2025届高考专题复习：文言实词

文言实词词分古今，究原探义——爱我，你怕了吗？预热：了解实词与虚词四类文言实词通假字、一词多义、古今异义、同义复词和偏义复词（一）通假字通假字的由来

古人造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示哪个意思的思维却还在形成过程中，没有一定规律，既可以使用这个字表示某个意思，又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。所以，时代越前的文章，通假字越多。

古人在做记录时，一时想不出本字而用了别字代替，第一个人这样写固然是前面所说的写了别字，但后人都这样效仿以后，便成了“合法”的通假字了。

由于古代印刷相对落后，再加之战火焚毁，相当部分书籍原版遗失，再凭一些读书人的背诵、记忆重新写出来的，“著之竹帛”。即背诵者口诵，记录者依据声音来记录，疏于校对，以致字形常常出现讹误，不同的书写者往往会因方言的差异或其文化程度的影响导致记录时将同一个字记录成不同的形体。故清代学者王念孙、王引之父子在《经义述闻》就这样说：“训诂之要，在声音不在文字。”通假字分三种情况：类型释义示例通用字两个读音相同或相近、意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个失其所与，不知(“知”通“智”)假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，在古代有时也可以借代旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)古今字一个汉字(古字)原有几个意义，后为区分，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义澭水暴益(“益”通“溢”)但在教学和考试中，一般不要求对这三种情况进行区分，因此都称作“通假字”。

“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字。一般如何判断通假字？根据音同或形近遇到按照字面的意思解释不通时根据语境注意：通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。

确定通假哪个字加偏旁、换偏旁、删偏旁【备考建议】积累五本书中出现的常见通假字积累练习中做到过的常见通假字【总结】正确辨识文言文中的通假字∶一要靠对常用通假字的牢固掌握；二要靠对句子整体意思的把握。无论使用什么方法来推断“通假字”，都必须要结合语境，推测该字的含义。通假字的识别方法行李之往来，共其乏困。失其所与，不知。所以传道受业解惑也。令壮者无取老妇。奉厚而无劳。距关，毋内诸侯。共——供知——智受——授取——娶奉——俸内——纳方法一：增加偏旁，找出本字。根据形声字的声旁本身与形声字通假的情况，我们可以给声旁增加偏旁的方式找出本字。通假字的识别方法当窗理云鬓，对镜帖花黄。此小大之辩也。距关，毋内诸候。学而时识之，不亦说乎。帖——贴辩——辨距——拒说——悦方法二：更换偏旁，找出本字。根据声旁相同的形声字互相替代，形成通假的情况，我们可以给通假字更换偏旁，从而找出本字。通假字的识别方法使臣奉璧，拜送于庭。秦有余力而制其弊。其称文小而其指极大。庭——廷弊——敝（困乏、疲惫）指——旨方法三：取消偏旁，找出本字。根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象，我们可以把通假字的形旁取消，从而找出本字。通假字的识别方法愿伯具言臣之不敢倍德也乘天地之正，而御六气之辩王如知此，则无望民之多于邻国也旦日不可不蚤自来谢项王倍——背辩——变无——毋蚤——早方法四：同音替换，找出本字。【总结】正确辨识文言文中的通假字∶一要靠对常用通假字的牢固掌握；二要靠对句子整体意思的把握。无论使用什么方法来推断“通假字”，都必须要结合语境，推测该字的含义。即刻练【典题1】阅读语段,找出下列各句中的通假字并解释。吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。(节选自《史记·越王勾践世家》)（二）一词多义一词多义，即一个词在不同的语言环境中具有多种含义，乃至拥有不同词性。这种现象，在文言文中最为普遍，是高考考查的重点。词义的分化衍生是有规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的联系。一般来说，词有本义、引申义、比喻义等。1.本义：即词的本来的意义2.引申义是从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的。与词的本义有相类似、相对立或相关联的意义。3.比喻义词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。（本义与比喻义有相似性）推断方法1.识记多义词，一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或基本义项，寻求众多义项之间的关联。例如，从：会意字，像两个人相随行走在路上。本义：跟随、随从，如“吾从而师之”。引申义：①听从、服从，如“从善如流”；②次要的，如“从犯”；③同一宗族次于至亲者，如“从弟”。2.紧扣语境即刻练【典题2】阅读下面的文言文,完成后面的题目。申徽,字世仪,魏郡人也。性审慎,不妄交游。元颢入洛,以元邃为东徐州刺史,邃引徽为主簿。颢败,邃被槛车送洛阳,故吏宾客并委去,唯徽送之。及邃得免,乃广集宾友,叹徽有古人风。孝武初,周文(帝)与语,奇之。周文(帝)察徽沉密有度量,每事信委之,乃为大行台郎中。时军国草创,幕府务殷,四方书檄皆徽之辞也。河桥之役,大军不利,近侍之官分散者众,徽独不离左右,魏帝称叹之。(大统)十年,迁给事黄门侍郎。频征,(刘彦)不奉诏,又南通吐谷浑,将图叛逆。周文(帝)难于动众,欲以权略致之,乃以徽为河西大使,密令图彦。徽轻以五十骑行,既至,止于宾馆。彦见徽单使,不以为疑。徽乃遣一人微劝彦归朝,以揣其意,彦不从。徽又使赞成其住计,彦便从之,遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦,遂叱而缚之。彦辞无罪,徽数之曰:“君无尺寸之功,滥居方岳之重,恃远背诞,不恭贡职,戮辱使人,轻忽诏命。计君之咎,实不容诛。但受诏之日,本令相送归阙,所恨不得即申明罚,以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部,复云大军续至，城内无敢动者。（三）古今异义古今异义词，既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同，尤其是后者，容易造成用今义解释古义的失误，这也是高考翻译中常考的热点。一般分为以下几类：类型示例词义扩大江间波浪兼天涌[《秋兴八首(其一)》

古义：特指长江

今义：泛指所有江河词义缩小金就砺则利(《劝学》)古义：泛指一切金属

今义：专指黄金词义转移置币遗单于(《苏武传》)古义：财物

今义：钱币

感情色彩变化新妇识马声，蹑履相逢迎(《孔雀东南飞并序》)古义：迎接(中性词)今义：迎合(贬义词)名称说法演变愿为市鞍马(《木兰诗》)古义：买

今义：城市词语古义今义变化类型河黄河泛指一切河流臭气味难闻的气味走跑步行怨仇恨，怀恨埋怨恨遗憾，不满仇恨，怀恨卑鄙地位低，见识浅（语言行为）恶劣思考下列词语的古义和变化类型，完成下表。即刻练【典题3】下列文段中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是(

)楚人隐形楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复①分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日,乃②厌倦不堪,绐云“不见”。默然大喜,赍叶入市,③对面取④人物。吏遂缚诣县。（四）同义复词和偏义复词

同义复词，是指构成合成词的两个语素的意义相同。所谓偏义复词，就是指一个词由两个意义相关或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作为陪衬。类型示例语素意义相反昼夜勤作息：“作息”偏指“作”，劳作。语素意义相关我有亲父兄：“父兄”偏指“兄”，兄长。如何正确有效地判定、解释偏义复词呢？①看语境

②看逻辑词类活用——俺老孙又来了预热：句子成分（定语）主语+[状语]谓语+（定语）宾语

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义的现象（临时具有的某种新的语法功能）。特点：

一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。

活用的词类：通常是名词、形容词、动词才能出现活用现象。考点解读如何判别词类活用判断词类活用的两种方法1.语法分析法第一步：划分句子成分。找出主语、谓语、宾语和状语。第二步：以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。示例：范增数目项王。

2.语境分析法翻译时，先采用语法分析法，若一个词可能有多个解释，再结合语境选择与之相符的答案。名词活用作动词活用为动词活用为形容词活用为名词活用为动词活用为名词意动用法使动用法活用为动词活用为状语意动用法使动用法活用为名词使动用法意动用法为动用法数词活用形容词活用名词活用动词活用词

类

活

用名词活用名词作动词、名词作状语、名词使动、名词意动1、晋军函陵，秦军氾南。2、大楚兴，陈胜王。3、籍吏民，封府库，而待将军。驻扎称王登记“籍”之本义为古代登记赋税、户口等的档案簿书，相当于现代的登记册、户口簿之类。（一）名词作动词两个名词连用，不是并列、修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个名词活用为动词。规律一：名词+名词（一）名词作动词1、沛公今事有急，亡去不义。2、公子怒，欲鞭之。3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。4、二月草已芽。符合道义用鞭子打游水发芽名词前面有副词或能愿动词修饰。副词：不、弗、皆、已、未；能愿动词：会、能、欲、敢、当、可规律二：副词+名词（只能修饰动词）表示意愿：愿意、乐意、情愿、肯、要、想、敢、敢于、乐于表示必要：应、应该（当）、得、该、需得、犯得着、理当表示估价：值得、便于、难于、难以、易于表示可能：能、能够、会、可能、可以、得以能愿动词能愿动词，也叫“助动词”，能用在动词语、形容词语前面表示客观的可能性必要性和人的主观意愿，有评议作用。（一）名词作动词1、寻向所志。2、置人所罾鱼腹中。做标记用网捕名词用在“所字结构”中，便活用为动词。规律三：“所”+名词“罾”是一种鱼网，本来是名词，放在“所字后面，意思是“所网着的(或所捕捉的)”。（一）名词作动词1、又前而为歌曰2、扣舷而歌之3、客逾庖而宴走上前唱歌吃饭规律四：名词+连词+动词\名词+代词名词前后用“而、以、且”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词。（一）名词作动词1、况吾与子渔樵于江渚之上。2、沛公军霸上。捕鱼、砍柴驻扎规律五：名词+介词结构名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面。下列名词结构，一般活用为动词。名词前的名词名词前的副词名词前的能愿动词名词前的所字结构代词前的名词介宾短语前的名词名词+名词副词+名词能愿动词+名词“所”+名词名词+代词名词+介宾短语名词作动词的规律总结名词作动词练习1、范增数目项王。2、廉颇老矣，尚能饭否？3、左右欲刃相如。4、腰白玉之环。5、侣鱼虾而友麋鹿。6、驴不胜怒，蹄之。7、以其乃华山之阳名之也。眼睛饭食刀腰伴侣、朋友蹄子名字→使眼色→吃饭→用刀杀→腰佩把..当做伴侣、朋友

→用蹄子踢→命名（二）名词作状语1、天下云集响应，赢粮而景从。2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3、君为我呼入，吾得兄事之。4、相如廷斥之，辱其群臣。像云/回声/影子一样像翅膀一样像兄长一样在朝廷上一般情况，动词前的普通名词在意思上不能认为是用作主语的，可以认为用作状语。规律二：名词作状语的规律总结比喻式：像……一样介宾式：当/用/从/向/在……重叠式：岁（年年、每年）；日（一天天地）表特征状态表工具表处所、表方位表时间其一犬坐于前有好事者船载以入操军破，必北还岁赋其二（每年要把你收成中的百分之二十作为税收上交）常见翻译常见含义名词作状语练习1、夜缒而出，见秦伯。2、南取汉中，西举巴蜀。3、内立法度，务耕织。4、箕畚运于渤海之尾5、潭西南而望，斗折蛇行。夜晚→在夜里南方、西方→向南、向西国内→在国内用来盛东西和簸粮食的器具→用箕畚北斗星、蛇→像北斗星、蛇那样凡是动词前的名词，如果不是主语，就是状语。名词作状语的规律总结（三）名词的使动用法

1、汗牛充栋2、徐孺下陈蕃之榻。汗：使……出汗使…放下规律判断方法：1、判定这个名词活用为一般动词，2、看这个活用作动词的名词是否具有使宾语怎么样的意思，如果有，则判定为名词的使动用法。

名词的意动用法是指名词活用作动词，而且后面带上了宾语，即“主语认为宾语怎么样”或“主语把宾语当作什么”的意思。（四）名词的意动用法1、越国以鄙远。—《烛之武退秦师》2、侣鱼虾而友麋鹿。—《赤壁赋》把…当作边邑以…为侣；以…为友判断方法：1、判定这个名词活用为一般动词，2、再看它是否具有把(认为)宾语怎么样的意思。规律动词活用动词做名词、动词使动、动词为动用法（一）动词作名词1、后世之谬其传而莫能名者。—《游褒禅山记》2、盖其又深，则其至又加少矣。—《游褒禅山记》3、夫大国,难测也,惧有伏焉。流传的文字到这里的人埋伏的军队动词活用为名词的规律总结1、追亡逐北，流血漂橹。2、夫大国,难测也,惧有伏焉。3、其进愈难，而其见愈奇。4、燕赵之收藏，韩魏之经营。逃亡、败北→逃亡、败北的人埋伏的军队看见→看见的东西收藏→收藏的金玉珠宝经营→经营的金玉珠宝

动词活用为名词，就是动词跑到了主语和宾语的位置上，动词+动词时，后一个动词活用为名词。有时又受“其”“之”等词语修饰限制，使之有了名词的特点。动词活用为名词的规律总结（二）动词的使动用法1、项伯杀人，臣活之。2、沛公旦日从百余骑来见项王。3、烛之武退秦师4、外连衡而斗诸侯。5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。活着→使...活下来跟从→使...跟从，率领退却→使...退却争斗→使...争斗起舞、哭泣→使...起舞、哭泣

文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。动词使动用法的规律总结

文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。（三）动词的意动用法1、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？2、既泣之三日，乃誓疗之。3、后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。为国事而死为…哭泣为…哀叹形容词活用形容词作动词、形容词作名词、形容词意动、形容词使动1、作主语。是故圣益圣，愚益愚—《师说》

2、作宾语。温故而知新，可以为师矣。

3、作介词宾语。猥以微贱。

四美具，

二难并。美：美好的事物难：难得的贤主、嘉宾（一）形容词作名词规律一：形容词跑到了主语或宾语的位置（包括介词的宾语），活用为名词。规律二：形容词用在数词后面做中心语时或用作名词。1、亲贤臣，远小人2、素善留侯张良（二）形容词作动词规律：形容词一般不带宾语，如果带了宾语（又不是使动意动用法），则活用为动词。则其好游者不能穷也（二）形容词作动词形容词放在“能”“足”“可”等能愿动词后面，作动词走到