2024年大班教学工作计划模版（三篇）

第13页共13页2024年大班教学工作计划模版(一)教学资源的利用与开发1.利用电教设备制作先进的课件，以实现现代化的教学方法。2.充分利用幼儿园及社区的本土资源，秉持“生活即教育”的教育理念，持续开展生成活动。在设计主题活动时，多角度考虑，以彰显幼儿的主体性。(二)环境创设1.教室环境的构建：我们将拓宽思维，开放材料选择和使用，以支持和提升幼儿的创新创造能力。教室环境应体现课程化，成为课程教材的扩展和延伸，为幼儿提供创新表现的广阔空间。2.心理环境的营造：致力于创建开放、宽松、和谐、平等的环境，促进幼儿的健康发展。鼓励大班幼儿与同龄、异龄、不同园所的孩子交往，以增强他们的交往和语言表达能力。3.自然角的设置：在自然角提供易于使用的照料物品，如浇水壶、鱼食等，让幼儿学习照顾自带的动植物，共同关注自然角内植物的生长变化。(三)游戏活动1.创建丰富的游戏环境，制定详细的游戏计划，合理安排各类游戏，激发幼儿的积极性、主动性和创造性。正确评价幼儿游戏，记录观察结果，利用各个环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。2.教师应密切观察幼儿游戏，适时引导，扮演幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者和引导者的角色。3.确保区角游戏的时间、空间和材料，满足幼儿对美术、音乐活动的兴趣和表现欲望。设立“百宝箱”，鼓励幼儿选择多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。4.通过多种方式提升游戏水平，如创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等，使幼儿的游戏活动更上一层楼。(四)日常生活1.注重幼儿体质的培养，教授适应各种环境的技能，确保充足的户外活动时间。通过体育活动激发幼儿对运动的兴趣，培养良好的心理素质。2.培养幼儿的独立性：鼓励幼儿自主选择活动，发现并发展个人兴趣。具体措施包括结合主题游戏，与幼儿共同规划活动区域，引导幼儿独立取放和使用玩具，培养他们自我管理的能力。3.实施“环保总动员”大型区域活动，利用废旧材料制作手工艺品，丰富艺术活动，提升审美情趣，形成环保教育特色。通过家园合作收集废旧材料，为各区域提供半成品，利用废旧物品制作教具，增强教育的实践性和环保意识。4.加强文明礼貌教育，让幼儿学会使用礼貌用语，尊重他人，初步理解互相关心和帮助的重要性，培养友爱、互助、谦让的品质，能听从劝告，勇于承认并改正错误。5.通过合作活动，培养幼儿的合作意识，让他们在合作画、合作表演等活动中体验合作的乐趣。6.强调班级规则的制定，让幼儿认识到自己是大班的一员，应遵守共同制定的规则。(五)家长工作1.利用“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等平台，促进家园教育的一致性。2.定期召开家长会，分享最新的幼教理念，使家长与教师在教育观念上达成共识。3.组织家长开放日，让家长了解幼儿园和班级的工作，争取家长对我班工作的支持。4.开展家长助教活动，利用家长的特长参与教学，协助完成教学任务。5.邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。6.充分利用家长资源，共同完成活动所需的物资、场地、信息和书籍等资源的提供，协商活动方案。7.鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。2024年大班教学工作计划模版（二）本班组共有____名幼儿，其中男女生比例呈现男生略多的态势。经过两年的幼儿园学习生活，我班幼儿的健康状况得到了显著提升，所有幼儿在基本动作和身体素质上均呈现出不同程度的进步。幼儿积极参与体育活动，不仅掌握了基本动作，而且在动作的协调性和准确性上有所发展，对动作的感知和理解能力也有所提高。早操活动的开展深受幼儿喜爱，有效提升了他们对体育活动的兴趣，同时也促进了基本动作的发展。因此，我们制定了以下体育活动计划：二、总体目标：1.培养幼儿积极参与体育运动的习惯，乐于在自然环境中锻炼身体。2.通过各种有趣的方式发展基本动作，增强动作的协调性和灵活性。3.促进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，使他们掌握相关知识，动作更加灵敏、协调，保持正确的姿势。4.对体弱幼儿加强锻炼，增强体质；对肥胖儿增加锻炼强度和密度，有效控制体重增长。5.实施多元化的户外活动和体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高对环境的适应能力。6.培养幼儿在体育活动中团结协作、遵守规则、勇敢竞争、不畏挫折的良好品质。7.逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展其空间认知能力。三、具体实施：____月份：开展夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)等活动，主要锻炼幼儿的跑、跳、钻能力，要求幼儿能快速移动、连续跳跃以及灵活穿越，以增强动作的灵敏度和准确性。____月份：进行扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)等活动，旨在提升幼儿的跑、投掷、拍、踢技能，使他们在运动中体验游戏的乐趣，增强各方面的协调性。____月份：组织老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)等活动，旨在提高幼儿对体育活动的兴趣，增强动作的协调性和灵活性，培养他们的自信心、友爱精神、勇敢品质和守纪律的习惯。____月份：进行跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷)等活动，帮助幼儿熟练掌握跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，让他们能轻松自然地进行双脚跳跃、向上跳跃，确保动作协调、姿势正确。____月份：开展合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑)等活动，培养幼儿在体育活动中的团队合作精神、规则意识、竞争勇气和面对挫折的坚韧品质。我们将通过合理的运动安排，助力幼儿的体格发展，增强动作的协调性和灵活性，提高体质。对于体弱的幼儿，我们将关注他们在活动中的表现，适当降低活动强度。2024年大班教学工作计划模版（三）一、现状评估本班共有名幼儿，其中男孩名，女孩名。整体来看，全班幼儿活泼开朗，上学期的主题及整合活动进一步提升了他们的个性品质，孩子们表现出强烈的求知欲，各方面技能在原有基础上有所发展，能积极参与认知活动，乐于探索。在游戏活动中，幼儿对角色游戏充满热情，能创新性地进行游戏，且愿意与同伴合作，展现出良好的想象力和创造力。他们愿意与同伴交流，能用清晰连贯的语言表达自己的愿望和请求，积极参与各项学习活动。多数幼儿已养成较好的生活卫生习惯，具备初步的生活自理能力，能协调操作材料和工具，安全使用运动器械。家长对幼儿园的工作高度配合，经常提出建设性建议。然而，也存在一些普遍问题：1.幼儿个体差异明显，部分幼儿内向、胆小、不善表达；有的则好动，不遵守纪律，有攻击性行为；还有些幼儿过于娇气、易哭、任性、性格倔强。2.幼儿的常规行为时好时坏，良好的行为规范尚未完全形成。完成任务的速度较慢，遇到困难容易退缩，缺乏毅力。3.部分幼儿动作协调性不足，对基本的体育动作掌握不全。4.幼儿的倾听习惯需要改进，语言的完整性、逻辑性和连贯性有待加强。5.游戏活动中偶有纠纷，自我解决冲突的能力有限，合作技巧需进一步培养。6.幼儿的创新思维和想象力有待进一步激发。7.需要更充分地发挥家长的作用，提升家长的教育能力，建立更为紧密的家园合作关系。二、学期目标(一)幼儿发展目标1.培育幼儿活泼开朗的性格，以及勇敢面对困难的品质。2.培养幼儿自我照顾的能力，乐于接受并完成任务，提升自我能力。3.增强幼儿的安全意识，了解基本的安全知识。4.激发幼儿对自然的热爱，观察和理解自然现象，培养初步的环保意识。5.通过参与游戏和有意义的活动，获得快乐和自信。6.通过体育活动，增强体质，提高运动技能。7.鼓励幼儿主动探索，积极参与各项活动，发展创新思维。8.提高幼儿的动手能力，利用多种材料制作简单的玩具，发挥想象力。9.能有节奏、有感情地参与舞蹈游戏，展现角色特点。10.能够较完整、连贯地讲述图片内容，说话自然大方，语言表达准确。(二)教师发展目标1.深入理解新《纲要》理念，更新教育观念，提升专业技能。2.积极探索，做研究型教师，推动科研项目的实施。3.创设开放、和谐的教育环境，促进师幼间的良好互动。4.反思教育实践，改进教育方法，提高教学质量。5.加强主题及整合课程的实施，注重幼儿的全面发展。(三)家长发展目标1.明确教育目标，理解并支持幼儿园的教育理念。2.更新家庭教育观念，理解和接纳素质教育的内涵。3.支持幼儿园的教育活动，帮助幼儿健康发展。4.建立密切的家园联系，积极参与幼儿的教育过程。三、具体措施(一)幼儿层面1.幼儿参与目标设定，生成个性化主题，表达个人需求。2.创设幼儿喜爱的活动环境，鼓励他们大胆想象，发挥优势领域。3.提供丰富的生活经验，鼓励幼儿在实践中学习，培养良好的社会关系。4.加强体育锻炼，确保幼儿身心健康发展。(二)教师层面1.以新《纲要》为指导，加强主题及整合课程