2024年幼儿园小班教育教学计划（二篇）

第2页共2页2024年幼儿园小班教育教学计划在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定，幼儿园首要任务是保障幼儿的生命安全和促进其健康。因此，创造一个安全、卫生、舒适的环境，确保幼儿能快乐成长，并且重视安全工作至关重要。我们将通过以下措施，充分关注幼儿一日生活的常规活动，培养他们的安全意识和自我保护能力：1.确保幼儿在全天活动中的安全，保持愉快的情绪状态。2.教育幼儿正确使用大型玩具和运动器械，同时强调安全注意事项。3.避免幼儿随意丢弃物品，不将手指或杂物放入口中。4.提高幼儿的安全意识，使他们了解基本的自我保护知识。5.确保游戏材料和活动场地的安全性，消除潜在的危险因素。6.幼儿上下楼梯时，要求他们保持安静有序。具体措施如下：1.早晨入园时，检查幼儿的健康状况，稳定其情绪，特别是对有逃跑倾向的幼儿，需保持他们始终在视线范围内。2.注意幼儿是否携带了如别针、纽扣、小刀等危险物品，如有发现，应及时收起，防止意外发生。3.教师需时刻关注，确保幼儿不在厕所、教室、午睡室等处滞留。在幼儿如厕时，需有教师陪同，以防滑倒受伤；洗手时避免水龙头开得过大，防止幼儿淋湿；教学活动时避免幼儿在教室中奔跑碰撞；午睡时，教师必须在场监护。4.在户外活动时，要保持幼儿情绪稳定，防止他们过度兴奋而发生意外。5.滑滑梯时，教师需防止幼儿拥挤，以免下滑时发生挤压。6.幼儿接送时，两位教师需同时在场，一人负责接收接送卡，一人负责照看其他幼儿。与家长交流时，确保始终有一名教师在看护幼儿，避免双师同时与家长交谈。7.在离园接送时，必须将幼儿亲自交给家长，并确认接送人员身份，以防陌生人接走幼儿。我们将始终将安全工作放在首位，秉持"放手不放眼，放眼不放心"的原则，竭尽全力保障幼儿的安全。以上是我们班级的安全计划，我们将全力以赴执行，以确保幼儿的健康成长。2024年幼儿园小班教育教学计划（二）本学期的保教任务中，我们着重关注幼儿在生活、学习、运动和游戏等多方面的适应与成长。在生活自理方面，幼儿已基本融入集体生活，建立了有序的作息，初步养成了良好的生活习惯和卫生习惯。在学习领域，他们的语言能力显著提升，热衷参与音乐、绘画等活动。在运动能力上，幼儿积极参与集体游戏，动作技能得到显著提升。在游戏活动中，他们展现出对角色扮演和音乐游戏的喜爱，规则意识逐渐形成。然而，我们也观察到一些问题：1.部分幼儿过于娇惯，依赖性强，身体素质较弱，自我照顾能力不足。2.个别幼儿存在攻击性行为，如打人、咬人，这需要我们特别关注和引导。3.孩子们挑食现象普遍，对食物的接受度不一，进餐习惯需要进一步改善。4.有的幼儿对活动的参与度不高，活动常规执行不力，但部分孩子展现出强烈的求知欲和好奇心，但语言表达不够流畅，部分孩子发音不清晰。5.自我控制能力较弱，有的幼儿容易冲动，需要持续引导和帮助。针对以上情况，我们将采取以下保教措施：1.培养幼儿的自理能力，建立良好的生活、学习和卫生习惯，强化常规训练。2.引导幼儿学习社会交往技巧，培养良好的行为习惯，如礼貌待人，分享意识等。3.通过多元化的教学方式，提升幼儿的语言表达能力，培养良好的倾听习惯。4.深入开展教育教学活动，创设以幼儿为主体的教育环境，激发他们的学习兴趣。5.强化安全和卫生工作，严格执行接送制度，消除安全隐患，做好疾病预防，确保幼儿的健康。在家长工作方面，我们将：1.通过家园共育栏目的更新，向家长传播幼教知识，让家长了解幼儿在园情况。2.利用接送时间与家长沟通，交流幼儿的发展情况和教育建议。3.定期召开家长会，详细报告幼儿的学习生活状况，分析班级存在的问题，寻求家长的理解和支持。4.通过家长开放日等活动