孙权劝学课件教学

孙权劝学课件目录contents导入新课整体感知精读课文品读课文拓展延伸巩固提高导入新课CATALOGUE01《孙权劝学》选自北宋史学家司马光编纂的《资治通鉴》，写的是三国时期吕蒙在孙权劝说下勤奋学习，逐渐成长为一名优秀将领的故事。司马光，字君实，北宋著名史学家、文学家，所著《资治通鉴》是我国古代一部重要的历史文献。介绍《孙权劝学》的背景和作者作者背景理解文章内容，把握人物形象。品味简洁而传神的语言。联系实际，认识学习对人生的重要意义。提出学习目标整体感知CATALOGUE02请同学们先自行对照课本注释，尝试读出全文，确保读音完全正确。读音完全正确在朗读过程中，需要注意文中出现的多音字和通假字，如“卿”、“邪”、“孰”、“涉猎”、“博士”等。重点强调朗读课文，正音正形在理解文本的过程中，需要掌握一些重点词语的含义，如“初”、“言”、“谓”、“遂”等。重点词语古今异义一词多义文中的一些词语在现代汉语中已经失去了原意，如“但”、“治经”等，需要特别注意。文中的一些词语具有多个含义，如“当”、“乃”、“及”等，需要根据上下文具体理解。030201解释词语，积累文言知识层次结构文章可以划分为三个层次，分别是孙权劝学、吕蒙学习、鲁肃与吕蒙的交谈。文章主旨本文讲述了孙权劝说吕蒙学习，最终吕蒙成为令鲁肃刮目相看的将领的故事。重点句子需要特别关注文章中的重点句子，如“卿今当涂掌事，不可不学！”、“孤岂欲卿治经为博士邪！”、“卿言多务，孰若孤？”等。了解文章大意，梳理层次结构精读课文CATALOGUE03了解孙权劝学的背景和动机分析孙权劝学的方式和策略探讨孙权劝学的效果和影响深入理解课文内容孙权的性格特点和形象塑造吕蒙的学习态度和形象塑造鲁肃的人物形象和作用分析人物形象文章的主题和中心思想文章所表达的教育意义文章所反映的历史背景和社会现实文章对现代教育的启示和借鉴意义01020304探讨文章主题和意义品读课文CATALOGUE04孙权劝学一文语言简练，没有过多的华丽辞藻，重在平实的叙述和说明。语言简练作者在文中用词精准，没有冗余的词汇，使得文章更加生动有力。用词精准文章中句式多变，有长句和短句的交替使用，使得文章节奏感强。句式多变品味文章语言特点作者在文中使用比喻手法，将学习比作刀剑的磨砺，使得学习的重要性更加形象生动。比喻作者通过孙权与吕蒙的对比，强调了学习对于人的成长和发展的重要性。对比作者在文中使用反问句式，加强了语气和说服力，使得文章的观点更加鲜明。反问分析文中修辞手法和表达技巧思想深度孙权劝学一文蕴含着深刻的思想内涵，重在启示人们学习的重要性和必要性。艺术魅力作者通过简洁有力的语言和形象生动的比喻，展现了高超的艺术魅力，使得文章具有很高的文学价值。感受文章的思想深度和艺术魅力拓展延伸CATALOGUE05激发学习动力孙权以自己的行动向吕蒙传递了学习的价值和意义，对于现代教育而言，激发学生的学习动力至关重要。多样化学习方式孙权在劝学中提到了读书、观摩和实践等多种学习方式，现代教育中也应注重多样化的学习方式，以培养学生的综合素质。重视教育孙权对吕蒙的劝诫体现了对教育的重视，对于现代社会来说，教育是培养人才、提高素质的重要途径。探讨《孙权劝学》对现代教育的启示123《孙权劝学》作为一篇短小精悍的文言文，具有极高的文学价值，其语言简练、意境深远，是文学史上的经典之作。文学价值《孙权劝学》对于后世文学创作产生了深远影响，其故事情节和人物形象被广泛传颂，成为了后世文学作品中的经典题材。影响力《孙权劝学》所传递的重视教育、激发学习动力和多样化学习方式等思想，对于后世教育和社会发展具有积极的启示意义。启示意义分析《孙权劝学》在文学史上的地位和影响理解通过学习《孙权劝学》，我深刻认识到学习的重要性和价值，也明白了不断学习和提高自己的必要性。感悟在个人经历中，我体会到只有不断学习才能不断进步，而学习的过程中也需要注重方法、善于思考和勇于实践。同时，我也认识到在学习的道路上需要保持谦虚、勤奋和坚持不懈的态度。结合个人经历，谈谈对《孙权劝学》的理解和感悟巩固提高CATALOGUE06积累语言材料总结词通过背诵课文，可以积累丰富的语言材料，提高自己的语感和表达能力。在背诵过程中，可以注意掌握关键词汇和句式，加深对课文的理解和记忆。详细描述背诵课文，积累语言材料总结词分析人物形象和思想内涵详细描述通过对文中人物形象的分析，了解人物性格特点和思想内涵，从而形成自己的见解。可以从历史背景、文化传统、个人经历等方面进行思考和分析，挖掘文本背后的深层含义和启示。分析文中人物形象和思想内涵，形成自己的见解VS运用所学知识写作详细描述通过写作练习，可以巩固所学知识，提高自己的写作能力和思