专题01 分子动理论与内能（考点串讲）九年级物理上学期期中考点大串讲（教科版）

期中复习·考点清单九年级物理上册•教科版第一章——分子动理论与内能010203方法模型归纳巩固提升知识清单目

录04新课标要求新课标要求：012.1.2知道分子动理论的基本观点。例

观察扩散现象，能用分子动理论的观点加以说明。3.3.1了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。3.3.2通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。例

能运用比热容说明为什么沙漠中的昼夜温差比海边的大。知识清单01第一章

分子动理论和内能一、分子动理论1、常见的物质是由大量的____________组成。2、不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做_________。3、扩散运动跟________有关，_______越高，分子运动越______.4、_____、_____、______都会发生扩散现象。_____之间扩散最快，_____之间扩散最慢。5、分子无规则运动叫做分子的________。分子扩散温度温度剧烈气体液体固体气体固体热运动知识清单016、扩散现象说明了:_______________________________________________________________7、分子之间同时存在______和 _____8、分子动理论的初步知识:_________________________________________________________________

__________________________________

引力斥力①一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。，②分子之间有空隙。①物质是由大量分子组成的②物质内的分子在不停地做热运动

③分子之间存在引力和斥力。知识清单01二、 内能 1、物体内________的______和分子间相互作用的_______的总和，叫做物体的_______。 2、内能的单位:___，符号_____3、一切物体都具有内能。4、影响内能的因素:_____、_________、____、_____、_____有关。5、改变物体内能的方法:_____和_______这两种方法是______6、发生热传递时，_____物体内能减少，______物体内能增加7、对物体做功___________，物体对外做功___________。所有分子动能势能内能

焦耳J温度

分子的多少种类结构状态做功热传递等效的高温低温内能增加内能减少知识清单01三、热值1、某种燃料________放出的____________之比， 叫做这种燃料的热值。2、热值的符号:____，单位________或_________3、燃料燃烧放热的公式:放__________或________4、无烟煤的热值是3.4X107J/kg，其物理意义________________________________________________完全燃烧热量与其质量q焦每千克焦每立方米Q放=mqQ放=Vq1kg无烟煤完全燃烧放出(吸收)的热量是3.4X10J。知识清单01

四、比热容 1、如果质量为m的某种物质从外界吸收_______，温度升高了____，则____________叫做这种物质的___________2、单位:_______，读作:___________3、在数值上等于________________________________________4、吸热:________________5、放热:__________________热量Q

比热容。J/(kg·℃)焦耳每千克摄氏度单位质量的某种物质在温度升高(或降低)1C时所吸收(或放出)的热量。Q吸=cm△t=cm(t-to)Q放=cm△t=cm(to-t)△t

方法模型归纳02如图所示，在进行酒精和水混合实验中，通过比较应选择_________（甲/乙）玻璃管，并先倒入___________（酒精/水）。此实验现象间接表明分子间存在_____________（引力/斥力/空隙）。分子动理论[1]由图知，甲玻璃管内径相同，乙玻璃管上下内径相差较大且上部更细，丙玻璃管上下内径相差较大且下部更细，相同体积足量的液体倒入玻璃管，充分混合后，虽然水和酒精混合后的总体积都变小，但乙的总体积变化更明显，因此应选择乙玻璃管。[2][3]水的密度大于酒精的密度，若先倒酒精，水和酒精在实验刚开始就混合，会对实验现象造成影响，故在进行实验时，都应先注入一半体积的水，然后将相同体积的酒精注入玻璃管中，使密度较大的水在下方，可以得到两种液体未充分混合时的总体积，堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，即水和酒精混合后的总体积变小了，此实验现象间接表明分子间存在空隙。乙酒精空隙方法模型归纳02比热容

D

方法模型归纳02内能、热量、温度如图所示，在炎热的夏季，救治中暑病人时将病人放在阴凉通风处，在头上敷冷的湿毛巾。下列解释合理的是（）A．病人中暑是因为体内具有的内能大B．敷上冷的湿毛巾是利用热传递的方法减少病人的内能，降低人体温度C．给病人扇扇子是为了扇走病人的温度D．图中的做法都是为了减少人体含有的热量BA．中暑并不是因为体内内能大，而是因为人体长时间暴露在高温环境中，无法有效散热，导致体温过高。故A错误；B．敷上冷的湿毛巾，湿毛巾会吸收热量，是利用热传递的方法减小人体内能，故B正确；C．扇扇子的作用是通过加快空气流动，促进病人身体表面的汗液蒸发。蒸发是一个吸热过程，可以带走身体表面的热量，从而降低体温。故C错误；D．热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故D错误。巩固提升031.关于分子动理论及有关现象，下列说法不正确的是（）A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力B．糖醋汤汁腌制糖蒜利用的是扩散现象C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙D．人可以闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动A巩固提升03（多选）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．0℃的冰块内能为零B．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量C．一个物体内能增加时，温度不一定升高D．热传递一定是从内能多的物体传递给内能少的物体BC巩固提升03比较不同物质的吸热能力1、根据下图：用__________________来体现物体吸收热量的多少；2、根据实验数据描绘的水和煤油的温度随加热时间变化的图像如丙图所示，分析图像可知：b图线对应的物质升温较_______选填“快”或“慢”），分析图像可知：图像中的_______对应的是水。加热时间的长短

慢

b巩固提升03为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小风扇等进行实验，如图所示。(1)该实验通过

________的变化来反映气体内能的变化，这里所运用的物理研究方法是

______；(2)图乙中，用手按压活塞快速打气的目的是

_____；温度计示数转换法对气体做功巩固提升03(3)图丙中，打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，喷雾器前的小风扇转动，此时气体的内能转化为风扇的

_____；(4)比较甲和乙两图可知，外界对气体做功，气体内能

____；比较甲、丙两图可知，气体对外界做功，气体内能

______。（选填“增大”“减小”或“不变”）机械能增大减小巩固提升03小明非常口渴但