2024-2025学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.1 从闪电谈起说课稿 （新版）粤教沪版VIP

2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起说课稿（新版）粤教沪版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起说课稿（新版）粤教沪版教材分析《2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起》是粤教沪版物理教材中的内容。本章主要从生活中的闪电现象引入，让学生了解电的基本概念，认识简单电路的组成及其工作原理。通过本节课的学习，使学生能够掌握电路元件的识别与连接，为后续深入学习电路知识打下基础。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度与责任。通过探究简单电路，学生将提升观察、实验、推理等科学探究能力，培养解决实际问题的科学思维。同时，通过了解电路知识在生活中的应用，增强对科学的兴趣和好奇心，形成积极向上的科学态度，树立负责任的科学精神。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几点：

-电路元件的认识：学生需要掌握电池、开关、导线、灯泡等基本电路元件的识别和功能。

例如，要求学生能够区分正负极，了解电池在电路中的作用是提供电能。

-电路图的绘制：学生需要学会使用规定的符号来绘制简单电路图。

例如，要求学生能够正确绘制包含电池、灯泡和开关的串联电路图。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几点：

-电路连接的实践操作：学生可能会在连接电路时出现错误，如将导线连接错误，导致电路无法正常工作。

例如，教师需要指导学生如何正确连接电池、灯泡和开关，确保电路能够形成闭合回路。

-电流和电压的理解：学生可能会对电流和电压的概念感到抽象，难以理解其物理意义。

例如，教师可以通过实验演示，让学生观察灯泡亮度变化，进而引导学生理解电流和电压之间的关系。教学资源准备1.教材：粤教沪版九年级物理上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关电路图的PPT演示，以及电路元件的图片资料。

3.实验器材：每组学生准备电池、灯泡、开关、导线等，确保实验安全可靠。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区域，便于学生合作与交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以生活中常见的闪电现象作为引入，询问学生对闪电的了解，激发学生的好奇心和兴趣。接着提出问题：“闪电和电路有什么关系？”引导学生思考，自然过渡到本节课的主题——探究简单电路。

2.讲授新知（20分钟）

首先，展示电路元件实物，如电池、灯泡、开关等，让学生直观地认识这些元件。接着，通过PPT展示电路元件的符号，讲解如何绘制简单电路图。然后，通过实验演示，展示电路的连接过程，让学生了解电路的组成和工作原理。最后，讲解电流和电压的概念，以及它们在电路中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

在黑板上绘制几个简单电路图，让学生识别并指出电路中的元件和连接错误。同时，让学生分组进行电路连接实验，实际操作，加深对电路知识的理解。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调电路元件的认识、电路图的绘制、电路连接和电流电压的概念。总结学生在课堂中的表现，指出优点和不足，为下节课的学习做好铺垫。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-复习本节课所学内容，熟记电路元件和电路图的绘制方法。

-完成课后练习题，加深对电路知识的理解和应用。

-准备下一节课的实验器材，预习相关内容。教学资源拓展1.拓展资源

-电学基础知识：介绍电流、电压、电阻等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等电路基本定律。

-电路类型：拓展串联电路、并联电路的特点和应用，以及混联电路的分析方法。

-实用电路：介绍生活中常见的电路，如家庭电路、照明电路等，以及它们的安全使用和维护。

-电子元件：介绍二极管、三极管等常见电子元件的工作原理和应用。

-电路仿真软件：介绍电路仿真软件如Multisim、Proteus等，让学生通过软件模拟电路工作，加深对电路原理的理解。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读《物理世界》《科学美国人》等科普书籍，以及相关的物理学习杂志，以拓宽知识面。

-实践操作：建议学生在家中尝试简单的电路连接实验，如制作一个简单的手电筒，以增强对电路知识的实际应用能力。

-观看科普视频：推荐学生观看关于电学知识和电路原理的科普视频，如“科普中国”系列视频，以直观的方式学习电路知识。

-参加科技活动：鼓励学生参加学校的科技节、物理竞赛等活动，通过实践和竞赛提高解决实际问题的能力。

-讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享电路学习的心得和疑问，促进交流和合作学习。

-自主探究：鼓励学生针对电路中的某一现象或问题进行自主探究，如探究不同电路元件对电路性能的影响，培养学生的探究能力和创新思维。内容逻辑关系①电路元件的认识

-重点知识点：电池、灯泡、开关、导线等电路元件的功能和作用。

-重点词：正极、负极、闭合、断开。

-重点句：电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。

②电路图的绘制

-重点知识点：电路元件符号的识别和电路图的规范绘制方法。

-重点词：电路图、元件符号、连线。

-重点句：电路