语文园地二 四年级语文上册同步课件（统编版）

语文园地二目录学习识字加油站二学习交流平台一学习词句段运用三学习日积月累四学习任务一学习交流平台通过前面的学习，我们对提问有了很多的认识，让我们一起回顾本单元的学习，交流自己的学习感受吧。交流平台

学习了《一个豆荚里的五粒豆》，我知道既可以针对局部，也可以针对整体来提出问题。

学了《夜间飞行的秘密》，我知道还可以从内容、写法和启示等角度来提问。但是，从文章的“写法”角度提问太难了，我常常不知道怎么提。

学了《呼风唤雨的世纪》，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。

我觉得在学课文的过程中，可以不断地提出问题。阅读的过程，好像就是提问的过程。

大家谈到了自己在这个单元学习的收获，也谈到了自己的困惑。看来同学们确实是很有感受。让我们看看书上的学习伙伴又有些什么体会呢？阅读时，积极提出问题究竟有什么好处呢？能让我的阅读更加主动。能让我对课文的思考更深入，理解也更全面。

边读边思考，积极主动地提出问题，能保持一种较为专注的阅读状态，学习的效率会很高。

本单元的一个学习收获，就是知道了要从不同的角度提问，这意味着阅读能力的提升。不过，从写法的角度提问，确实比较难。回忆：在本单元的学习中，提出了哪些有关写法的问题？回顾交流学习任务二学习识字加油站识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn读音相同的形近字贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠偏旁相同第一部分由六组读音相同的形近字组成。第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字部首相同，读音和字义不一样。说特点:形近字的声旁表音，形旁表义。如，贝字旁的字多与金钱有关，木字旁的字多与树木有关，反犬旁的字多与动物有关。驻扎zhù验钞机chāo培育péi赌气dǔ媒体méi气氛fēn账单zhànɡ恭贺hè樟树zhānɡ杠杆ɡànɡ狡猾jiǎohuá读语段，在合适的字下打“√”。多（煤媒）体的应用，给教学带来了极大的便利，不仅在（赔培）养学生认识世界方面有极大的优势，还大大活跃了课堂气（芬氛）。√√√演练台:观察这两组句子，你有什么发现？那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有汽车。那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。词句段运用那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。突出条件艰苦突出狗爱叫学习任务三学习词句段运用山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。他的品质是那样高尚，他的意志是那样坚韧，他的气质是那样淳朴，他的胸怀是那样宽广。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。读句子，体会反复的句式美像这样的句子，你能再说几句吗？今天我真开心，不用上课，不用做作业，也不用上辅导班。

他很喜欢看书，下课时看书，吃饭时看书，连上厕所时都在看书。？今天天气好吗？你喜欢这些花吗？竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。词句段运用设问句引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。春天在哪里？春天在青翠的山林里。（）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（）你以为植物都是不会运动的吗？不，你错了。（）请问你认识去博物馆的路吗？（）√√√哪些句子是设问句呢？请打勾。在学过的课文中，你还能找到哪些设问句呢？学习任务四学习日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚书》【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。yù日积月累◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。shèndǔ◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈shúhuò【译文】