2020-2021学年人教部编版九年级道德与法治下册综合模拟测试题

人教部编版九年级下册综合模拟测试题道德与法治

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一、单选题

1.如果可以穿越，你会告诉古人我们的世界不是

A.发展的

B.联系的

C.开放的

D.封闭的

2.“中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发样地。”正如中国人喜爱茶，

而比利时人喜爱啤酒一样，它们代表了品味生命、解读世界的两种不同方式，既可以品茶

品味品人生，又可以酒逢知己千杯少。这段话说明

①中华文化是世界上最优秀的文化

②世界文化具有多样性和丰富性的特点

③不同的文化可以多元和谐发展

④世界各国文化要同步发展，同步繁荣

A.①④B.①②C.②④D.②©

3.为了维护朝鲜半岛及地区和平稳定、推进半岛无核化进程及维护国际核不扩散体系，

9月11日，联合国安理会以15：0票通过对朝鲜制裁决议。下列事件与材料

所反映的主题一致的是

①10月1日晚，美国拉斯维加斯一个场外的音乐节发生枪击事件

②近年来，我国对世界经济增长的平均贡献率超过30%,居世界第一

③10月5日中国援助菲律宾国防部一批反恐武器装备

④一艘日本渔船在印度洋遇险沉没

A.(2X3)

B.①②

C.①④

D.③④

4.下面三幅图片反映出的最主要信息是()

互爱同中美合作生产的第一架MD-82飞机在日贵公司工作的印度工人

①世界经济全球化趋势加速发展

②商品生产可以在全球内完成

③世界政治格局朝着多极化方向发展

④美、中、日既竞争又合作

A.①②B.①④C.②③D.②©

5.近年来，我国在“一带一路”沿线国家开展了数百项内涵丰富的文化活动：富有中

国特色的舞狮表演：川剧变脸让白俄罗斯民众接触到了中国民俗文化：《诗经》吟唱和

汉唐乐舞表演将中国风吹至柬埔寨，傣、景颜、值、藏、阿昌等少数民族音乐跃动塞尔维

亚。这体现了中华文化

①具有其他民族文化无可比拟的优越性

②在“一带一路”沿线国家得到广泛传播

③借鉴吸收国外一切有益成果

④博大精深，具有独特的魅力

A.①©

B.①③

C.②④

D.③④

6.对于不同民族的文化，下列认识正确的是

①不同民族的文化有先进与落后之分

②文化多样性是人类社会的基本特征

③不同民族的文化要相互尊重和理解

④人们应该增强对本民族文化的认同

A.

B.①④

C.②③

D.②④

7.在经济全球化的背景下，要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，我们必须

A.大力引进外国先进技术

B.扩大对外开放

C.大力提高自主创新的能力

D.实现中华民族的伟大复兴

8.“第二次世界大战结束后仅仅25年时间，一个新的世界政治格局开始出现。在战后

头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。”对此分析正确的是

①冷战结束后，美苏两个超级大国主导的旧的世界格局消失

②世界开始进入多极化时代

③当前国际体系和国际秩序深度调整，几大力量中心逐浙形成

④国际力量对比朝着有利于和平与发展的方向深刻变化

A.③④

B.①②

C.①②③④

D.①③④

9.据联合国统计显示，连年战乱已导致叙利亚超过25万人丧生，100多万人受伤，650

多万人沦为境内流离失所者，约450万人逃往境外避难。这说明

①战争给人们带来了太多的灾难

②影响世界和平的不安全因素还很多

③霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍

④和平与发展已不再是时代的主题

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.②④

10.在“上海精神”与丝路精神的交相辉映和共同引领下，上合组织将逐步建立区域经济

合作制度性安排，包括上合组织自贸区和上合组织开发银行，为促进全球多边贸易体制和

共同繁荣作出新的更大贡献，这说明

①中国坚持走和平发展道路，积极开展睦邻友好合作

②中国已逐步成为协调亚太地区各国间安全事务的中心

③中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界

④为实现全球治理和构建人类命运共同体注入了强劲的“上合力量”

A.①③④

B.①②③④

C.②③④

D.①②③

11.中国曾创建了旨在实现朝鲜半岛无核化的六方会谈机制，促成了伊朗核问题全面协

议的最终达成，现在又积极推动叙利亚、乌克兰、中东等热点问题的政治对话进程，通过

APEC、G20等推动全球经济治理，这表明

①中国是国际秩序的参与者、维护者和建设者

②中国是维护世界和平，促进世界发展的重要力量

③中国与国际社会的关系发生了根本性的变化

④中国为解决世界难题提供中国方案、贡献中国智慧

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

12.中国的未来将会更加美好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到新

问题、新困难、新挑战，机遇与挑战并存，抓住机遇，克服困难，中国的发展道路才会越

走越宽，其中，下列对发展机遇叙述正确的有

①改革开放四十年各方面取得的成就，为我国进一步发展莫定了良好的基础

②和平、发展、合作、共赢的时代潮流为我国发展提供了良好的外部环境

③复杂多变的国际形势，给我国“走出去”发展战略带来更多的风险

④我国几十年高速发展所积累的矛盾和风险也逐新显露出来

A.③④B.②④C.①③D.①©

13.消除贫困是人类的共同使命，中国在致力于自身消除贫困的同时，始终积极开展南南

合作，力所能及向其他发展中国家提供不附加任何政治条件的援助，支持和帮助广大发

展中国家特别是最不发达国家消除贫困，这说明

①我国坚持走和平发展道路

②促进各国共同发展是我国的根本任务

③中国是一个负责任的大国，为促进世界的发展作出努力

④我国在谋求本国发展同时促进各国共同发展

A.①@③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

14.“70多亿人共同生活在我们这个星球上，该守望相助、同舟共济、共同发展”“中

国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子”“欢迎大家搭乘中国发

展的列车”…国家主席习近平的上述言论表明

①中国坚持开放包容态度，推动世界共同发展

②中国是一个和平、合作、负责任的大国

③中国是世界上最具担当的国家，促进世界发展是我们的根本任务

④中国坚持开放发展理念，着力实现合作共赢

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

15.中国进一步拓展全球伙伴关系网络，推动构建新型国际关系；从周边和发

展中国家着手，推进人类命运共同体建设；全面推进“一带一路”建设，通过互利合作造

福世界各国从中可知我国

①在多极化世界格局中维护自身的利益

②积极承担维护世界和平与发展的责任

③推动国际秩序朝着公正合理方向发展

④日益成为世界经济发展的引擎与稳定器

A.①@④

B.①②®④

C.①②③

D.②③④

16.“青山倚碧海，朋自远方来。”6月的青岛，花木葱茏，生机勃勃。上海

合作组织成员国、观察员国领导人和有关国际组织负责人齐聚黄海之滨，共商合作大计。上

合进入“青岛时刻”，世界期待“上合智慧”。上合组织的成长，以及成员国的不断扩大

说明（）

①当今世界各国都在探索新的交往方式

②各国越来越把握世界发展趋势，注重国与国之间的合作

③当今世界正处在大发展大变革大调整时期，非常不平静

④世界多极化、经济全球化深入发展，国与国相互依存更加紧密已经不存在竞争

A.①②B.①④C.②③D.③④

17.目前，中国提出的''一带一路”倡议，正逐步由蓝图变为现实。“一带一路”所体现

的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的核心理念，已成为国际社会的一项重要共

识，中国与世界相关国家共建“一带一路”表明

①重视与相关国家和地区的合作，致力于建设繁荣的世界

②有利于促进相关合作国家地区的发展

③为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧

④以中国发展为引，带动区域与世界的共同发展

A.①©③

B.①③④

C.①®@©

D.②③④

二、分析说明题

18.5月21日，美国国务卿蓬佩奥发表对伊朗政策演讲，向伊朗提

出12项要求，作为停止制裁伊朗的条件，伊朗方面随即做出回应，表示美国提出的“苛

刻要求”

不可接受。中国外交部发言人耿爽在回答记者提问说道：中方对美方所做决定表示

遗感伊朗核问题全面协议是由六国、欧盟和伊朗共同谈判达成的多边协议，并经过安理

会第2231号决议，所有各方都应当认真执行，维护全面协议的完整性和严肃性，这有

利于维护国际核不扩散体系，促进中东地区和平与稳定，对通过政治手段解决热点问题

也具有示范意义.

上述材料体现了教材中的哪些观点？

19.材料一：早上6点30分，史密斯的闹钟（日本制造）准时响起，他开始

了新一天的生活。起床之后，史密斯先把咖啡壶（中国制造）放在炉子上，然后去洗手

间洗漱。每天这个时候史密斯最享受的莫过于对着镜子仔仔细细地用电动剃须刀（中国

香港制造），脸洗漱完毕，史密斯一边喝着咖啡，一边打开微型电煎锅（印度制造）准

备早餐。吃过早餐，史密斯来到衣柜前，开始计划今天的着装。他最终选择了一件白色

的西装村衫（斯里兰卡制造）、一条名牌牛仔裤（新加坡制造）和一双高档网球鞋（韩

国制造）。

材料二：无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球

经济影响，也影响着全球经济。

（1）材料一反映了什么经济现象？具体有哪些表现？

(2)这种经济现象给世界各国带来哪些影响？

(3)顺应这种发展趋势，我们应如何应对？

20.材料一：上海社科院世界经济研究所宏观经济分析组近日发布的

《世界经济分析报告》认为：世界经济呈现诸多新亮点新变化：全球经济增速

向稳向好，发达经济体呈现同步反弹、美国经济复苏势头明确、中国经济贡献超过三成、新

兴产业发展欣欣向荣、“一带一路”建设成效显著、贸易投资出现回暖态势等。

材料二：在充满贫困与疾病的地方，中国蓝不遗余力，在刚果(金)原始森林深处，

中国维和部队工兵分队冒着安全风险，为当地民众开辟修筑道路；在传染病肆孽的利比里

亚，中国维和部队医疗分队到最需要医疗救助的偏远村庄巡诊义诊，向“传染病死神”宣

战，挽教众多妇女儿童的生命。

(1)材料一与材料二体现了世界发展的主题是什么？

(2)为什么要采取各种措施促进发展？

(3)结合材料二谈谈维护和平还有哪些手段。

参考答案

1.D

【详解】

此题旨在考查学生对当今世界特点的认识，根据所学，当今世界是一个发展的世界，是一个

紧密联系的世界，是一个开放的世界，0W观点正确。④观点错误，在经济全球化的今天，封

闭只能导致落后，所以正确答案选Do

2.D

【详解】

依据题文描述，世界文化具有多样性和丰富性的特点，我们要学会尊重不同国家和民族的文化,

努力让不同的文化多元和谐发展。所以寥符合题意；文化不分优劣，①说法错误，故应排除;

世界各国的文化要共同发展，而不是同步发展，同步繁荣，④说法错误，故应排除；所以本题

选择D。

3.A

【解析】

本题考查学生对材料的理解能力。材料主要反映了安理会对世界稳定所做的努力，说明安理

会对世界负责，主要反映了负责任这一主题。题肢中的①美国音乐节枪击事件；④中的日本

渔船在印度洋遇险沉没和负责任这一主旨没关系，所以排除。故答案选A。

4.A

【详解】

三幅图片都体现了当今世界是一个紧密联系的世界，经济全球化加起来世界各国的合作，是

世界经济发展的趋势，商品生产可以在全球内完成。①②说法正确，符合题意。③不符合题

意，本题没有涉及的政治格局；④不符合题意，没有体现竞争。故选A。

5.C

【详解】

此题旨在考查学生对中华文化的认识，题文“我国在一带一路沿线国家开展了数百项内涵丰

富的文化活动”，使中华文化在“一带一路”沿线国家得到广泛传播，体现了中华文化博大

精深，具有独特的魅力，①观点错误，世界上各个国家和民族的文化是平等的，都有其存在

的价值和意义；②④观点正确；③观点在题文中没有体现，所以正确答案选C。

6.C

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对怎样对待不同民族文化的认识，根据所学，世界文化具有多样性和丰富

性，文化多样性是人类社会的基本特征，各个国家和民族的文化都有其存在的价值和意义，

不同民族的文化要相互理解和尊重，①观点错误，文化没有优劣之分；②③观点正确；④是

对本民族文化的态度，不是对不同民族文化的态度，不符合题意，所以正确答案选C。

7.C

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对我国科技发展的认识，根据所学，在经济全球化的背景下，要实现从“中

国制造”到“中国创造”的跨越，我们必须实施科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略，大

力提高自主创新能力，c观点正确。A观点错误，实现中国制造，我们可以学习借鉴国外先

进技术，但不是大力引进；BD与题文不符，所以正确答案选Co

8.C

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对变化中的世界格局的认识，根据所学，冷战结束后，美国和苏联两个超

级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。世界正处于大发展大变革大调整时

期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩

序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大

势不可逆转，所以①②③④观点都正确，正确答案选C。

9.C

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对和平与发展的认识，题文中舒利亚连年战乱造成的伤亡和损失，表明战

争给人们带来了太多的灾难，影响世界和平的不安全因素还很多，霸权主义和强权政治是和

平与发展的主要障碍等，①②③观点正确，④观点错误，和平与发展是当今时代的主题，所

以正确答案选Co

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生认识到，世界上局部战争虽然存在，但是和平与发展仍是当

今时代的主题。

10.A

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对参与全球治理的认识，题文中中国逐步建立区域经济合作制度，为促进

全球多边贸易体制和共同繁荣作出新的更大贡献，表明中国坚持走和平发展道路，积极开展

睦邻友好合作，中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界，为实

现全球治理和构建人类命运共同体注入了强劲的“上合力量”等，①③④观点正确，②观点

错误，中国已逐步成为协调亚太地区各国间安全事务的重要力量，但不是中心，所以正确答

案选A。

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对推动全球治理的认识，根据所学，中国积极推动全球治理，表明中国是

国际秩序的参与者、维护者和建设者。中国是维护世界和平，促进世界发展的重要力量，中

国为解决世界难题提供中国方案、贡献中国智慧等，①②④观点正确；③观点错误，中国与

国际社会的关系没有发生根本性的变化，所以正确答案选B。

12.D

【详解】

本题考查正确认识中国发展道路上的机遇。根据所学知识，经过几十年的发展，中国已在资

金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”

向“中国智造”转型奠定了良好的基础。和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，

为我国的发展提供了良好的外部环境，①②观点正确；复杂多变的国际形势，给中国“走出

去”发展战略带来发展机遇的同时.，也带来了各种挑战，近年来，受全球经济大环境的影响，

中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年调整发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐

暴露出来，急需得到稳妥处理与解决，③④观点体现的是中国发展面临的挑战，不合题意，

所以本题选择D答案。

【点睛】

挑战与机遇并存、困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。

我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要

增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。

13.D

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对中国担当的认识，题文中“中国支持和帮助广大发展中国家特别是最不发

达国家消除贫困”，表明我国坚持走和平发展道路，中国是一个负责任的大国，为促进世界

的发展作出努力，我国在谋求本国发展同时促进各国共同发展等，①③④观点正确，②观点

错误，我国的根本任务是解放生产力，发展生产力，所以正确答案选D。

14.B

【详解】

此题旨在考查学生对互利共赢的认识，题文中习近平的观点表明，中国坚持开放包容的态度，推

动世界共同发展。中国是一个和平、合作、负责任的大国，中国坚持开放发展的理念，着力

实现合作共赢等，①②④观点正确，③观点错误，我国的根本任务是解放生产力、发展生产

力，所以正确答案选B。

15.D

【详解】

此题旨在考查学生对携手促发展的认识，题文中中国推进人类命运共同体建设，通过互利合

作造福世界各国，表明我国在多极化世界格局中谋求共同发展，互利共赢；积极承担维护世

界和平与发展的责任，推动国际秩序朝着公正合理方向发展，日益成为世界经济发展的引擎与

稳定器等，所以①观点错误，②③④观点正确，所以正确答案选D。

16.A

【详解】

题干中上合组织的成长以及成员国的不断扩大，充分体现了当今世界是一个开放的、发展的、紧

密联系的世界，世界各国适应世界发展的趋势，加强合作，探索新的交往方式。①②说法正

确，符合题意。③中的“非常不平静”的说法与题干无关。④说法错误，当今世界存在着竞

争。故选A。

17.C

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对中国担当的认识，题文中中国与世界相关国家共建“一带一路”表明，

中国重视与相关国家和地区的合作，致力于建设繁荣的世界。有利于促进相关合作国家地区

的发展，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，以中国发展为引，带动区域与世界的共

同发展等，所以①②③④都符合题意，正确答案选C。

18.①当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。

②在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，

寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。

③国家间不仅有合作，而且存在着竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基

础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机

遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。

【详解】

此题旨在考查学生对调整中的国家关系的认识，要求学生认真分析材料，抓住关键信息，找

到与教材知识的结合点。结合材料中美国对伊朗的苛刻政策以及中国外交部发言的内容，从

各国不断探索新的互动方式；在经济全球化和世界多极化过程中，各国在各个领域深化合作，共

谋发展；国与国之间既有竞争也有合作，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则等方面

回答，紧扣材料，言之有理即可。

19.(1)①反映了世界经济全球化的现象。商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范

国内进行，都是经济全球化的重要表现。

（2）①经济全球化促进商品，资本和劳动力在全球流动，有于在世界范围内配置资源，促进

资源利用更加合理有效。

②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，

③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨界接递。但

无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。

（3）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争：也

要居安思危，增强风险意识，为应对各种因难和挑战做好充分准备。

【详解】

（1）此间旨在考查学生对经济全球化的认识，材料一中史密斯使用的生活用品来自世界各

个国家和地区，反映了世界经济全球化的现象。其表现从商品生产在全球范围内完成、商品

贸易在全球范围内进行回答即可。