中职版《经济政治与社会》教案

《经济政治与社会》教案[教学单元]第1课商品的交换与消费[课时]2课时[教学目标设计]知识目标：1、识记：货币；货币的基本职能；影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。2、理解：通货膨胀；供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；健康的消费观。能力目标：1、纸币不是货币；解释生活中导致某中商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；有什么样的用途；何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；培养合理的消费观念。[教学重点、难点]1、货币的产生；价值规律的作用；健康的消费观念2、价值规律的表现形式；如何树立合理的消费观念。[教学方法]引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。[教学过程设计]第一单元透视经济现象第1课商品的交换与消费(一)从古到今话货币【教师活动】:指导学生思考，购买商品是需要货币的，商品和货【学生活动】:阅读课本，找出问题。【教师活动】:针对学生的回答进行点评。(二)货币的基本职能【教学过渡】:货币产生了，它是干什么的?在商品交换中起什么作用呢?【学生活动】:思考、讨论。【学生活动】:阅读课本，找出问题。什么是价值尺度?【教师活动】:流通手段是什么意思?(三)纸币和信用工具1、纸币是国家发行的强制使用的价值符号【教师活动】:(多媒体)一枚金币在使用过程中磨损后其购买力还【学生活动】:思考、讨论。【教师活动】:请同学们阅读教材，思考下列问题：什么是纸币?纸【学生活动】:阅读课本，找出问题。【教师点评】:作为金银条、块的货币，在每一次交换过程中，都要称重量、查成色，使用起来很不方便，于是就出现了由国家铸造的具有一定的成色形状、重量和面额价值的金属铸币。早期的金属铸币往往是足值的。但是随着运输和使用的磨损，这些货人们由此而意识到可以用其他的东西代替货币进行流通，于是就出现了纸币。纸币是由国家发行并强制使用的货币符号。【教师活动】:纸币虽然是国家发行的，但纸币的发行量不是任意的，纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度。纸币发行过多，就会出现纸币贬值，造成通货膨胀。通货膨胀是指流通中的纸币超过了商品流通所实际需要的货币量而引起的纸会造成通货紧缩。通货紧缩是指市场上流通的纸币减少，人民的购买力下降，物价水平下跌。二者都属于经济发展过程中的不正常现象，都会导致经济发展速度和质量的下降。2、信用工具(1)支票、信用卡活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付给持票人或收款人的票据。(2)电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的电子货币。电【教师活动】:小明在学校使用校园卡，这小小的“一卡通”使他的校园生活变了样。过去，校园购物、食堂就餐、校内看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在机(计算机联网的终端机)上轻轻地一刷，转瞬间一切帐目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校园卡竟这么神奇。”现金消费和刷卡消费有什么不同?【学生活动】:持卡人可使用信用卡购买商品或享受服务，也可以使用信用卡存取现金或转账结算。信用卡能减少现金的流通，提供结算服务，方便购物消费，简化收款手续，增强消费安全，(一)商品价格变动的因素【教师活动】:(多媒体展示资料)2007年春天开始是猪肉涨价；【教师活动】:2008年10月20日，四川广元柑橘蛆虫传言蔓延，素吗?(二)商品价值决定价格什么呢?【学生活动】:结合多媒体展示的资料讨论分析学生1:商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动(三)价值规律的作用1、价值规律的内容及表现形式【学生活动】:商品的价格是由价值决定的，但是，在市场上，我【教师活动】:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换，是价值规律的基本内容。2、价值规律对人们生活的影响【教师活动】:价值规律在日常生活中到底起着怎样的作用呢?【学生活动】:看书并回答【教师总结】:价值规律主要是通过商品的价格涨跌来影响人们生活3、价值规律对生产经营的影响【学生活动】:思考讨论，找出问题。(一)常见的消费方式【教师活动】:常见的消费方式有哪些?【学生活动】:讨论并回答。(二)影响消费的因素【教师活动】:看教材上的案例，分析小李为什么不买车?【学生活动】:看书讨论。(三)树立正确的消费观念【教师活动】:多媒展示喝酒的漫画。然后提出问题：这样的消费[活动平台]聚焦学生名牌消费[课堂小结]通过学习货币在商品交换中的作用及其基本职能；明确常见的解商品和服务价格的变化对我们生活的影响。在比较消费行为的差实训营地P35探究实践：一、阅读思考(一)、从古到今话货币(二)、货币的基本职能(三)、纸币和信用工具二、商品价格的变动(一)、供求影响价格(二)、价值决定价格(三)、价值规律的作用三、丰富多彩的消费(一)、常见的消费方式(二)、影响消费的因素(三)、树立正确的消费观念[教学单元]第2课企业的生产与经营[课时]2课时第一单元透视经济现象发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。上市十多年海尔采取什么样的组织形式?海尔成功的原因是什么?作为海尔集讲授新课(一)企业和企业的主要类型私营(个体)企业、混合所有制企业和外商独资企业。【学生活动】:讨论并回答。(二)提高经济效益的主要途径太原钢铁(集团)有限公司始终把“自主创新”作为企业发展的新技术和新工艺。拥有700多项以不锈钢为主的核心技术，其中近100项核心技术具有国际水平，这些新技术，形成了客车用冷轧板、中厚板、铁道机车轴用钢和军工用钢等八大类约100多种规格型号新团)有限公司是如何进行自主创新的?自主创新为什么能提高经济效益?【学生活动】:讨论如何提高经济效益(一)企业经营成功的主要因素【教师活动】:多媒体展示宝洁公司的产品；思考宝洁公司是如何制【教师评论】:企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础2、利用网络平台，实现企业的信息管理【教师活动】:列举海尔物流成功的原因在于其战略层、决策层)提供准确而有效的数据信息，以便对企业的治理和【学生活动】:为什么要选择这一品牌，而不选择另一个品牌?[活动平台]企业形象设计(二)公司经营的优胜劣汰【学生活动】:讨论，在遇到这样的事情的时候该怎样处理?其实破(一)劳动创造幸福生活(二)全面提高劳动者素质【多媒体资料】:多媒体播放劳动模范许振超的“一钩准”和“无声【学生活动】:讨论并看书总结劳动者素质的基本要求有哪些?一是良好的思想道德素质，思想道德素质在职业活动中的具体二、企业的经营发展(一)、企业经营成功的主要因素(二)、企业经三、新时代的劳动者(一)、劳动创造幸福生活(二)、全面提高劳动者素质[教学单元]第3课个人收入与理财[课时]2课时2、税收的种类和特征；储蓄存款和商业银行；识别股票、债券第一单元透视经济现象受20多项福利待遇，生活、住房、上学、就医等方面无后顾之忧，属于什么分配方式?华西村村民理财的方式主要是什么?华西村多第3课个人收入与理财(一)个人收入分配方式【教师活动】:请同学们阅读教材内容，说明什么是按劳分配?我国【学生活动】:积极思考、讨论，发表见解，回答问题【教师评论】:我国的个人收入的分配制度是以按劳分配为主体，【学生活动】:讨论并积极发言。【教师活动】:引导学生的思路得出正确的认知种分配方式，还有哪些?他们各有什么特点和作用?为什么在我国存【学生活动】:分小组讨论，推荐代表发言【教师活动】:请分析教材26页小芳一家人的收入分别属于哪种分配方式?【学生活动】:分小组讨论，推荐代表发言(二)兼顾效率与公平【学生活动】:讨论这两点是不是公平。【教师活动】:前面的按劳分配是公平原则还是其它的原则?【学生活动】:是效率的原则。效率是什么意思?要?【学生活动】:分小组讨论并派代表发言。调动人们的积极性呢?这就要求在对“蛋糕”进行分配时将每个人的4、正确处理效率与公平的关系【学生活动】:讨论如何处理好它们之间的关系?种极端)(一)收税的特征及种类2、税收的性质【教师活动】:多媒体表格展示【学生活动】:填写表格，了解我国税收的种类[活动平台]:制作税收小卡片(二)争做光荣的纳税人有纳税”,来进行辩论奖发票活动?你在日常消费中有要发票的习惯吗?(一)储蓄存款和商业银行【教师活动】:请同学们阅读教材30页内容，说明什么是储蓄存款活动?我国主要的储蓄机构有哪些?人们为什么进行储蓄存款活动?【学生活动】:积极思考、讨论，发表见解，回答问题(二)股票、债券和保险【教师活动】:股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，【教师活动】:看教材分析什么是债券；债券和股票的相同点和不【学生活动】,积极思考，发表见解。要措施，同时也是用来调节货币流通量、防止通货膨胀的手段。由于国家债券由中央政府发行，政府的资信程度最高，还本付息由国家作保，所以，国家债券的安全性高，风险最小，而且收益又比银行储蓄高，老百姓把国债誉为"金边债券"。险?【学生活动】:讨论并发表自己的见解。【教师活动】:商业保险是社会保险的必要补充。社会保险就好像【教师活动】:请同学们想一想，我们当地有哪些保险公司?它们【学生活动】:学生思考总结，积极发言【教师总结】:在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业【教师活动】:想一想，我们学生参加的保险是什么类型的保险?【学生活动】:积极发言：人身意外伤害保险。P35探究实践：四、探讨回答(一)个人收入的分配方式(二)正确处理公平与效率的关系二、取之于民、用之于民的税收(一)税收的特征及种类(二)争做三、投资理财方式(一)储蓄存款和商业银行(二)股票、债券和保险[教学单元]第4课社会主义基本经济制度[课时]2课时吗?结果会有什么样的影响?【教师活动】:多媒体展示下列材料：材料一：2002年我国国有及国有控股工业企业41125个，占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的22.65%,工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占48.5%、60.9%、43.7%,利润总额、应交增值税的比重为41.2%、57.6%。化工69.3%、石油92.1%、电力90.6%、汽车72%、铁路83.1%、冶金64.4%、船舶与航空航天84.5%。1998年的不足1/4,增长到2002年的1/3。近十几年对国内生产总值的贡献率从不到1%提高到20%以上。【提出问题】:上述材料说明什么问题?【学生活动】:阅读课本，认真总结，得出结论引用邓小平同志的一段关于公有制的讲话(幻灯片显示),并结合我(1)、国有经济及其地位作用济的命脉，在国民经济中起主导作用(联系材料说明)。因此，它的(2)、集体经济及其地位作用集体经济?【学生活动】:结合生活实际，积极讨论怎样的?(3)、混合所有制经济及其地位作用。【学生活动】:积极讨论，踊跃发言(二)多种所有制经济共同发展【学生活动】:积极思考，回答问题【教师总结】:现阶段我国除公有制经济外，还有大量的个体经济、1、个体经济【教师活动】:个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。引导学生分析41页小伟的案例，请思考，个体经济有什么特点和作用?【学生活动】:积极思考，回答问题【教师总结】:见课本41页2、私营经济【教师活动】:私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的经济形式。引导学生阅读教材，思考私营经济有什么特点和作用?【学生活动】:积极思考，回答问题【教师总结】:参考教材42页进行思考【教师引导】:私营经济与个体经济相比较，有什么区别?【学生回答】:私营经济规模较大，设备先进，劳动生产率比较高。【教师引导】:除教材上讲的这几点外，从二者的含义上看，还有什么不同?【学生活动】:积极思考，回答问题【教师点拨】:个体经济以劳动者自己劳动为基础，私营经济以雇佣【学生活动】:积极思考，回答问题的。(简单了解即可)[活动平台]规划职业生涯(一)社会主义基本经济制度适合我国国情【教师引导】:我国现阶段的生产力状况是怎么样的?(二)坚持社会主义基本经济制度的意义【教师引导】:这要求我们应该怎么做?实训营地P81探究实践一、阅读回答(一)公有制为主体(二)多种所有制经济共同发展(一)社会主义基本经济制度适合我国国情(二)坚持社会主义基本经济制度的意义[教学单元]第5课社会主义市场经济[课时]2课时主义制度结合在一起的，则与资本主义国家市场经济相比，我国社会主义市场经济又有那些不同之处?即有哪些基本特征呢?这就是我们这节课要学习的内容。分小组讨论案例后边的习题：1、东莞经济是如何崛起的?2、社会主义市场经济为东莞提供了哪些动力因素?3、如何看待东莞在全球金融危机中面临的机遇和挑战?学生积极投入讨论一、走进社会主义市场经济1、什么是市场?商品交换的场所和商品交换关系的总和。市场分两种【多媒体展示】:各种商场集市的图片以及网络购物图，引导学生共同分析总结有形市场——商品交换的固定场所，也叫狭义市场(举例说明)无形市场——没有固定交易场所的市场(举例说明)【想一想】:有市场存在是不是就可以称为市场经济?【教师提问】:市场是如何配置资源的?复习价值规律的作用?通过价格、供求、竞争的作用。价格上涨供不应求获利小供过于求价格下降区别：(1)产生时间不同。(2)含义不同。(3)作用领域不同。征(2)依据：价值规律要求等价交换(3)要求：地位平等、交易平等济的准则(3)认识：一分为二(4)怎样开展竞争：坚持公平、合理；防止负面影响(1)某企业降价的目的是什么?竞争是市场经济的特征，该企业为(2)如何评价某些企业的降价行为?【想一想】:篮球比赛为什么要有规则?市场经济中如果没有规则会(2)作用：协调、处理矛盾；维护公平竞争(3)要求：学法、懂法、守法、用法这是一种什么现象?自我封闭、相互封锁的地方保护主义(二)社会主义市场经济的基本特征【多媒体展示】:书本P51材料表我们班级去购买一台空调，你会选择什么品牌的?(学生列举，调动学生学习兴趣)到2004年，我国空调产量已超过3000万台。空调行业既有国有【多媒体展示】:特征一：坚持公有制主体地位(基本标志)年全面取消农业税、2005年政府财政支农3000亿等。1、国家采取这些措施目的是什么?(学生讨论回答)【多媒体展示】:特征二：以共同富裕为根本目标。(根本目标)5共同富裕两极分化元富带动后富2、实现共同富裕的途径：允许和鼓励一部分地区和个人通过诚西气东输工程：年供气120亿方，全长4000公里，途经新疆、1200亿元人民币。西电东送工程：大规模实施始于2000年。根据规划，2001年到2010年，总投资规模就将达5265亿元以上。还有青藏铁路(262亿元)、南水北调第一期(1548亿元)【提出问题】:我国为什么能进行这些巨大的工程?【学生活动】:积极思考，发表见解(略)力的宏观调控?其他国家的市场经济有没有宏观调控?(一)社会主义市场经济进行宏观调控的必要性。答[活动平台]聚焦房地产市场(二)宏观调控的主要目标和手段国政府分别采取了哪些措施?【学生活动】:讨论分析济活动?②法律手段含义：是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。A.通过经济立法，规范经济活动参加者的行为；B.通过经济司法，保证各种经济合同以及经济政策的执行，打击各种经济违法犯罪行为。③行政手段。含义：是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施来调节和管理经济的手段。相互补充的。国家在进行宏观调控时如何正确运用这些手段呢?国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。[课堂小结]这节课我们重点学习了社会主义市场经济的有关知识，知道了社会主义市场经济的基本特征，以及国家宏观调控的含义、目标和主要手段。大家要重点掌握社会主义市场经济的基本特征和国家宏观调控[布置作业]实训营地P81探究实践：三、材料分析一、走进社会主义市场经济(一)市场配置资源(二)社会主义市场经济的基本特征二、国家的宏观调控(一)国家宏观调控的必要性(二)宏观调控的主要目标和手段[教学单元]第6课小康社会的经济建设[课时]2课时[教学重点、难点]1、全面建设小康社会的经济目标2、建设资源节约型和环境友好型社会3、对科学发展观涵义的全面理解以及在经济发展中如何真正贯啥样”(一)全面建设小康社会的特征2、注重物质生活提高和人们的精神生活、所享受的民主权利以及生3、改变发展不均衡局面，缩小城乡、中西部的发展差距，体现社会【教师总结】:加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共(二)全面建设小康社会的经济目标在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。【学生活动】:请同学们算一算2000年我国国内生产总值是8。94万料(一)中国特色的农业现代化道路怎样完成的?”(二)中国特色的新型工业化道路。(三)产业结构的调整与优化【教师活动】:指导学生自学总结(四)区域经济协调发展[活动平台]西部大开发——我们共同的责任(一)转变经济发展方式金积累和技术进步等原因，经济规模(包括物品和劳务)在数量上的(二)建设资源节约型和环境友好型社会[布置作业]实训营地P81探究实践：四、事例分析一、全面建设小康社会(一)全面建设小康社会的特征(二)全面二、坚持科学发展实现全面小康(一)中国特色的农业现代化道路(二)中国特色的新型工业化道路(三)产业结构的调整与优化(四)区域经济协调发展三、面向未来的必然选择(一)转变经济发展方式(二)建设资[教学单元]第7课对外开放的基本国策[课时]2课时球化?经济危机是经济全球化的结果吗?面对金融危机我们中国应(一)经济全球化的主要表现【列举实例】:(飞机)的生产、组装如何体现经济全球化。②生产领域的国际分工与协作不断深化、加强③市场经济的进一步发展【课堂活动】:让我们一起做游戏(内容介绍见幻灯片)分组——讨论——经验交流——总结【得出结论】:经济全球化是大势所趋。3、经济全球化的表现【教师活动】:引导学生分析总结世界经济中怎样体现生产全球化、贸易全球化及资本全球化也可以把学生分小组讨论经济全球化在世界经济发展中怎样体现出来的。生产全球化【多媒体展示】:“福特汽车生产网络”“电脑”的生产网络说明生产的全球化贸易全球化【多媒体展示】:商人说：哪里有钱赚，我就去哪里资本全球化第一，资本总是向利润最高的地方流动，即追求利润的最大化第二，伴随着生产和贸易全球化，资本全球化规模加大。跨国公司实现全球资本的流通【学生活动】:大家说一说你知道在我国有哪些跨国公司的分支机构和子公司吗?我国在海外有哪些跨国公司?目前全世界已有4.4万个跨国公司母公司和28万个在国外的子微软公司、诺基亚、索尼、可口可乐、丰田、BMW、英特尔、麦(中国企业在境外办起6200多家企业，遍布160多个国家)(1)经济全球化的积极影响(机遇)【学生活动】:讨论分析(2)经济全球化的消极影响(挑战)【学生活动】:学生讨论分析步骤：课前分4组，谈谈你对经济全球化也意味着“风险全球(二)坚持对外开放的基本国策(一)全面提高对外开放水平【学生活动】:阅读教材讨论为什么要实施这一战略?如何实施这一战略?适应经济全球化和加入世贸组织的新形势，在更大范围、更宽领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，以开放促发展。改革开放以来一直以“引进来”为主。引进外资，——扩大外资利用规模，提高外资利用水平，发挥外资的作用，同时国内产业结构升级。新阶段对外开放的重大决策“走出去”鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌，有力地开展国际竞争。鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业，积极参与区域经济“走出去”对我国经济发展全局具有深远意义：可以使我国企业全面提高参与国际竞争的素质和能力，提高新形势下处理经济事务的水平；可以有助于我国积极参与全球资源配置，充分利用全球资源发展我国经济。有利于改善我国的国际经济环境，有利于我国的经济安(二)坚持发展对外经济关系的原则【学生活动】:阅读教材，归纳总结1、维护国家经济安全经济安全涉及国家的整体利益和长远利益，关系国家经济主权的独立和民族经济的发展。2、独立自主、自力更生3、独立自主、自力更生与对外开放的关系该如何应对经济全球化的世界局面?结合改革开放三十年的伟大成[布置作业]:实训营地P81探究实践：五、判断分析[板书设计]:一、面对经济全球化(一)经济全球化的主要表现(二)坚持对外开放的基本国策二、加强国际经济竞争与合作(一)全面提高对外开放水平(二)坚持发展对外经济关系的原则教学设计[教学单元]第8课我国的社会主义政治制度[课时]2课时知识目标：1、通过教学使学生识记：人民代表大会制度、中国特色能力目标：1、正确观察、分析社会以及国内外常见的政治现象，确2、能够进行正确的政治价值判断和政治行为选择，以实际行动情感、态度与价值观目标：认同我国社会主义政治制度的特点和优2、坚持和完善人民代表大会制度、完善基层群众自治制度第三单元拥护社会主义政治制度【教师活动】:中国共产党领导全国人民经过28年的斗争推翻了三政党制度又是怎样的呢?法律为什么规定了民族区域自治制度?你第8课我国的社会主义政治制度(一)人民代表大会制度的含义【学生活动】:“忆一忆”,在我国，人民民主的真实性是如何体现的呢?2、人民代表大会制度的内容【教师活动】:阅读宪法第三条的文件，你认为民主集中制主要表现在哪些方面?【学生活动】:积极思考、讨论，发表见解，回答问题人大和它的常委会集体行使国家权力，集体决定问题，严格按照【教师活动】:请同学们阅读教材内容，我国的国家机关包括什么?自治区、直辖市级国家机关——市、(区)县级国家机关——乡(镇)【教师活动】:我国人民是如何行使管理国家事务的权力?【实例分析】:2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票得通【实例分析】:全国人大审议批准的2006年国防预算为2838亿元人民币，约合351亿美元，比上年预算执行数增长14.7%。家主席。2003年3月15日，十届全国人大一次会议。温家宝当选中【实例分析】2006年3月，十届全国人大四次会议通过国务院总理【教师活动】:人大代表有什么权利?以假如“我是人大代表”为选路，设计通行能力可达8万辆/天，工程计划投资8060万元。(二)坚持和完善人民代表大会制度【教师活动】:我国的人民代表大会制度具有哪些优越性呢?【归纳总结】:第一,有利于保证国家权力体现人民意志。第二,第三，有利于保证中央和地方的国家权力的统一。第四，有利于保证我国各民族的平等和团结。(一)中国共产党的领导地位【情景铺设】:党的颂歌(多媒体展示诗歌的内容)引导学生深思中阳光的?年10月1日下午3点，伟大领袖毛主席在天安门城楼上亲自按动电立了!中国人民从此站起来了!中华民族独立了。3、全面建设小康社会，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导【教师活动】:有人说搞革命要由中国共产党来领导，现在，搞社会为什么?【学生活动】:阅读教材，并齐声朗诵教材内容第一,中国现代化的性质决定了必须由中国共产党来领导。[活动平台]:唱支山歌给党听(二)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民主党派成立时间地点组成人员民革1948年香港原国民党及与国民党有联系的人士民盟1941年重庆从事文化教育工作的知识分子民建1945年重庆经济界人士民进1945年上海教育文化科学出版界知识分子农工党1930年上海医药卫生界人士致公党1925年旧金山归侨和侨眷第84页九三学社1946年重庆科技界中高级知识分子台盟1947年台湾住在大陆的台湾同胞【教师活动】:引导学生思考，并介绍民主党派背景【学生活动】:阅读教材，中国共产党与各民主党派的关系?为什么度?(1)合作的基础【教师活动】:多党合作和政治协商制度合作的基础是什么?【学生活动】:思考讨论(2)合作的方针【教师活动】:多党合作和政治协商制度合作的方针是什么?(3)宪法和法律是多党合作的根本活动准则(4)多党合作的重要机构是什么?(一)民族区域自治制度的基本内容(二)民族区域自治制度的优越性第一，有利于维护国家的统一和安全。民族区域自治是以领土第二，有利于少数民族人民当家作主的权利得以实现。实行民第三,有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。各第四，利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展民族自治(一)基层群众自制制度的基本内容1、基层群众自制制度的涵义哪些自治?(二)完善基层群众自治制度的意义【学生活动】:阅读教材结合实际生活进行讨论分析【师生归纳】:在讨论的基础上形成共识，从根本上认识我国的基层第一，完善基层群众自治制度，体现了人民群众的新要求与新期[课堂小结]:通过这节课的学习，我们知道了我国社会主义政治制质，才能树立为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗的政治[布置作业]实训营地P108探究实践：一、阅读思考[板书设计]一、人民代表大会制度(一)人民代表大会制度的涵义(二)坚持和完善人民代表大会制度二、政党制度(一)中国共产党的领导地位(二)中国共产党领导的三、民族区域自治制度(一)民族区域自治制度的基本内容(二)民族区域自治制度的优越性四、基层群众自治制度(一)基层群众自治制度的内容(二)完善基层群众自治制度的意义[教学单元]第9课我国民主政治的发展道路[课时]2课时[教学目标设计]知识目标1、通过教学使学生识记：国体、我国的国体。2、明确认识我国的国体是：中华人民共和国是以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民当家作主是社会主义的本质。能力目标1、正确观察、分析社会以及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场。2、能够正确分析民主的含义，如何发展社会主义民主政治。情感、态度和价值观目标认同我国社会主义政治制度的特点和优势，确立主人翁意识，提高自己的政治素质，树立为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗的政治责任感。[教学重点、难点]1、理解人民当家作主是社会主义的本质。2、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一[教学方法]引入实例法、自学阅读一讲授法、表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。[教学过程设计]第三单元拥护社会主义政治制度【学生活动】:阅读材料，积极思考发言。【教师活动】:从社会制度方面思考：1931年发生洪灾时，当时中[新课讲授]第9课我国民主政治的发展道路(一)发展社会主义民主的必然性关,是阶级统治的工具。【教师活动】:什么是国体?【学生活动】:阅读教材，寻找答案。【教师活动】:则我们国家的性质是什么?【教师活动】:中国特色社会主义政治发展道路是什么?【学生活动】:阅读教材，积极思考。【学生活动】:讨论，发表见解，回答问题(二)人民当家作主是社会主义的本质【学生活动】:分小组讨论，推荐代表发言【学生活动】:阅读教材，积极思考。【提出问题】:我国政治体制改革的目标是什么?【教师提问】:我国人民民主的广泛性主要表现在那些方面?请举例【学生活动】:阅读教材，分小组讨论，推荐代表发言【教师活动】:我国人民民主的真实性主要表现在那些方面?请举例分析。【学生活动】:阅读教材，分小组讨论，推荐代表发言(一)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一【学生活动】:阅读教材，分小组讨论思考。【多媒体资料】:“我要发言!”“我不同意你的观点!”2007年【学生活动】:阅读教材，积极思考发言。【教师活动】:公民的权利和义务是不是随意的享有或履行?建设社【学生活动】:积极思考发言。(二)坚定走中国特色社会主义政治发展道路什么呢?具体原因请阅读教材。【教师引导】:中国政府网自2006年1月1日开通以来，已经进行了200多场专谈，政府官员相继走进这间演播室。在2009年两会召[活动平台]:我有问题问总理【教师提问】:中国的民主可靠保障是什么?民主是与法制的关系是什么?原则?【学生活动】:阅读教材的基础上，进行分析。权是奢侈的!在恐怖袭击之下，人权是脆弱的!在战争炮火之下，人【学生活动】:举例分析讨论，思考发言。[课堂小结]通过学习让学生认识我国的国体是：中华人民共和国是以工人阶当家作主是社会主义的本质。能够正确分析民主的含义，认同我国[布置作业]实训营地P108探究实践：四、方案设计[板书设计]一、人民民主是社会主义的生命(一)发展社会主义民主的必然性(二)人民当家作主是社会主义本质二、发展社会主义民主政治(一)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一(二)坚定走中国特色社会主义政治发展道路[教学单元]第10课依法行使民主权利[课时]2课时知识目标1、通过教学使学生识记：民主选举、政府的含义、职能。能力目标1、通过本课学习，培养学生自觉行使自己的民主权力和监导入新课依法行使民主权利是每一个公民(当然包括青年学生)的【教师提问】这些做法是什么性质的活动?你了解政治生活吗?你认新课讲授第10课依法行使民主权利(一)公民行使权利的主要方式【多媒体资料】:选民证积极参与普选(二)公民行使监督权的主要途径第105页(一)政府的涵义及性质2、我国政府的性质(2)我国的政府是接受监督的政府(3)我国的政府是法治的政府(4)我国的政府是透明的政府(二)政府的职能(二)公民行使监督权的主要途径二、我国的政府(一)政府的涵义及性质(二)政府的职能[教学单元]第11课履行义务承担责任[课时]2课时些?第11课履行义务承担责任(一)遵纪守法最重要?劳动纪律的范畴大致包括以下内容：1.履约纪律2.考勤纪律3.生产、工作纪律4.安全卫生纪律5.日常工作生活纪律6.保密纪律7.奖惩制度8.相关其他纪律。从列举的8项劳动纪律的 (或称人事管理)、考勤与休假、生产与工作、奖励与惩罚、其他【多媒体】努力做到知法明纪。只有知道了应该做什么,不应该做什么,人(二)尊重社会公德[活动平台]:社会公德小剧场(三)依法服兵役【多媒体资料】依照本法规定服兵役。”(一)维护国家统一和民族团结【多媒体资料二】新疆7.5事件简介的严重暴力犯罪事件。已经造成197人死亡，其中绝大多数是无辜6月26日广东韶关发生新疆籍员工和当地员工群殴事件，这是(二)尊重民族习惯和宗教信仰【多媒体资料展示】世界三大宗教。伊斯兰教——1400多年(三)执行国家的民族政策和宗教政策的名额应占代表总名额的12%左右，且各少数民族都必须有适当名都有近400名少数民族代表参加。【教师提问】:你接触过信教的人吗?他们可以自由地信教吗?我国现有宗教团体5000多个，其中全国性宗教团体7个，即中国大代表和政协委员，占宗教教职人员的5.6%。【表格区分】:教师利用多媒体出示表格以区分宗教和写封建迷信的【学生讨论】:生活中的迷信有哪些【视频资料】:反人类反科学的邪教【视频资料】:反人类反科学的邪教一日本“奥姆真理教”[课堂小结][布置作业][板书设计](一)遵纪守法(二)尊重社会公德(三)依法服兵役(一)维护国家统一和民族团结(二)尊重民族习惯和宗教信仰(三)执行国家的民族政策和宗教政策[教学单元]第12课关注国际社会，维护国家利益[课时]2课时第12课关注国际社会，维护国家利益[导入新课](一)积极参与国际事务【问题思考】:你知道现在全世界一共有多少主权国家吗?主权国家个国家的生命和灵魂。截止2008年1月1日，世界上共有196个主机构.维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及[活动平台]画联合国会徽4、中国与联合国年10月25日恢复了中国在联合国的合法席位，新中国以崭新的姿态【学生讨论】:中国参加了哪些联合国活动?例如：亚太经和组织、上海合作组织、中国——东盟(10+1)合作、东盟与中日韩(10+3)合作等形式。亚太经济合作组织(简称“亚太经合组织”,)成立之初是一上海合作组织()的前身是由中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦组成的“上海五国”会晤机制。2001年6月14日，“上海五国”元首在上海举行第六次会晤，乌兹别克斯坦以完全平等的身份加入“上海五国”。15日，6国元首举行织正式成立。上海合作组织成员国总面积近3018.9万平方公里，约占欧亚大陆面积的五分之三；人口约15亿，约占世界人口的四分积极参与者和贡献者(二)坚定维和国家利益(一)我国外交政策的基本内容联合国统计，20世纪两次世界大战中，共有6100万人死于战争，经冲突，共造成了2100多万人死亡。(二)维护世界和平，促进共同发展中国一向是反对霸权主义，维护世界和平和地区稳定的坚定力第131页(一)积极参与国际事务(二)坚定维和国家利益(一)我国外交政策的基本内容(二)维护世界和平，促进共同发展[教学单元]第12课关注国际社会，维护国家利益[课时]2课时第12课关注国际社会，维护国家利益[导入新课]【视频资料】:多媒体播放视频资料：中国维和部队在海地钱捐物、为战争孤儿买衣送物……【教师引导】:你知道什么是联合国维和吗?我国为什么要克服重重困难，积极参与维和行动?一、中国在国际事务中的作用(一)积极参与国际事务【学生活动】:思考讨论么决定的?【教师点拨】:国际关系的变化主要是由各国的国家利益，国家力量你知道现在全世界一共有多少主权国家吗?主权国家的基本要素有哪些机构.第135页维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及[活动平台]画联合国会徽4、中国与联合国国成立后的20多年，中国在联合国的合法席位长期被台湾当局窃据。年10月25日恢复了中国在联合国的合法席位，新中国以崭新的姿态例如：亚太经和组织、上海合作组织、中国——东盟(10+1)合作、东盟与中日韩(10+3)合作等形式。亚太经济合作组织(简称“亚太经合组织”,)成立之初是一上海合作组织()的前身是由中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦组成的“上海五国”会晤机制。2001年6月14日，“上海五国”元首在上海举行第六次会晤，乌兹别克斯坦以完全平等的身份加入“上海五国”。15日，6国元首举行织正式成立。上海合作组织成员国总面积近3018.9万平方公里，约占欧亚大陆面积的五分之三；人口约15亿，约占世界人口的四分(二)坚定维和国家利益(一)我国外交政策的基本内容联合国统计，20世纪两次世界大战中，共有6100万人死于战争，经济损失达42700多亿美元。第二次世界大战以后，全世界发生的军事冲突，共造成了2100多万人死亡。【视频资料】:多媒体播放视频：二战回首、巴以冲突【教师提问】:我国的外交政策是什么?我国外交政策的基本准则是什么?我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外(二)维护世界和平，促进共同发展中国一向是反对霸权主义，维护世界和平和地区稳定的坚定力(一)积极参与国际事务(二)坚定维和国家利益(一)我国外交政策的基本内容(二)维护世界和平，促进共同发展[教学单元]第13课关注改善民生[课时]2课时第13课关注改善民生教学引入(一)教育是民族振兴的基石一定社会(或阶段)的要求，有计划、有组织、有目的地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶段)所需要的人的(1)教育为现代化建设提供“智力支持”(2)教育是提高综合国力的关键(3)教育促进人与社会的全面发展(二)大力发展职业教育【教师提问】:(1)大学生为什么要回炉?(2)中专生有前途吗?(1)职业教育是以就业为导向，带有比较明显的行业性、技术(2)国家需要大量高素质劳动者和技术、技能型人才，中职学形式，16岁至19岁的青少年有超过70%的人接受职业教育。美国的高中教育中，进行职业课程教育的占89%左[活动平台]职业人形象设计(一)建立基本医疗卫生制度讲评讲评农民徐大爷患脑溢血住院用去1.2万元，拿到了1.075万元的报【教师点拨】:从2002年10月开始，中国政府历史上第一次为解决年份试点量(个)农民参合(亿)参合率%(二)建立基本医疗卫生制度的意义(一)社会保障体系的主要内容(1)社会保险(2)社会救济(3)社会福利(4)社会优抚(5)社会互助基本内容实施对象主要内容社会保险疗保险社会救济生活在社会基本生活水平以下的贫困居民最低生活保障社会福利社会成员或残疾、生活无保障人员福利社会优军属、烈属、转业、伤残优待抚恤抚军人社会互助群众性互助互济社会捐赠和成员自愿交费[布置作业]:1.实训营地2.教材P161探究实践一、探讨回答(一)教育是民族振兴的基石(二)大力发展职业教育(一)建立基本医疗卫生制度(二)建立基本医疗卫生制度的意义(一)社会保障体系的主要内容[教学单元]第14课建设和谐文化[课时]2课时第154页第14课建设和谐文化2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2007年9月，全球已启动孔子学院(包括孔子学校、孔子课堂)175