《教育理论综合知识》考点强化练习584

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版（二）

1、单选题整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是

的有效结合。

A:社会知识、认知知识和语言知识

B:社会知识、学科知识和语言知识

C:社会知识、认知知识和学科知识

D:学科知识、认知知识和语言知识

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：学前儿童语言教育内容的整合，要求教育工作者在

设计、选择教学内容时，充分考虑社会知识、认知知识和语言知识的

有效组合，考虑学习内容在这三个方面都对学前儿童具有积极的挑战

意义，考虑幼儿在学习时获得整个语言学习系统的调整和接纳。

2、单选题"忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的

_____影响。

A:激情

B:心境

C:应激

D:以上一个也不是

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，

具有弥散性和长期性。

3、判断题1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我

国教育的基本法律。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Y。解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由

第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过，是我国教育工作的根

本大法。《中华人民共和国义务教育法》是1986年审议通过，2006年

瞬（修订的。

4、填空题《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为

本，师德为先，和终身学习。

参考答案：能力为重

本题解释：

参考解析：能力为重

5、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府

及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校—。A:

跨越发展

B:优先发展

C:均衡发展

D:差异发展

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府

及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的

差距。

6、多选题教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正

确的有o

A:黏液质的人沉着冷静，但易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺

其自然

B:多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止重蹈覆辙

C:胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性教育，以防

引起逆反心理

D:抑郁质的人细心但较敏感，教育者引导其积极思想，防止其自卑

心理

参考答案：BCD

本题解释：

【答案】BCD0

7、单选题按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教

育心理学研究中应遵循的这一原则是

A:客观性原则

B:系统性原则

C:教育性原则

D:发展性原则

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：客观性原则就是按照客观事物的本来面目予

以揭示而不凭臆测加以歪曲。只有坚持客观性原则，才能对教育过程

中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一

致的研究成果。

8、填空题教师最基本的职业道德是一，教师职业道德的核心是

参考答案：忠于人民的教育事业热爱学生

本题解释：

【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生

9、单选题皮亚杰认为认知的本质是

A:学习

B:模仿

C:强化

D:适应

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D0参考解析：

皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念，他认为人类发展的

本质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了

儿童，而是儿童主动寻求了解环境，在与环境的相互作用过程中，通

过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。故此题选Do

10、多选题皮肤觉主要包括。

A:触觉

B:压觉C:

温度觉D:

痛觉

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：A,B,C,Do参考解析：皮肤觉是对于物质接触皮肤的情况及

温度的感觉，主要包括触觉、压觉、温度觉和痛觉等。

选

1题

X个性结构的核心成分是。A:

力

t匕

匕

气

B质

.

.

性

.格

C.

.

兴

.趣

D.

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C0参考解析：C［解析］性格是表现在个人对现实的态度和

行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面

貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性

结构中的核心成分。

12、多选题课程设计的方法大致有o

A:主观法

B:活动分析法

C:实验法

D:经验法

参考答案：ABD

本题解释：

【答案】≡o解析：课程设计的一般方法：主观法、经验法、客观

法、活动分析法。

13、多选题权威教养方式下成长的孩子容易形成的人格特

征。

消极

A:

依赖

B:

唯我

C:

懦弱

D:

参考答案：ABD

本题解释：

参考答案：ABD0参考解析：权威教养方式下成长的孩子容易形成消

极、依赖、懦弱的人格特征。故选ABD。

14、单选题从教育起源于原始社会中儿童对成人行为的"无意识模

仿”的观点是

A:神话起源说

B:生物起源说

C:心理起源说

D:劳动起源说

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：心理起源说强调儿童对成人行为的"无意识模仿"

代表人物是孟禄。

15、单选题很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十

一”这一记忆顺序，如果问他们"几乘以三等于二十一”很多人都反

应不出来，这是一种现象消极作用的表现。

A:发散思维

B:定势

C:逻辑思维

D:启发

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法

口诀表使人的思维形成定势•因此在问题顺序发生改变时人们一时问

往往反应不出来。

16、单选题全球最新的第443所孔子学院一一孔子学院，将

由中资机构首次参建。中资机构直接参与孔子学院建设的新做法，将

为孔子学院发展注入新活力，也为中国文化走出去探索新路径。

A:圣地亚哥州立大学

B:柏林自由大学

C:安哥拉内图大学

D:奥什国立大学

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C0参考解析：

时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

17、判断题慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束

自己的言行，经常自我反省、自我剖析，

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内

省。

18、单选题青少年身心发展的决定着教育工作应该因材施

教。

序性

A:顺

段性

阶

B:

异性

差

C:

输性

行

D:

参考答案：C

本题解释：

【答案】C0解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教

育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正

是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选

Co

19、简答题在运用奖励和惩罚时，应遵循的原则有哪些？

参考答案：

参考解析：(1)在运用奖励时，应坚持的原则有：①将物质性奖励与

精神性奖励因素统一起来；②将即时奖励与延时奖励统一起来；③将

目的性奖励与过程性奖励统一起来；④将奖励当事人与激励其他人相

统一。

(2)在实施惩罚时，应遵循的原则有：①尊重性原则；②伦理性原

则；③最少性原则；④确定性原则；⑤灵活性原则；⑥捣源性原则；

⑦延时性原则。

20、简答题阅读下列材料，并回答问题。

小学五年级学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪

律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，

老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时•由于他的观

点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛

某，说他"笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，

说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说："既然

我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”

(1)请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？

(2)教师遇到这种情况应该如何处理？

参考答案：

参考解析：(1)本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段

学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而

且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因

此，老师将其赶出教室的行为是不对的.侵犯了其受教育权。

(2)对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对

学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是传道、授

业、解惑，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

21、填空题师生关系在教学上是—关系，在人格上是一关

系，在社会道德上是关系。

参考答案：授受民主平等相互促进

本题解释：

【答案】授受；民主平等；相互促进

22、多选题教师的教育专业素养包括—。A:

先进的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:广博的文化知识

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：A,B,Co参考解析：教师的教育专业素养包括：具有先进的

教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

23、单选题教师的本体性知识包括o

A:文化科学知识、学科专业知识

B:教育理论知识、班级管理知识

C:学科专业知识、教学能力

D:文化科学知识、教学技巧

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识

的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选

Ao

24、单选题皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于

阶段。

A:感知运算

B:前运算

C:具体运算

D:形式运算

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

皮亚杰认为，个体在从出生到成熟的发展过程中，其认知结构在与环

境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。他把

个体的发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0-2岁）；（2）前

运算阶段（2-7岁）；（3）具体运算阶段（7—11、12岁）；（4）

形式运算阶段（11、12岁以后）。皮亚杰认为，所有儿童的认知发展

都会依次经历这四个阶段。认知结构的发展是一个连续建构的过程，

每一阶段都有独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础。因此本题选

Do

25、单选题有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统

等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了

对幼儿园教育的意义。

A:社区资源

B:社区环境

C:社区习俗

D:社区文化

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D0参考解析：

D【解析】社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼

儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有

的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰

富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。故选Do

26、简答题表演游戏

参考答案：

I答案】表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情

节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

27、判断题托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也

可以产生”的结论。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：对。参考解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要

方面。他认为，强化虽然有助于学习。但并非学习的必要条件，学习

也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜

伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜

伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

28、填空题2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转

承包土地的权。

参考答案：经营

本题解释：

参考解析：经营权

29、判断题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No

30、多选题依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是

A:教书育人

B:提高民族素质

C:培养社会主义事业建设者和接班人

D:文化传承

E:传道、授业、解惑

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】A,B.C解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师

是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建

设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

31、判断题教育现象就是指学校教育现象。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】错误。教育现象不仅指学校教育，也包括学校以外的其他教

育现象。

32、单选题为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和

有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是

A:高尚的思想品德

B:坚定的教育信念

C:多方面的兴趣和才能

D:善于待人接物

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do

33、单选题学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监

视及对速度的把握主要采用了。

A:复述策略B:

兀认知策略

C:资源管理策略

D:精细加工策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：题干描述属于元认知策略中的监控策略。

34、单选题举一反三、闻一知十、触类旁通属于迁移。

A:顺应迁移

B:同化性迁移

C:重组迁移D:

逆向迁移

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生

实质性的改变，只是得到某种充实。举一反三、闻一知十，触类旁通

等都属于同化性迁移（顺向迁移）。

35、单选题从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。

下列描述符合高级新手水平阶段特点的是o

A:教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度

B:教学行为有明确的目的性

C:以直觉的方式立即做出反应D:

实践知识与书本知识逐渐整合

参考答案：D

本题解释：

参考答案：I）。参考解析：

高级新手阶段的教师从教学活动中积累了一定的经验，能把过去所学

的知识与现在遇到的情境与问题相联系，也会运用一些教学策来调节

和控制自己的行为，故选D。

36、判断题社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展

水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力o

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

37、单选题“性相近，习相远”中的"习”指的是—的影响。A:

禀赋

B:家庭环境

C:社会环境

D:教育环境

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：该句话出自《三字经》，意思是，（人在刚出生

时，本性都是善良的，性情也很相近）随着各自教育环境的不同变化

和影响，每个人的习性就会产生差异。

38、简答题简述高中生的心理特点。

参考答案：

参考解析：

高中生的心理明显地比初中生更为成熟，已达到一个更高的发展水平。

首先，认识能力进一步发展。感知觉的目的性和系统性增强，观察力

有很大提高，并且趋向精确和细致：注意力更加稳定；记忆力由机械

记忆为主过渡到以理解记忆为主；思维表现出更高的抽象概括水平，

逻辑思维已占主导地位，思维的深刻性、独立性和批判性都有明显发

展；想象力也日益丰富和新异。高中生认识能力的提高为其学习复杂

的科学知识，完成较重的学习任务提供了条件。

其次，情感过程发展较快。高中生的情绪和情感体验强烈而富有热

情，相对于初中生尤为稳定和深刻，趋于内向和分化。他们的爱国主

义与集体主义情感更为浓厚，与个人社会责任感联系起来。他们的友

谊感也增加了理智性与深刻程度，多从道德观念的一致，理想、志向

的共同点上去寻求友谊。男女同学的友好表示逐渐增多，在正确教育

引导下，一般能克制自己的行为与感情，表现出道德上的成熟与情感

的深刻性。

再次，意志的自觉性提高。高中生的意志水平仍不是很高，但其自觉

性比初中生有明显的提高，受暗示性减弱，克服困难的毅力也有所增

强，自我调节能力逐步提高，但有时喜欢义气行事，需要教师给予适

时地帮助。

39、单选题构成教育活动必不可少的基本要素是—。A:

教育者-、受教育者、教育手段、教育内容

B:教育者、受教育者、教育物资、教育内容

C:教育者、受教育者、教育物资、教育手段

D:教育者、受教育者、教育手段、教育环境

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：B【解析】本题考查了教育活动的四个基本

要素。故选B。

40、单选题教师的法律地位是法律所确定的—。A:

政治地位

B:经济地位

C:社会地位

D:文化地位

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析一：教师的法律地位是法律所确定的社会地位

41、单选题在陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去”的教

育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？

A:扎实的教育理论知识

B:崇高的职业理想

C:丰富的文化科学知识

D:过硬的教育基本功

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B0

42、判断题教师职业化就是要获得教师资格证。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：教师职业化是指教师在整个专业生涯中，

依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，

习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而

实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可

以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职

业化的全部。

43、单选题在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是

A:共青团活动

B:教学活动C:

课外活动D:后

勤工作

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B0

44、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己己有的知识经验

来认识它，这是知觉的

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：这是知觉的理解性的概念。

45、单选题