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ChineseLesson//PAGE2计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按教学生学习祖国的语文，因为语言承载着思想，承载着情感，承载着知识，承载着文化。而7“”为主这块中我重点突破字音的教学。生字词的教学，我们要做到字不离词，词不离句。利用本块的设计一切从学生和文本出发。从文本上看，这课生字主要集中在第一段和第三段，字音重在平舌音和翘舌音。所以我采取“复现”“多媒体演示”“字词在语句的应用”进行。例：利用多媒体演示了“窜”和“撞”“种田人看见一只野兔从树林里（窜）出来，一头（撞）”新课标的第一学段要求是“要充分利用学生已有知识和经验，联系生活实际识字，使学生喜欢学习识字，有主动识字的愿望，并”“撞”我让孩子用多种方法进行识记，并提醒孩子在下课的时候不要跑得快，因为这样容易撞伤同所以这块主要是解决字音，读通顺课文，有些字义要在课文中加深印象，加深理解及进一步运用。在这里就不再多加指导。“”我人审题入手，紧扣题眼，充分运用“逻辑引读”，让学生初读――复读――精读――“守株待兔”“守株待兔”“跑来撞死在树桩上”为切入点展开教学。在解意时，学生已读懂了“守株待兔”的表面含义，在“守株待兔”“”“”拓“守株待兔”之境。这个环节我让学生具体演绎“整天坐在树桩旁边等野兔的情形”，“种田人说”第四块巩固字词，复述课文、悟出寓意“此和肥”这两个字也不难，所以我让孩孩子

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