一年级上册数学教案-5.7 8和9 的组成丨苏教版

一年级上册数学教案5.78和9的组成丨苏教版教案：一年级上册数学教案5.78和9的组成丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级上册数学的第五章第七节，主要内容是8和9的组成。我们将通过学习，让学生掌握8和9的数法，并能进行简单的加减法运算。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够：1.理解8和9的数法，能够正确书写8和9。2.掌握8和9的加减法运算，能够进行简单的计算。3.培养学生的逻辑思维能力和数学语言表达能力。三、教学难点与重点重点：8和9的数法，8和9的加减法运算。难点：理解8和9的组成，能够进行复杂的加减法运算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、卡片学具：练习本、铅笔、小棒五、教学过程1.实践情景引入：请大家拿出一根小棒，我们来玩一个游戏。我会出示一个数字，你们要用小棒摆出这个数字。2.讲解8的组成：我们来看8，8可以由1和7组成，也可以由2和6组成，还可以由3和5组成，或者4和4组成。我们可以在黑板上用粉笔写出这些组合，让学生们直观地看到8的组成。4.例题讲解：现在，我们来做一些例题。比如，1+7=？我们可以用小棒摆出1和7，然后把它们加起来，得到8。再比如，2+7=？我们同样可以用小棒摆出2和7，然后把它们加起来，得到9。5.随堂练习：现在，我们来做一些随堂练习。我会出示一些数字，你们要用小棒摆出这些数字，并尝试进行加减法运算。六、板书设计板书内容：8的组成：1+72+63+54+49的组成：1+82+73+64+5七、作业设计作业题目：1.用小棒摆出数字8和9。2.完成练习本上的第15题。答案：1.略2.答案略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生们掌握了8和9的组成，也学会了用小棒进行加减法运算。但在课堂实践中，我发现有些学生对于复杂的加减法运算还不够熟练，需要在课后加强练习。拓展延伸：我们可以让学生们回家后，用家里的物品，比如糖果、玩具等，来进行8和9的加减法练习，让他们在实际操作中，更好地理解和掌握这些知识。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。让学生理解并掌握8和9的组成是本节课的核心内容，这是学生进行后续加减法运算的基础。如何让学生通过实践操作，更好地理解和掌握这些知识，是我需要考虑的重点。如何设计作业，让学生在课后巩固所学，也是我需要关注的重点。对于8和9的组成，我采取了实践情景引入的方式，让学生通过摆小棒的过程，直观地看到8和9的组成。这种方式有助于学生形象地理解8和9的数法，并能激发他们的学习兴趣。在讲解8和9的组成时，我详细地列出了所有的组合方式，让学生清楚地了解8和9的数法。在实践操作环节，我让学生们用小棒摆出数字8和9，并进行加减法运算。这种方式可以让学生在实际操作中，更好地理解和掌握8和9的数法和加减法运算。我还设计了随堂练习，让学生在课堂上及时巩固所学知识。在作业设计方面，我布置了用小棒摆数字8和9的作业，让学生在课后复习和巩固所学知识。我还安排了练习本上的题目，让学生在课后进行加减法运算的练习。这样，学生可以在课后进一步巩固所学知识，提高运算能力。总的来说，我在教案中注重了实践操作和课后巩固，希望能够通过这些教学方法和手段，让学生更好地理解和掌握8和9的数法和加减法运算。在今后的教学中，我将继续关注这些重点和难点，并根据学生的实际情况，调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我采取了生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。我尽量使用简单明了的语言，让学生更容易理解和掌握8和9的组成和加减法运算。同时，我注意语调的起伏，使讲解更加生动有趣。在时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间。我确保学生们有足够的时间来理解和掌握8和9的组成，同时也给他们足够的实践操作时间。在讲解例题和随堂练习时，我给予学生们充分的时间来思考和解答，以提高他们的理解能力和解决问题的能力。在课堂提问方面，我积极鼓励学生们提问，并给予他们充分的时间来思考和回答问题。我通过提问，激发学生的思维，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，我也鼓励学生们之间互相交流和讨论，以促进他们之间的合作和互动。在情景导入方面，我通过实践情景引入的方式，让学生们通过摆小棒的过程，直观地看到8和9的组成。这种方式激发了学生们的学习兴趣，使他们更容易理解和掌握知识。教案反思：在教案的编写和实施过程中，我注重了实践操作和课后巩固，希望能够通过这些教学方法和手段，让学生更好地理解和掌握8和9的数法和加减法运算。然而，在课堂实践中，我发现有些学生对于复杂的加减法运算还不够熟练，需要在课后加强练习。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，并根据他们的实际情况，调整教学方法和策略。我会更多地提供机会让学生们进行实际操作，以提高他们的运算能力。同时，我也会加强对学生的个别辅导，帮助他们克服学习难点，提高学习效果。课后提升：1.数数练习：请用小棒摆出数字8和9。请用数字卡片写出8和9的组成方式。2.加减法练习：1+7=?2+7=?3+6=?4+5=?1+8=?2+6=?3+5=?4+4=?3.组合选择题：请从下列选项中选择能组成数字8的两个数字：A.1和7B.2和6C.3和5D.4和4请从下列选项中选择能组成数字9的两个数字：A.1和8B.2和7C.3和6D.4和54.填空题：数字8可以由____和____组成。数字9可以由____和____组成。5.应用题：小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个苹果？小华有7个橙子，她给了小明3个，还剩下几个橙子？答案：1.略2.答案略3.AB4.略5.