 第二，被访谈者的情况了解； 第三，设计访谈问题。37.参考答案： （1）在质性研究中，自然情境是研究资料的直接来源，研究者是获得研究资料的工具。进行质性研究资料收集一般都在现场进行，研究者的观察与看法会被作为资料的一种补充。因此，幼儿教师进行质性研究，将要花费相当多的时间在幼儿园、家庭、社区和其他地方观察教师、家长、幼儿的行为，并在日常生活中直接观察与访谈观察对象。 （2）质性研究资料一般是以文字或图片的形式来收集的。在质性研究中，收集到的资料包括访谈记录、现场观察记录、照片、录音、录像、日记、个人评论、备忘录以及其他可以表达人们实际语言和行动的任何材料。38.参考答案：在实验法中，实验组与控制组的对比可以反映变量的共变关系；前测和后测可以反映A变与B变的时间顺序，还可以用各种控制手段排除无关因素的干扰。实验组是实验过程中接受实验刺激的那一组对象。控制组是各方面与实验组都相同，但在实验过程中不给予实验刺激的一组对象。通过比较这两组对象的观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响。39.参考答案：A,B,C40.参考答案：错误41.参考答案： （1）计划：以大量事实和调查研究为前提，从解决教育情境中问题的需要和设想出发，收集各种有关的知识、理论、方法、技巧、条件，是行动研究者加深对问题的认识，同时初步设想解决问题的策略。应包括研究的总体计划和每一个具体的行动步骤的初步方案。 （2）行动：要按目的实施计划，行动应该是灵活的、能动的，包含有行动者的认识和决策。 （3）“观察”是指对行动的过程、结果、背景以及行动者的特点的考察。 （4）反思：对感受到的与制定和实施计划有关的各种现象进行归纳，描述出本循环的过程和结果。42.参考答案：要提出有价值的问题；多渠道收集资料并做出合理的诠释；综合运用多种研究方法，如观察、调查、访谈等。43.参考答案：B44.参考答案：由于无关变量会影响因变量（实验结果）的测定，对判断自变量和因变量的因果关系产生干扰，因此，必须要在实验设计中控制好无关变量。45.参考答案：C46.参考答案：错误47.参考答案： （1）“探究一介入”的行动主旨。 （2）以研究者自身作为研究对象。 （3）行动研究的自我反思。” （4）建立协同参与的学习共同体。 （5）教育行动研究的有效性追求。 （6）教育行动研究强调伦理关系的建立。 （7）教育行动研究是公开形式的探究。48.参考答案：从以下四方面分析：一是否有经验基础；二是否有人员基础，三是否有外部支持，四是否有经费保证。49.参考答案：A50.参考答案：B51.参考答案：错误52.参考答案：确定观察项目、选定观察对象、规定记录方法。53.参考答案：错误54.参考答案：错误55.参考答案：正确56.参考答案：B,C,D57.参考答案：C58.参考答案：错误59.参考答案： （1）在时间上应当从现在到过去，即尽量使用逆查法。 （2）以影响大、质量高的文献为主。 （3）尽量多搜集第一手资料，少搜集多次转述的资料。 （4）注意搜集代表各种各样观点、得出不同结论甚至相互矛盾结论的文献。 （5）不仅搜集教育科学领域的资料，还应该搜集相关领域、学科、专业的有关资料。60.参考答案：正确61.参考答案：A,B,C,D,E62.参考答案： ①园本课程发展和教育行动研究不仅是操作层面的术语，而且有着更深刻的背景，强调权力的再分配能动作用和参与合作等。 ②园本教程的发展和教育行动研究都具有很强烈的实践性。 ③园本课程发展和教育行动研究都坚持现场本位立场。 ④园本课程发展和教育行动研究都极力主张权力的下放，都强调实践者的专业自主和专业权威。 ⑤园本教育课程发展和教育行动研究的理想程序大致相同。 ⑥二者的出现有相似的社会背景。63.参考答案：A,B,C,D64.参考答案：访谈者；被访谈者65.参考答案：B66.参考答案：反思67.参考答案： 1）在内容上：题目类型是否正确而合适；题目是否切合研究假设的需要；题目是否含混不清，引起歧义；题目是否涉及社会禁忌与爱好；要避免或减少社会称许性；题目是否产生暗示作用；题目是否超出受测者的知识和能力。 2）在言语上：文字应浅显、易懂，不超过受测者的领悟能力；用语应力求简单，不能太复杂；字句的意义力求清楚明白，不要含混或暧昧；一句话代表一个单一事物，不要用两个以上的观念或事件；要用标准的语言叙述或描述，把概念、范围界定清楚。 3）在情绪上：在能理解的范围内提出问题；问题不要引起误解或争论；尽量使用肯定的叙述，避免使用双重否定的格式；不用或少用假设语句或猜测语句。68.参考答案：个别访谈69.参考答案：B70.参考答案： “填表说明”一般包括以下三个内容： （1）对选择答案填写位置的规定。 （2）对问卷中出现的专业术语的解释。 （3）对返还问卷形式（面交、邮寄还是其他方式）、时间等的说明。71.参考答案：比较分析72.参考答案：正确73.参考答案：B74.参考答案：主要有：介绍调查的主办单位或调查人员身份；简要说明调查的目的和内容；调查对象的选取方法；有关不记名的说明和对保密处理的许诺；对被调查者的合作与支持表示感谢；署名及日期等。75.参考答案： 一、有一定的研究目的或研究方向。 二、预先有一定的理论准备和较系统的观察计划，并能按预定计划进行系统、连续、细致的观察。 三、有较