《需要多少钱》基于标准的教学设计

《需要多少钱》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定2013义务教育教科书北师大版内容来源：小学数学上册第四单元主题：两位数乘一位数的口算乘法课时：共1课时，第1课时。授课对象：三年级学生目标确定的依据：1.课程标准相关要求《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：掌握必要的运算技能，能准确进行运算；能计算一位数乘两位数和三位数的乘法。2.学情分析有了第一课时的学习，学生对于口算乘法已经有了自己喜欢的计算方法，本节课主要学习两位数乘一位数、乘积在百以内的口算乘法，是学习笔算乘法的重要基础。直观理解乘法的算法和算理是重点，也是难点。两位数乘一位数的基本计算方法是：分别用一位数乘整十数、相同一位数乘一位数，再把两个积相加。3.教材分析为了突破这一难点，教科书首先借助实物模型(人民币)来理解算理，并对应出现了乘法算式，沟通了模型和算法之间的联系；然后借助“表格”进一步理解算理。另外，教科书还首次引入“点子图”。借助对点子图的操作，进行乘法的直观运算，进而把直观运算的过程和结果考，记录成书面形式，就是笔算的由来。当学生理解了乘法算理，就能逐步摆脱对直观的依赖，到了能直接运用数字进行两位数乘一位数的口算，就可以进入算法运算的阶段。直观运算是算法运算的基础，算法运算是直观运算的抽象和提升。在掌握口算的基础上，学习笔算(包括横式与竖式)才有意义。本课的情境图是海滨游泳场游泳用品销售处的一角，图中各种游泳用品的售价非常醒目。教学目标：1.结合“需要多少钱”的现实情境，经历计算两位数乘一位数的思考与交流的过程、理解两位数乘一位数的乘法意义，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法。能正确计算、逐步使两位数乘一位数的计算方法合理、灵活。2.了解点子图和表格是进行两位数乘一位数乘法的工具，会利用点子图或表格探索乘法的口算方法，理解乘法的算理，体验算法多样化。3.能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。评价任务：1.能结合现实情境，提取信息形成数学问题并独立解决。（落实目标1）2.能独立思考计算的过程，并正确表达自己、认真倾听他人的想法。（落实目标2，3）3.熟练掌握所学，并能够灵活运用。（落实目标3）4.能结合情况进行估算，养成估算的好习惯。（落实目标3）教学过程：教学环节及时间教师的教学生的学评价要点环节一买3个游泳圈需要多少元？（10分钟）环节二淘气和笑笑是这样算的，你看懂了吗？（10分钟）（一）出示自学目标：（小黑板出示）学习两位数乘一位数的口算方法，并掌握两位数乘一位数的口算技巧。（二）出示自学指导：（小黑板出示）自学课本第4页“试一试”以上内容，并解决以下问题：1、观察情境图，并根据图提出问题。2、精选最有价值的问题，并试着解决问题。3、尝试计算：买3个游泳圈需要多少钱？活动一：1.让学生独立观察淘气的算法，在同伴之间说一说对这种算法的理解，明白拆分的方法和计算过程：先把12x3的点阵平均分成两部分，变成表内乘法，及变成2个3x6的形式，然后分别算出乘积，最后把两个积合在一起。2.让学生独立观察并分析笑笑的算法，在小组内交流。3.集体反馈。让学生说一说表中每个数据表示什么，再说一说计算的过程。能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系能正确计算，逐步使两位数乘一位数的计算方法合理。提取信息形成数学问题并独立解决。能独立思考计算的过程，并正确表达自己的想法。（检测目标1、2）②如果把笑笑用表格的算法用电子图来表示，该怎么画？（给学生提供12x3的点阵和表格，让学生模仿着填一填、圈一圈、算一算。（完成目标一、二、三）环节三小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？环节四练一练（10分钟）活动一：出示主情境图，引导学生仔细观察，发现数学信息，尽量做到全面准确，然后引导学生提出问题。可以提问：从图中你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？学生独立解决问题，探索两位数乘一位数（不进位）的口算方法。有了上节课学习的基础，让学生先自己尝试列出算式并计算结果，同伴交流。活动一：完成课后练习第3、4题组织学生集体反馈交流。如果学生直接用“把整十数和个位数分别与一位数相乘、再把两个乘积相加”的方法，要注意引导学生结合情景，用人民币演示算理活动一：1.出示问题。让学生尝试独立解答，探索两位数乘一位数（进位）的口算方法。鼓励学生用点子图或表格探索18x4的。，并用算式记录算法的过程与结果。2.组织学生集体交流各自的算法。让学生说说自己选择的是哪种口算方法，并介绍计算的过程。1.学生认真阅读学习指南后独立完成检测卡，有困难的同学向老师询问。会利用电子图或者表格探索乘法的口算方法，理解乘法的算理，体验算法多样化能正确计算，逐步使两位数乘一位数的计算方法合理（检测目标一）出示课后习题第1题，圈一圈，算一算（检测目标三）板书设计：需要多少钱12x3=36×102330612+12+12=3610x3=30