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文档简介
第四章生物资源及其保护第二节生物资源的保护1.了解保护生物资源方面的法律、法规(重点)2.我国保护生物资源的有效措施(重点)3.健全法制观念,认识到保护生物多样性应全球合作,树立人与自然和谐发展理念。(素养)
自然界中缤纷的植物、鸟语花香、飞禽走兽,海底的多彩世界,所有的这一切都与生物密不可分。
世界仅存的不足25只的北部白犀牛将可能在地球上彻底消失天要灭我,我也没辙,还是抓紧时间多吃点吧!呜呜...
你知道的已经灭绝或濒临灭绝的生物有哪些?想灭我?哼,没那么容易!
苏门答腊虎:在野生状态下只有20只。不好意思,“相片”照得不好,但愿不会成为我们的“遗像”...
野生状态下,斯比克斯鹦鹉虽然没有完全灭绝,但已经少得不能再少。
奥瑞纳克鳄鱼:仅有250-700只在野外生存。主要在古巴和委内瑞拉境内。“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处...”
僧海豹:据专家估计,世界上仅有500只。难道我就要这样丧命了吗!!!生物生存现状:面临威胁,令人担忧!令人担忧!生物生存面临威胁的原因有哪些?1.生存环境的改变和破坏;2.环境污染;3.乱砍乱伐,滥捕滥杀;4.外来物种的入侵。保护生物资源的措施建立自然保护区颁布法律、法规四川省卧龙自然保护区――大熊猫
人们把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,进行保护和管理,就是自然保护区。青海湖鸟岛自然保护区―――斑头雁、棕头鸥黑龙江扎龙自然保护区――丹顶鹤法律保护,加强法制教育管理《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国濒危野生动植物进出口管理条例》
人类的生存和发展离不开生物,因此,保护生物多样性就是保护人类自己。谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个
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