2024年学校教育教学工作总结（三篇）

第3页共3页2024年学校教育教学工作总结本学期已迅速流逝，其间充满了忙碌与幸福，我在持续的进步中不懈努力。现将我在本学期教育教学工作的得失进行如下总结。1.备课环节我以严谨的态度进行备课，兼顾学生和教材教法的准备，详细规划课程类型和教学方法，详实记录教学过程的时间安排，认真撰写教案。每节课都力求“有备无患”，课前充分准备，制作吸引学生注意力的教具，课后及时总结，整理出每课的知识要点，汇集成册。充分的课前准备对师生双方都大有裨益。以教授《认识时间》为例，鉴于课程难度，我深入研究教材，找出重点难点，精心设计教学方案。同时，我制作了生动的教具，确保在授课时能胸有成竹，有效提升学生理解度。2.教学实践我坚持以课堂教学为核心，课前深入钻研教材，全面理解教学内容在单元和整册书中的定位。与同事共同探讨教学难点，共同解决教学问题。在教学中，我利用多媒体技术创设教学情境，激发学生学习兴趣，确保讲解清晰、有条理、准确、生动，注重调动学生积极性，加强师生互动，注重精讲精练，确保各层次学生都能得到提升。3.学习习惯培养在培养学习习惯方面，我鼓励学生独立完成作业，通过同桌和小组间的竞争机制，促使他们形成良好的学习习惯，对改善部分学生懒散的作业态度取得了积极效果。4.后进生辅导在后进生辅导上，我采取每日两人轮流辅导的方式，调整教学难度和节奏，让他们以适合自己的方式学习。同时，通过同学间的互助和组长责任制，激发他们的学习兴趣，增强学习自信心，使所有学生在学习上都有所进步。5.自我提升在自我学习方面，我利用课余时间反思教学问题，关注学生成长，品味工作中的酸甜苦辣，用文字记录下每日的感悟。每一次的进步都激励我继续前行，以更高的热情投入到教育工作中，不断提升自我，实现个人价值。每学期的结束，同时也是新起点，我持续思考如何更艺术地教育学生，如何提升自我人生价值。知识的海洋无边无际，我将始终保持求知若渴的态度，为学生清澈的目光，为自我跳动的心，不断努力，不断前行。2024年学校教育教学工作总结（二）在担任班主任的岗位上，董淑英老师再次肩负重任，同时她还承担了两个班级的英语教学任务。张珊老师克服了家庭中有年幼孩子的困难，坚定地选择了担任班主任。此外，还有众多教师即便在身体不适的情况下，仍坚持在工作岗位上，这些典范的事迹不胜枚举。三、“合和”文化建设取得了显著的成果。1.体卫工作取得新的突破。在区春运会上，我校荣获团体总分第二名，入场方队一等奖，广播操比赛一等奖，并被评为精神文明单位。在区中学生篮球比赛中，我校女篮荣获第二名，男篮获得第三名。区冬季越野赛中，我校团体总分位列第四。区体卫工作现场会在我校成功召开。2.学生竞赛活动丰富多彩，有效激发了学生的学习兴趣。教务处组织了校级数学、物理、化学、地理、生物知识竞赛。举办了诗文诵读和作文竞赛。生物组组织了“世界无烟日”、“世界环境日”、“我为创卫做贡献”的手抄报评选活动。美术作品展由许老师主持，展示了学生的艺术才华。赵老师辅导的学生在市中小学电脑作品评选赛中，有七人获奖。姜老师组织的学生参加市首届动漫设计大赛，两人荣获奖项。语文组组织学生参加区“新华杯”读书征文比赛，多人获得一、二、三等奖，学校荣获“优秀组织奖”。3.生源数量有了显著提升，七年级新生入学人数增至____人，平行班数量增加至____个，平均班额为____人。4.校本研训工作成果显著。积极组织并承担了市区两级讲课比赛、教学能手评选活动六次，为教师的研修学习提供了便利，也为展示和宣传学校创造了条件。两次组织班主任____余人参加全国级班主任培训与研讨会，拓宽了视野，提升了能力。持续推进《当堂达标》研讨课活动，探索有效教学模式，如“先学后教，当堂达标”和“讲练结合，当堂达标”等，均以学生为本，以教为主导，以学为主体，满足了不同学生的不同发展需求。坚持领导包级靠组制度，深入级组开展听课、评课等教研活动，对教学工作进行督促和指导（校长学期听课累计____节）。组织教师观看教育光盘，如《做最有用的员工》、《做最好的教师》等，并推荐阅读《教师的诗意生活与专业成长》，有针对性地提升了教师的专业素养和工作水平。省级课题“现代教育技术与学科教学整合”的研究进入结题阶段，课题组骨干将研究成果编撰成《品耕集》。多位教师在各级教学比赛中获奖，包括赵____的《海陆分布》获全国优质课评比二等奖等。5.积极开发校本课程，创新工作思路，进一步规范和完善了形体礼仪、乒乓球、军拳操、太极拳等教学，全面提升了学生的综合素质。6.立足学情，采用多元评价手段，积极开展“自信教育”，进一步完善了学生标兵“班级选树、学校表彰”制度，从多方面、多层次、多角度激励学生，增强其自信，促进其成功。7.安全工作常抓不懈，警钟长鸣。建立了学校安全突发事件应急预案，完善了学校安全工作职责制，与教职工层层签订安全责任书，坚持一岗双责，坚持绩效考核一票否决。认真执行教育局的安全制度与安保措施，开展丰富多彩的安全教育活动，科学组织紧急逃生疏散演练，并召开“法制与安全教育报告会”。师生的安全法律意识不断增强，防范自护能力不断提高，教育教学秩序井然，学校安全稳定。四、合和文化建设有了科学的精神引领。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育质量即教师质量，教师质量决定学生质量。我们立足学情，创造适合学生发展的教育，努力让学生亲其师，信其道，乐其学；同时立足教情，创造适合教师发展的管理。培养后人是我们的责任，教书育人是我们的使命。我们将教书视为手段、途径、载体，育人则是我们的根本和目的。我们不仅要让学生获得知识，更要让学生拥有文化。我们将一如既往地扎实工作，为实现德城教育的均衡和谐发展，打造教育名城做出自己应有的贡献。2024年学校教育教学工作总结（三）一、优化教育环境，完善人才培养机制1.建立健全有利于人才培养、发掘和使用的优良环境与机制。通过完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，确保评选先进教师过程“公开、公正、公平”。我校将教师职业道德建设纳入重要议事日程，确保制度、组织、内容三方面的落实。校长亲自负责教师职业道德建设工作，以身作则，并加强个人职业道德修养，坚决杜绝巧立名目乱收费现象。学校党组织和党员教师将积极发挥政治核心和先锋模范作用，加强教师思想政治工作，同时充分发挥学校工会小组、共青团在职业道德建设中的积极作用。2.严格执行县科教局制定的考核办法，对全体教师进行考核评价。突出优质多得、多劳多得、责重多得的原则，强调协调和整体创优，进一步完善学生素质个体评价制度。（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，确保评价内容的全面性、评价视点的科学性、评价操作的可行性和评价结果的效力性。（2）积极探索有利于学生全面发展的管理制度和评价制度。（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度，确保学生素质个体评价合格率达到既定标准，优良率保持在较高水平。二、绿化美化校园，营造良好学习环境1.加快校园绿化、美化、净化步伐，明确绿化区、美化区、净化区的责任，确保校园环境整洁美观。在旧校区种植绿树红花，营造积极向上的育人环境。2.学校领导亲自参与，校园内外的绿化、美化、净化工作已取得显著成效。嫩绿的花草树木充满生机，得到了上级教育部门领导的充分肯定与好评。3.制定一系列管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造更加良好的育人环境。三、巩固“普九”成果，合理使用教育经费1.认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件要求，严格控制学生辍学率，确保适龄儿童入学率达到既定标准。加强与当地政府和村委干部的联系，执行相关法律法规，确保适龄少年儿童接受九年义务教育，巩固“普九”成果。2.通过家访或召开家长会的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育事业。对有流失风险的学生进行及时家访，查找原因并采取有效措施进行教育。对家庭经济困难的学生采取帮扶措施，防止学生流失。3.加强教师职业道德教育，关心学生成长。对学习困难的学生进行帮助，成立学习小组形成良好学风，让学生感受到学校的温暖。4.严格遵守财务制度和校务公开原则，增强理财透明度。通过多渠道筹集资金加快学校建设步伐完善学校布局调整的总体规划。四、加强安全教育创建安全文明和谐学校1.加强学校周边环境整治工作创建安全文明和谐学校。通过校会、班会、品德课等形式开展防火、用电安全、交通安全等方面的教育。聘请专业人士进行法制、治安处罚条例等方面的教育确保师生安全。2.牢固树立“安全第一”的思想全面推行安全工作责任制狠抓校园综合、普法、创安等工作的落实为我校创设优良的育人环境。3.加强卫生保健工作确保学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全。本学期将加强卫生健康课的教学工作并结合体检做好各种疾病的免疫和防治工作严防各种疾病进入校园。五、存在问题及努力方向1.在办学条件方面需继续多方筹措资金加快学校建设步伐完善现代化教学设备设施争取早日实现现代化教学。2.学生