人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷附答案

第第页人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷附答案一、单选题1．在玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据（）A．响度判定患者腹部是否有积水B．音调判定患者腹部是否有积水C．音色判定患者腹部是否有积水D．声音是否悦耳动听判定患者腹部是否有积水2．下列说法中正确的是（）A．收音机的音量开关是调节音调的B．收音机的音量开关是调节响度的C．只要发声体在空气中振动，我们就可以听到它的声音D．一个人的音色是不变的3．2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。下列说法中错误的是（）A．乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的B．地上的人听到飞机的声音是由空气传过来的C．想睡觉的乘客带上耳罩，这是在传播过程中减弱噪声D．人们可以根据听到的声音判断飞机的位置是因为双耳效应4．如图所示，是运动会比赛场上同学们敲鼓为运动健儿们加油的场景。下列分析正确的是（）A．鼓声主要是由空气振动产生的B．鼓声传播不需要介质C．使用不同的力度敲击鼓面，鼓发出声音的响度不同D．鼓声随着响度的增加，传播速度加快，从而传的更远5．关于声音，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，人耳就一定能听到声音B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C．在真空的月球上不能用超声波测量距离D．声音和光都不能在真空中传播6．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量7．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（）A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度相同C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调不改变8．如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（）A．演奏时用力拨动琴弦，音调升高B．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快C．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高D．演奏时细琴弦发声的响度大二、填空题9．渔民为了测量鱼群与渔船的距离，向鱼群发射超声波；经14s收到回波信号，鱼群距离渔船m（声音在海水中的传播速度为1500m/s），这种方法利用了声可以在中传播。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。10．白居易的诗句“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”中，琵琶声是弦产生的，并通过传入他的耳朵，他是根据判断声音是琵琶发出的。11．把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在；中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从处控制噪声。科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中深处的深度是m（声音在海水中传播的速度是1500m/12．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，我们在教学楼周围植树，这是在减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）；外科医生常利用超声波振动除去人体内结石，这是利用了声波能传递。13．声音是由物体的产生的，“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的。录音棚的墙面材料要求是尽量减小对声音的。（选填“吸收”或“反射”）三、实验探究题14．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（填“大”或“小”）的原理；（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料（填“吸收”或“传播”）声音的性能要比平滑材料强；（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，隔声性能好一点；（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在减弱