事业单位教育基础知识模拟8

事业单位教育基础知识模拟8判断题第1题、讲授法就是注入式教学。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：这种说法是片面的。第2题、群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原有的平均水平，加强到具有支配性地位的现象。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：A答案解析：略。第3题、心理现象是异常复杂的，因而也是神秘莫测的。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：A答案解析：略。第4题、无意注意是一种消极注意，因此在教学中要防止学生无意注意的出现。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：有效利用教学手段吸引学生的无意注意，能够提高教学效果。第5题、实施义务教育的根本目的在于消除文盲。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：实施义务教育的目的是使儿童、少年在品德、智力、体力等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。第6题、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：这是因材施教原则的体现。第7题、以疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：以疏导为主的德育方法是以表扬为主，坚持正面教育。第8题、学校德育的基本方法就是榜样教育法。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：学校德育的基本方法是说理教育法。第9题、《学记》是我国最早的一部教育学专著。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：A答案解析：略。第10题、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：A答案解析：略。第11题、教育就是指学校教育。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：“教育”改为“狭义的教育”。第12题、“一两的遗传胜过一吨的教育！”是霍尔的观点。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：A答案解析：略。第13题、没有惩罚的教育是不完整的教育。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：A答案解析：略。第14题、我们不仅需要对学习目标进行分解，而且尤其需要对分解后的目标实现分离。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：学习目标即基本思路的具体化，它不仅需要对学习目标进行分解，而且尤其需要对分解后的目标实现整合。第15题、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作。第16题、苏格拉底问答法分为三步，第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：A答案解析：讽刺、定义和助产术是苏格拉底问答法的三个步骤。第17题、幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：幻想是创造想象的一种特殊形式，由个人愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想象。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想行为的先行。第18题、教育在阶级社会被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：关于教育本质问题的争论，大致有四种主要观点：上层建筑说、生产力说、特殊范畴说、多重属性说。目前，关于教育的本质问题或者说社会属性问题的争论，仍在继续，尚未得出广泛认同的结论。第19题、“多学近乎智，无知必无能”说明了掌握知识和发展智力是完全同步的。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：学生掌握知识与发展智力是相关的，但不完全同步。第20题、最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。（）A.正确B.错误我的答案：参考答案：B答案解析：最早以教育心理学命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。单项选择题第21题、（）取代传统的“教”与“学”，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。A.教授B.教育C.教育学D.教学我的答案：参考答案：B答案解析：教育和教学由于内在的含义和外延不同，所包含的范围也就不同，用教育来取代教和学，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。第22题、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业方面的较高的道德目标是（）。A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.依法执教，廉洁从教D.注重礼仪，遵守公德我的答案：参考答案：A答案解析：献身于人民的教育事业是中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业方面的较高道德目标。第23题、许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受（）的干扰。A.双重抑制B.多重抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制我的答案：参考答案：C答案解析：早上学习没有先前学习材料的干扰，即不受前摄抑制。第24题、美国学生热衷于吸收各科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）。A.学习的实践性B.学习的渗透性C.思考的独立性D.思想的开放性我的答案：参考答案：D答案解析：略。第25题、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形式下提出的，其背景说明最全面的是（）。A.知识经济时代提出的挑战B.社会信息化时代提出的挑战C.我国加入WTO面临的挑战D.未来社会发展需要提出的挑战我的答案：参考答案：D答案解析：课程改革的目的是为了使教育更好地适应社会发展。第26题、人的个性心理特征中最本质、最核心的部分是（）。A.气质B.性格C.个性倾向性D.能力我的答案：参考答案：B答案解析：性格是人的个性心理特征中最本质、最核心的部分,是区别一个人与其他人的最主要的差别所在。第27题、“一叶知秋”说明了知觉具有（）特征。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性我的答案：参考答案：C答案解析：“一叶知秋”意思是说从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。第28题、一般来说，最有利于问题解决的动机强度为（）。A.低强度B.中等强度C.高强度D.零强度我的答案：参考答案：B答案解析：中等强度是最有利于问题解决的动机强度。第29题、“月明星稀”所反映的心理现象是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.联觉我的答案：参考答案：B答案解析：“月明星稀”的意思是月亮明亮时，星星就显得稀疏了。它反映的心理现象是感觉对比。第30题、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权我的答案：参考答案：B答案解析：张老师仅用成绩来评价学生，甚至根据成绩来调整座位，这种做法是错误的，侵犯了学生的人格尊严。对于迷惑项D，虽然考试成绩后5名的学生被安排在教室的最后一排，但他们仍然在教室接受教育，因此"侵犯了学生的受教育权"是错误的。第31题、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。A.说服法B.榜样法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法我的答案：参考答案：B答案解析：以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为榜样法。第32题、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。A.加涅B.罗森塔尔C.戴尔D.波斯纳我的答案：参考答案：D答案解析：教师成长公式是由美国心理学家波斯纳提出的。第33题、（）是全部教育法规的“母法”。A.《宪法》B.《教育法》C.《教师法》D.《义务教育法》我的答案：参考答案：B答案解析：《宪法》是我国的根本大法，《教育法》是制定所有教育法规的“母法”。第34题、否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化我的答案：参考答案：C答案解析：教育的民主化追求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。第35题、党和国家行为的（）决定了它们所颁发的教育政策的合法性，以及由此而具有的权威性。A.合法性B.权威性C.强制性D.合宪性我的答案：参考答案：D答案解析：略。第36题、当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。A.二元论阶段B.多元化阶段C.相对论阶段D.约定论阶段我的答案：参考答案：B答案解析：此时思维处于多元化阶段。第37题、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动我的答案：参考答案：D答案解析：“劳心者治人，劳力者治于人”是孟子提出的关于分工的思想，认为脑力劳动和体力劳动的分工是必要的。这种观点将教育与生产劳动相隔离。第38题、课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定我的答案：参考答案：A答案解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。第39题、青少年的发展过程中充满矛盾，被称为“危险期”的时期是（）。A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期我的答案：参考答案：B答案解析：“少年期”被称为危险期。第40题、成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了”的话教育孩子，这是利用儿童的恐惧（）。A.本能B.怕生C.预测D.经验我的答案：参考答案：C答案解析：这是利用儿童的恐惧预测。第41题、杜威的教育思想集中反映在他的（）中。A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的培养》D.《民主主义与教育》我的答案：参考答案：D答案解析：杜威的教育思想集中反映在他的《民主主义与教育》。第42题、教育心理学的发展时期是（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪20～50年代C.20世纪60.～70年代D.20世纪80年代以后我的答案：参考答案：B答案解析：20世纪20年代以后，教育心理学广泛地吸收其他学科的成果，极大地扩充了自己的内容。第43题、将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是（）。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统我的答案：参考答案：D答案解析：题干是对组织价值观念系统的解释。第44题、“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论我的答案：参考答案：B答案解析：这是典型的遗传决定论的观点，过分夸大了遗传的作用。第45题、基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能掌握程度的评价是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价我的答案：参考答案：D答案解析：题干是对标准参照评价的名词解释。第46题、下列选项中，属于夸美纽斯观点的是（）。A.美德可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育我的答案：参考答案：D答案解析：1632年，夸美纽斯在《大教学论》中，提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。第47题、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A.社会本位论B.环境决定论C.遗传决定论D.教育万能论我的答案：参考答案：C答案解析：若单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，而导致遗传决定论。第48题、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.理论联系实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合我的答案：参考答案：D答案解析：马克思主义认为教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。第49题、1868年，俄国教育家乌申斯基出版（），对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》我的答案：参考答案：B答案解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书。第50题、抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。A.少年期B.青年初期C.青年晚期D.成年期我的答案：参考答案：B答案解析：在青年初期，个体的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，有了辩证思维。第51题、教育法规是以（）保证实施的行为准则。A.国家强制力B.社会规范C.党的领导D.社会主义制度我的答案：参考答案：A答案解析：略。第52题、教育政策、法规的（）使教育事业的改革与发展有政策可依，有法律可依。A.保障功能B.规范功能C.制约功能D.管理功能我的答案：参考答案：A答案解析：教育政策、法规的保障功能使教育事业的改革与发展有政策可依，有法律可依。第53题、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性我的答案：参考答案：D答案解析：学校教学活动是有组织、有计划进行的，因而比一般锻炼更具系统性。第54题、“孟母三迁”反映了（）对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.活动我的答案：参考答案：B答案解析：“孟母三迁”反映了环境对人的重要影响。第55题、教育机智体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.持久性D.示范性我的答案：参考答案：B答案解析：教育机智体现了教师劳动的创造性特点。第56题、学校工作的中心环节是（）。A.德育B.智育C.教学D.上课我的答案：参考答案：C答案解析：学校工作的中心环节是教学。第57题、联合国确定的国际禁毒日是每年的（）。A.4月22日B.5月31日C.6月5日D.6月26日我的答案：参考答案：D答案解析：联合国确定的国际禁毒日是每年的6月26日。第58题、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）。A.情绪记忆B.动作记忆C.形象记忆D.逻辑记忆我的答案：参考答案：A答案解析：情绪记忆是指以体验过的情绪和情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是对“怕”的记忆。第59题、义务教育就是（）。A.小学教育B.中学教育C.强迫教育D.大众教育我的答案：参考答案：C答案解析：义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。第60题、学校教育正式出现在（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会我的答案：参考答案：B答案解析：学校教育正式产生于奴隶制国家建立以后的夏朝。填空题第61题、杨贤江写的，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。_____我的答案：我的答案：参考答案：《新教育大纲》答案解析：第62题、教育的本质是。_____我的答案：我的答案：参考答案：培养人答案解析：第63题、我国封建社会的教育内容是《四书》、。_____我的答案：我的答案：参考答案：《五经》答案解析：第64题、心理学研究表明，过度学习为时学习效果最佳。_____我的答案：我的答案：参考答案：150%答案解析：第65题、三级课程管理体制指的是、地方课程和国家课程。_____我的答案：我的答案：参考答案：学校课程答案解析：第66题、王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，这种气质类型属于。_____我的答案：我的答案：参考答案：抑郁质答案解析：第67题、《中小学教师职业道德规范》中规定，教师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书