2024年高等教育教育类自考-00397学前儿童音乐教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育教育类自考-00397学前儿童音乐教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.对于原配器比较复杂、精美、完善的打击乐作品来说，较适合采用的导入方法是（）。A、总谱学习导入法B、总谱创作导入法C、主要声部学习导入法D、音乐欣赏导入法2.一般常用的截选改编音乐作品的方法有（）和（）两种。3.幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。4.为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。5.幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、（）能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。6.下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）A、合理选择队形B、轮流进行活动C、行进动作变成原地动作D、动作的动静交替7.在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（）。A、发展音乐感的目标B、发展学习能力的目标C、发展个性、社会性的目标D、全面发展的目标8.为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A、乐句之间变化音色B、乐段之间变化音色C、乐句之中变化音色D、乐段之中变化音色9.人的高级神经活动所需的重要条件之一，是脑的最佳唤醒状态，或称（）。10.在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）A、观察导入B、回忆导入C、基本动作复习或练习导入D、队形复习或学习导入11.幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。12.体态律动学的核心是：音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童，让儿童从开始接触音乐起，就不只是学习用听觉去感受音乐，同时还学习用整个（）和心灵去感受音乐。13.学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。14.音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）A、实践原则B、可持续发展原则C、和谐原则D、低耗高效原则15.韵律活动的材料包括：（）、（）和道具。16.在欣赏柴可夫斯基《洋娃娃的葬礼进行曲》时，所提供的视觉材料应是（）。A、色彩辉煌，构图具有动感B、色彩淡雅，构图呈静态C、色彩鲜艳，构图简洁D、色彩灰暗，构图凝重17.教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。18.在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。A、舒适有效地演奏B、有表现力地演奏C、节奏感的发展D、有创造性地演奏19.教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（）A、示范B、演示C、参与D、提示20.音乐活动的基础是指幼儿（）和（）。21.体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是（）。22.教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。23.学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。24.在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是碰铃、三角铁。25.教师在提供示范时，应该尽量做到：适时、（）、谨慎、灵活。26.教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和两个方面。27.在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）A、内容B、目标C、技能D、手段28.老师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和（）两个方面。29.幼儿音乐欣赏材料的选择包括（）的选择和辅助材料的选择。30.“揣摩和分析”（揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点）是打击乐曲编配的（）A、第一个步骤B、第二个步骤C、第三个步骤D、第四个步骤31.针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。32.在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。33.幼儿园韵律活动的第一目的是（）。A、发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力B、发展幼儿感受音乐的能力C、让幼儿享受参与韵律活动的快乐D、积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇34.我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审视其中蕴含的音乐、舞蹈的（）。35.学前儿童音乐教育的媒介是（）。36.在音乐教学活动中，教师的行为方式可以归纳为哪几个方面？37.除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是（）A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁38.《狮王》的曲作者是（）。A、圣桑B、舒曼C、丁善德D、汤普森39.音乐欣赏能力包括倾听、理解、（）表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。40.在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。41.近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。42.幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？43.幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。44.学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。45.即兴歌唱说话活动/即兴歌唱说话46.面对陌生幼儿，不含复习活动的“研究型”公开观摩活动的组织形式一般采用（）A、“一杆子”式B、三段式C、常规式D、系列化式47.一般来说，5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。48.在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？49.用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）A、达尔克罗兹B、柯达依C、铃木D、奥尔夫50.幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。51.音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。52.在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是（）A、乐器操作能力B、随乐能力C、合作协调能力D、创造性表现能力53.在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感？54.在幼儿园的音乐活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有：（）、（）、（）、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。55.一般说来，交替步、秧歌十字步较适合的年龄班是小班。56.歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。57.打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（）A、原配器创作比较复杂、精美完善B、原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会C、本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善D、本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯58.幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。59.音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和（）等方面的发展。60.在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。61.幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？62.如果一首歌曲中只含有doremi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（）A、C大调B、D大调C、E大调D、F大调63.在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。64.集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）A、人际交流合作B、掌握基本舞步C、感受音乐节奏D、体验舞蹈风格65.幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用（）A、单马蹄形B、双马蹄形C、品字形D、半圆形66.若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。67.以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。68.在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力69.前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在（）、（）、（）和综合一体。70.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）A、形式上的综合B、目的上的综合C、过程上的综合D、内容上的综合71.70年代末到80年代末，智力教育、（）教育第一次被明确提出作为我国音乐教育的主要目标。72.在演奏打击乐曲的过程中，注意倾听自己、同伴和集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求，指的是乐器演奏活动的（）73.儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度，直接取决于音乐教育本身的和谐程度。74.认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是（）A、巫术起源说B、游戏起源说C、模仿起源说D、情感表达说75.幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？76.常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。77.在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。78.在韵律活动中，使用身体装饰物的主要目的是为了减轻儿童（）的负担。79.在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分，然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（）A、层层深入的程序B、层层累加的程序C、一一匹配的程序D、一一对应的程序80.歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和（），更是特指歌声所传达出的（）。81.美国（）音乐课程计划的螺旋上升的核心概念系统和行为化的发展目标方式，为未来的音乐教育目标研究发展作出了开创性的重要贡献。82.一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。83.幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类（）、图形总谱和（）。84.学前儿童最先发展的动作是（）A、移位动作B、上肢动作C、下肢动作D、躯干动作85.现代儿童音乐教育理论认为：（）的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。86.若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分。87.乐起源于人类自身的（）活动。88.开展音乐教育活动的第一步骤是（）A、选择教育目标B、确定教学方法C、制定教育目标D、创设教育环境89.人类音乐活动的基本性质是（）A、实践性B、音乐性C、游戏性D、娱乐性90.进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？91.陶行知为晓庄学校谱写的校歌是（）92.音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。93.幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。94.在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。95.现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。96.专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。97.教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要教育技术是（）。A、观察B、反馈C、示范D、表情98.幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。99.幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（）和配器方案。100.作为创造性音乐欣赏活动中的一种表达媒介，语言在表述时应使用（）A、概念性语言B、比喻性语言C、抽象性语言D、逻辑性语言第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：截选片段；压缩结构3.参考答案：全面发展4.参考答案：正确5.参考答案：运动随乐6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：B9.参考答案：适宜唤醒状态10.参考答案：C11.参考答案：基本动作；模仿动作；舞蹈动作12.参考答案：身体13.参考答案：难度14.参考答案：B15.参考答案：动作；音乐16.参考答案：D17.参考答案：幼儿全面发展18.参考答案：B19.参考答案：A20.参考答案：感知；表现21.参考答案：达尔克罗兹22.参考答案：正确23.参考答案：综合性；整体性24.参考答案：正确25.参考答案：适度26.参考答案：可接受性；教育性27.参考答案：B28.参考答案：可接受性；教育性29.参考答案：音乐作品30.参考答案：B31.参考答案：错误32.参考答案：语言33.参考答案：C34.参考答案：知识与技能35.参考答案：音乐作品36.参考答案： ①观察。 ②反馈。 ③鼓励。 ④角色的进入与退出。 ⑤督导。37.参考答案：B38.参考答案：A39.参考答案：创造性40.参考答案：错误41.参考答案：正确42.参考答案： （1）教师鉴赏分析音乐的能力； （2）教师表现音乐的能力； （3）教师的音乐文化涵养。43.参考答案：即兴歌唱说话44.参考答案：全面和谐45.参考答案： 用歌唱或类似歌唱得方式来进行对话，将股市或其他语言活动或语言游戏活动。歌唱说话活动完全可以在任何音乐或非音乐的活动中进行，在即兴歌唱说话活动中最重要的原则就是：为幼儿创造一个宽松自由的活动气氛。46.参考答案：A47.参考答案：错误48.参考答案： 有来自家庭的影响和来自社会文化环境、大众传媒的影响。 小年龄幼儿以个别交往为主，且交往对象不稳定，相互影响作用不明显；而大年龄儿童开始趋向于小团体交往，且交往对象开始出现一定的稳定性，相互影响爱那个的作用趋于明显化，有时甚至会形成某种风气。49.参考答案：C50.参考答案：发展性功能51.参考答案：参与；推出52.参考答案：B53.参考答案： （1）选择节奏明晰的伴奏 （2）培养幼儿倾听和